镇雄县坡头中学2011年中考统测语文卷_坡头中学2011年语文中考统测卷.doc_大学文库

坡头中学语文统测 1 / 11 坡头中学 2011 年中考统测卷姓名：得分：一、积累与运用(含 l～7 小题，20 分) 1．给加点字注音，更改错别字，将正确的汉字或拼音书写在方格里。(3 分) (fèn)外妖娆 (kè)尽职守断擘残垣畏缩不前销声匿迹语无论次 2．下列各句没有语病、句意明确的一项是( )(2 分) A．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。 B．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。 c．北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。 D．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。 3．下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )(2 分) A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事也没有发生。 B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生．．．．，显示出编导很有水平。 c．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流．连忘返．．．。 D．教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生的应届生等量齐观．．．．。 4．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是。( )(2 分) 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花! ①同病牛一般， ②而海呢，你看她没有一刻静止! ③ 昼长人静的时候，天气又热． ④ 凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。 A．②①④③ B.④②③① C．③④①② D．①②③④ 5．名著阅读。(2 分) (1)《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又发生了哪些事他才被降伏的? (2)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人? 6 。请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(J 分)

(1)今年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学习成绩,还对考生进行了严格的面试,然后才决定是否录取。 (2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CcⅣ青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外,还有综合知识问答这一环节,虽然只占一分,却往往成为影响选手排名的关键。 (3)5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯你得到的主要信息: 7.默写。(8分,每空1分) ①予独爱莲之出淤泥而不染 (周敦颐《爱莲说》) ②③④⑤ 白露为霜。(《诗经·秦风》) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 西北望,射天狼。(苏轼《江城于》) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ⑥马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苫之情的名句是 ⑦赠人玫瑰,手有余香。人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的两组句子综合运用(含8-12题,共16分 (一)长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,假如你是该校的一名学生,一定会积极地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。 8.如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分) 示例:编演课本剧。项目项目二: 项目三 9请你从自己设计的三个项目中选一项,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。(3分) 项目名称: 主要环节理由: 10.编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧,学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时,你会对他说:“您坡头中学语文统测2/11

坡头中学语文统测 2 / 11 (1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学习成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 (2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届 CCTV 青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占一分，却往往成为影响选手排名的关键。 (3)5 月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的 23 人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 (4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。你得到的主要信息： 7．默写。(8 分，每空 1 分) ①予独爱莲之出淤泥而不染， (周敦颐《爱莲说》) ② ，白露为霜。(《诗经·秦风》) ③ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城于》) ⑤ ，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) ⑥马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苫之情的名句是 ⑦赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。二、综合运用（含 8-12 题，共 16 分）（一）长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去。相信你能完成以下任务。８．如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。（3 分）示例：编演课本剧。项目一：项目二：项目三： 9.请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。（３分）项目名称：主要环节：理由： 10．编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“ 您

好! 。”(2分) (二)某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中,小王同学说:“比尔盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他。总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称渭,他的财富就是他成功的标志。所以我认为, 衡量一个人成功的标志是金钱。” 11你是否赞同小王的说法?为什么?(4分) 答 12如果由你来担任这次综合性学习“金钱,共同面对的话题”的主持人,请你仿照下面的示例,运用比喻手法再写两个句子,作为本次综合性活动的结束语。(4分) 示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑答:金钱金钱三、阅读理解(含13~34小题,44分) ()阅读下列文言文,回答13~16题。(共14分) 甲文邹忌入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面剌寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。乙文成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌日:“公何不为王谋伐魏?胜则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进:战而不死,曲桡而诛。”邹忌以为然,乃说°王而使田忌伐魏田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而卜a于市,日:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威0天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者③,亦验其辞于王前。田忌遂走。 (《战国策·齐策一》) 注释:①闸:念hn。②不进:指不再威胁到邹忌。⑧曲桡:桡,念nao。曲桡, 这里指混淆观听、罗织罪名。④说:念shu,劝说,说服。⑤十金:当时齐国二十两为一金。⑥卜:念b。烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。⑦威:威慑,使恐惧而屈服坡头中学语文统测3/11

坡头中学语文统测 3 / 11 好！。”(2 分) （二）某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他。总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称渭，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。” 11 你是否赞同小王的说法?为什么?(4 分) 答： 12 如果由你来担任这次综合性学习“金钱，共同面对的话题”的主持人，请你仿照下面的示例，运用比喻手法再写两个句子，作为本次综合性活动的结束语。(4 分) 示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。答：金钱，。金钱，。三、阅读理解(含 13～34 小题，44 分) (一)阅读下列文言文，回答 13～16 题。(共 14 分) 甲文邹忌入朝见威王，曰：“……由此观之，王之蔽矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市．．．．。数月之后，时时而间进；期年．．之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙文成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说．．．。公孙闬○1 谓邹忌日：“公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进○2 ；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说○4 王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金○5 而卜○6 于市，日：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威○7 天下，欲为大事○8 ，亦吉否?”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者○9 ，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。 (《战国策·齐策一》) 注释：○1 闬：念 hàn。②不进：指不再威胁到邹忌。⑧曲桡：桡，念 náo。曲桡, 这里指混淆观听、罗织罪名。④说：念 shuÌ，劝说，说服。⑤十金：当时齐国二十两为一金。⑥卜：念 bŭ。烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。○7 威：威慑，使恐惧而屈服

8为大事:这里指造反。⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。⑩验其辞.验证占卜者讲的话。 13解释下列词语。<5分) (1)门庭若市: (2)面刺: (3)期年 (4)不相说 (5)走 14用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(5分) (1)此所谓战胜于朝廷。(2分) (2)邹忌以为然,乃说工而使田忌伐魏。(3分) 15.选出理解和分析错误的一项。(2分)() 甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同,都是中性词。 B.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 c.战功可以抹杀,事夫可以歪曲。乙文告诉了我们这样一个真理:传播决定事实, 事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的 D.读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩,不惜损害国家利益使田忌出逃避祸甚至欲置对方于死地而后快这就是要加以批判的地方 6.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。(2分) (二)阅读下面的文字,回答17~22题。(共15分 ①生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 ②说起细菌发电,可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中,成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年.美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末, 细菌发电有了重大突破,英国科学家让细菌在电池组里分解分子,释放电子向阳极运动.从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液,来提高生物系统输送电子的能力。与此同时,还要往电池里不断地充入空气,用以搅拌细菌培养液和氧化。物质的混合物。据计算,利用这种细菌电池发电.,其效率可达40%,远远高于现在使用的电池的效率,且能持续数月之久。即使这样,还有10%的潜力可挖掘。 ③利用细菌发电原理,可以建立大规模的细菌发电站。计算表明,一个功率为1000千瓦的细菌发电站。仅需要1000立方米体积的细菌培养液.每小时消耗200千克的糖即可维持其运转发电,这是一种不会污染环境的“绿色”电站,而且技术发展后,完全可坡头中学语文统测4/11

坡头中学语文统测 4 / 11 ○8 为大事：这里指造反。⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 ⑩验其辞．验证占卜者讲的话。 13 解释下列词语。<5 分) (1)门庭若市： (２)面刺： (3)期年 (4)不相说： (5)走: 14.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。(5 分) (1)此所谓战胜于朝廷。(2 分) (2)邹忌以为然，乃说工而使田忌伐魏。(3 分) 15．选出理解和分析错误的．．．一项。(2 分) ( ) A．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。 B．甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。 c．战功可以抹杀，事夫可以歪曲。乙文告诉了我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。 D．读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。 16．两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。(2 分) (二)I 阅读下面的文字，回答 17～22 题。(共 15 分) ①生物学家预言，21 世纪将是细菌发电造福人类的时代。 ②说起细菌发电，可以追溯到 1910 年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984 年．美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动．从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化。物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电．，其效率可达 40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样．．，还有 10％的潜力可挖掘。 ○3 利用细菌发电原理，可以建立大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为 1000 千瓦的细菌发电站。仅需要 1000 立方米体积的细菌培养液．每小时消耗 200 千克的糖即可维持其运转发电，这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可

插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③少的我由此陷入了深深的忧伤中 ④第二天.我质问父亲:“你怎么不是城里的人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背看画夹,戴着太阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的.将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说: 我真的羡慕你.生活在在城市,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”’可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲痛逝;十二岁那年,父亲抬木头时砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学,放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷 ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈 ⑩黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。” 是呀,我们不能选择自己出生的时间地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。 23.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分) 坡头中学语文统测6/11

坡头中学语文统测 6 / 11 插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ○3 少的我由此陷入了深深的忧伤中。 ○4 第二天．我质问父亲：“你怎么不是城里的人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 ○5 暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背看画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ○6 有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的．将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说： “我真的羡慕你．生活在在城市，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。’’可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ○7 于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲痛逝；十二岁那年，父亲抬木头时砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学，放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……” ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” ○10 是呀，我们不能选择自己出生的时间地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 23．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过 50 字)(2 分)

24联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解。(4分) )第二天,我质问父亲:“你怎么不是城罩人呢?” (2)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了 25.第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。(2分) 26.请谈谈你对第⑩段‘阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解-(2分) 27.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分) 8.不管是贫穷,还是富足,是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会想不到自己的处境不如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,请以“谢谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。(50字左右)(3分) (四)阅读下面的文字,完成2934题)(18分) 交不出去的一百分考卷邱道宏走到小镇的时候,天还没亮明,书立和徐老师给一个拖拉机司机说了很多好话,才终于说动了司机载他们去县城。师生俩爬上拖拉机,听见拖拉机突突的欢唱声响起来,脸上的凝重终于有了些释然在蜿蜒盘旋的小山路上徒步赶路的几个小时里.师生俩没说过一句话,只是默默地想着尽快走出这似乎绵绵无尽的山路。从他们的村子到县城,得走几十公里。现在拖拉机虽然也是在这逶迤相连的群山中穿梭,但总是比走路快了许多。徐老师望着书立,大声说书立啊,这次去拿他个第一回来,给咱村争个脸面。呵呵,如果你得了第一,我兴许就能从民办转正了,兴许,还能弄个教导主任做做。”书立说:“你做教导主任了,还教我们数学!”徐老师哈哈大笑:“教,当然教。” 山路路况并不好,拖拉机一路颠簸不停,把人的骨架都要抖散了。终于,在爬一个山梁时,拖拉机露出了疲态.连刚才的欢唱也变成呻吟。丰立掉过头来说话,发现徐老师突坡头中学语文统测7/11

坡头中学语文统测 7 / 11 24.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。(4 分) (1)第二天，我质问．．父亲：“你怎么不是城罩人呢?” (2)一朵不知名的小花竟然．．生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟．然．绽放了。 25．第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2 分) 26．请谈谈你对第⑩段‘‘阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解--(2 分) 27．试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2 分) 28．不管是贫穷，还是富足，是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会想不到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“谢谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（50 字左右）（3 分）（四）阅读下面的文字，完成 29——34 题）（18 分）交不出去的一百分考卷邱道宏走到小镇的时候，天还没亮明，书立和徐老师给一个拖拉机司机说了很多好话，才终于说动了司机载他们去县城。师生俩爬上拖拉机，听见拖拉机突突的欢唱声响起来，脸上的凝重终于有了些释然。在蜿蜒盘旋的小山路上徒步赶路的几个小时里．师生俩没说过一句话，只是默默地想着尽快走出这似乎绵绵无尽的山路。从他们的村子到县城，得走几十公里。现在拖拉机虽然也是在这逶迤相连的群山中穿梭，但总是比走路快了许多。徐老师望着书立，大声说： “书立啊，这次去拿他个第一回来，给咱村争个脸面。呵呵，如果你得了第一，我兴许就能从民办转正了，兴许，还能弄个教导主任做做。”书立说：“你做教导主任了，还教我们数学!”徐老师哈哈大笑：“教，当然教。” 山路路况并不好，拖拉机一路颠簸不停，把人的骨架都要抖散了。终于，在爬一个山梁时，拖拉机露出了疲态．连刚才的欢唱也变成呻吟。丰立掉过头来说话，发现徐老师突

然跳下了拖拉机。书立正准备也跳下车去,却听徐老师大声吼道:“你先跟着车去,时间不多了,我在后边慢慢走,你给我好好地考试去!”书立高声应着,心里一阵叹息: 哎,这山啊,这路啊! 考试结束的铃声响起的时候,徐老师刚刚赶到学校的门口。不多一会儿,徐老师就看见书立从考场走了出来.他忙迎上去问道:“怎么样?” “还好!”书立应着.从兜儿里掏出考卷递给徐老师.徐老师仔细看了一遍,轻轻点了点头,微笑着拉着书立的手向外走去没走几步,徐老师的眉头皱了起来,他把书立的手一甩,问:“考卷怎么还留在你这里? “他们不收徐老师似乎明白了什么。他指着学校吼道:“走!我们找他们去!” 推开门,徐老师就冲着门口的一位老师质问:“你们为什么不收这份孝卷?” 那老帅看着书立那张并不陌生的农家孩子的脸说:“这考生迟到了45分钟。迟到30分钟就不能进入考场了,这是规定徐老师听到对方的回答就火了,把试卷“啪”’的一巴掌拍在那老师的桌子上:“规定你们这些人就知道这规定那规定的,那谁规定我们就该住在山里?我们路远,早上欢叫头遍就动身,你以为我们想迟到啊!再说,虽然迟到了,可这孩子也是按规定答完了考卷的啊!” 组委会主任见事情不妙,忙走过来对徐老师说:“呵,当时这考生确实是迟到了。是我让他在一边答了这份考卷,组委会最后商量了一下,大家的意见是不能接受这份考卷我们也是无奈啊。你也知道的,这是规定。我们不能随便更改啊。徐老师脸色铁青,他看着书立,心中满是委屈。火是不能再发了,他只好讨好主任: 那您看能不能帮我们评一下这份考卷,让我们回去好有个交代?” 主任找出一分标准答案和书立的考卷核对了一遍,之后又不放心似的复查了一遍, 无误。然后在考卷上写上了“100”。百分? “是的,一百分!这孩子很有数学天赋,下学期让他报考参加奥林匹克竞赛,准能拿个金牌为我们县争光。” “什么克?” 奥林匹克,世界级数学竞赛。不过,再不能迟到了啊!” 回家的路上,徐老师一直在想一个问题:到底要到什么时候才能不迟到呢?正准备掉头问书立,这时他望见远处一群学生在山头大声地呼喊着,他知道是学生们来迎接他们了。他忽然来了精神,问书立:“书立啊,我们要到什么时候才能不迟到呢?”市立在一旁声音洪亮地答道,“下次.就下次!下次决不再迟到!”徐老师摸摸着书立的头说:“我也这么想,可你知道怎么才能不迟到吗?”书立握紧了拳头。用另一手指着同学们站的那山说:“徐老师,就是这座山啊,我们走出这座山了才能不迟到啊。”说完眼里闪出了晶莹的泪花。徐老师的目光里寻到了希望,他把书立高高地抱起,举过头顶,对坡头中学语文统测8/11

坡头中学语文统测 8 / 11 然跳下了拖拉机。书立正准备也跳下车去，却听徐老师大声吼道：“你先跟着车去，时间不多了，我在后边慢慢走，你给我好好地考试去!” 书立高声应着，心里一阵叹息：哎，这山啊，这路啊! 考试结束的铃声响起的时候，徐老师刚刚赶到学校的门口。不多一会儿，徐老师就看见书立从考场走了出来．他忙迎上去问道：“怎么样?” “还好!”书立应着．从兜儿里掏出考卷递给徐老师．徐老师仔细看了一遍，轻轻点了点头，微笑着拉着书立的手向外走去。没走几步，徐老师的眉头皱了起来，他把书立的手一甩，问：“考卷怎么还留在你这里？” “他们不收。” 徐老师似乎明白了什么。他指着学校吼道：“走!我们找他们去!” 推开门，徐老师就冲着门口的一位老师质问：“你们为什么不收这份孝卷？” 那老帅看着书立那张并不陌生的农家孩子的脸说：“这考生迟到了 45 分钟。迟到 30 分钟就不能进入考场了，这是规定。” 徐老师听到对方的回答就火了，把试卷“啪’’的一巴掌拍在那老师的桌子上：“规定，你们这些人就知道这规定那规定的，那谁规定我们就该住在山里?我们路远，早上欢叫头遍就动身，你以为我们想迟到啊!再说，虽然迟到了，可这孩子也是按规定答完了考卷的啊!” 组委会主任见事情不妙，忙走过来对徐老师说：“呵，当时这考生确实是迟到了。是我让他在一边答了这份考卷，组委会最后商量了一下，大家的意见是不能接受这份考卷，我们也是无奈啊。你也知道的，这是规定。我们不能随便更改啊。’ 徐老师脸色铁青，他看着书立，心中满是委屈。火是不能再发了，他只好讨好主任： “那您看能不能帮我们评一下这份考卷，让我们回去好有个交代?” 主任找出一分标准答案和书立的考卷核对了一遍，之后又不放心似的复查了一遍，无误。然后在考卷上写上了“100”。 “一百分？” “是的，一百分!这孩子很有数学天赋，下学期让他报考参加奥林匹克竞赛，准能拿个金牌为我们县争光。” “什么克？” “奥林匹克，世界级数学竞赛。不过，再不能迟到了啊！” 回家的路上，徐老师一直在想一个问题：到底要到什么时候才能不迟到呢？正准备掉头问书立，这时他望见远处一群学生在山头大声地呼喊着，他知道是学生们来迎接他们了。他忽然来了精神，问书立：“书立啊，我们要到什么时候才能不迟到呢？”市立在一旁声音洪亮地答道，“下次．就下次!下次决不再迟到!”徐老师摸摸着书立的头，说：“我也这么想，可你知道怎么才能不迟到吗?”书立握紧了拳头。用另一手指着同学们站的那山说：“徐老师，就是这座山啊，我们走出这座山了才能不迟到啊。”说完眼里闪出了晶莹的泪花。徐老师的目光里寻到了希望，他把书立高高地抱起，举过头顶，对