Foreign Language School Attached to Guangdong University of Foreign Studies 锤炼语言点石成金 为语言“化妆 同 m 四同
2013.11.5 九（1）班家长会 锤炼语言 点石成金 ——为语言“化妆
、自主学习—-说说哪句好 你能找到化了妆的语言吗?
• 你能找到化了妆的语言吗？ 一、自主学习----说说哪句好
二、怎样给语言化妆 n·看看下列例句,说说用了什么 方法来给语言化妆?
二、怎样给语言化妆 • 看看下列例句，说说用了什么 方法来给语言化妆？
清看下列例句: (1)如《社戏》中有一段描写水乡少年撑船的语言: 母亲送出来吩购“要小心’的时候,我们已经点开 船,在 (2)孔乙己排出九文钱……踱进店.…)用手罩住 动词是最具生命力的词 (3)不必么说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚 对,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖 黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)名然从草 可直窜间云度里 蓉在在斌予人物或景物以具体、丰富的情态、形状和色彩 (4)又如“太阳嘎吱嘎吱升起来” 拟声词的运用。,“嘎吱嘎吱”是一个平常的拟声词,但用在这儿 4把太阳升的力量,朝气描写得淋漓酣畅,十分生动
请看下列例句： （1）如《社戏》中有一段描写水乡少年撑船的语言： “母亲送出来吩咐‘要小心’的时候，我们已经点开 船，在桥石上一磕……” （2）孔乙己排出九文钱……踱进店……用手罩住…… （3）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚 树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草 间直窜向云霄里去了。 （4）又如“太阳嘎吱嘎吱升起来” 动词是最具生命力的词 形容词往往赋予人物或景物以具体、丰富的情态、形状和色彩 •拟声词的运用。 “嘎吱嘎吱”是一个平常的拟声词，但用在这儿 ，把太阳上升的力量，朝气描写得淋漓酣畅，十分生动
(5)如:有人在县“抓点”,索取士特产品价格一千一 百多元.…群众说:“这哪是‘抓点,明明是吃点、 喝点、拿点’啊!” 这里以“抓点”为基础,仿用出“吃点、喝 点、拿点”,借以讽刺那些以“抓点”为名 大搞违法乱纪的人。在内容上一针见血, 在表达上也幽默风趣。 仿词,使语言具有新鲜、风趣美
• （5）如：有人在县“抓点”，索取土特产品价格一千一 百多元……群众说：“这哪是‘抓点’，明明是 ‘吃点、 喝点、拿点’啊！” •仿词，使语言具有新鲜、风趣美。 •这里以“抓点”为基础，仿用出“吃点、喝 点、拿点”，借以讽刺那些以“抓点”为名 ，大搞违法乱纪的人。在内容上一针见血， 在表达上也幽默风趣
6)—如学会运用电脑就拥有了进入21世纪的“护照” 里的护照就是透着时代气息的新词。其他诸如“点击” “扫描”、“链接”等新词汇,如能运用得当,也能为文章 光添色 哎,多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步 这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿脚、抓耳”。我与 张铅印试卷照着面,它不认识我,我也不认识它。这考试 真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响,告别 年顿2我们这群“鸡鹭”终于飞出教室,此时,叹息声 责怪声怨恨声,一时齐发,“凡所应有,无所不有” 甲间还夹杂着经自己改编的歌谣:“作业最多的人是我 长包重的尺是我,休息最少的人是我,挨骂最多的人 是我 灵活采用当今新产生的字、词、流行语、学科术语。 、精心锤炼词语
（6）——如学会运用电脑就拥有了进入21世纪的“护照” 。 • ——哎，多难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步 。这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿脚、抓耳”。我与一 张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。这考试 真是一场不寻常的“战斗”啊！终于挨到铃声响，告别“ 牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室，此时，叹息声 、责怪声、怨恨声，一时齐发，“凡所应有，无所不有” ，中间还夹杂着经自己改编的歌谣：“作业最多的人是我 ，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人 是我、、、、、、” • 灵活采用当今新产生的字、词、流行语、学科术语。 这里的护照就是透着时代气息的新词。其他诸如“点击”、 “扫描”、“链接”等新词汇，如能运用得当，也能为文章 增光添色。 1、精心锤炼词语
列2:我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸 颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面 前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 生动形象 2、巧用修辞(展开联想想象)
2、 巧用修辞（展开联想想象） 例2：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸 颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面 前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 •生动形象
3、变换句式 整句的运用 例2:乐观就是那直上青天的一行白鹭, 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆, ·乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草, 乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 句式整齐,增强语言气势,增强了抒情效果 2长短句 例子:小草偷偷地从士里钻出来,嫩嫩的,绿 绿的(朱自清《春》) 發析:看起来,错落有致;读起来,口顺气爽; A起来,又突出特点,初春小草“嫩嫩的,绿绿的
整句的运用 • 例2：乐观就是那直上青天的一行白鹭， • 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆， • 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， • 乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 •句式整齐，增强语言气势，增强了抒情效果 3、变换句式 例子：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的……（朱自清《春》） 分析：看起来，错落有致；读起来，口顺气爽； 品起来，又突出特点，初春小草“嫩嫩的，绿绿的”。 长短句
、看看我们自己的作品——寻找 “化过妆”的语言 从来不曾忘记 作者邝卡文 那朵瘦小的蒲公英,在那小小的花圃中随风飘动,一下 ,两下, 惊艳了我的心灵。 一您阿爷!”我力一跳入了爷爸奶奶的怀抱之中 他们的胸膛濕暖的,但却是那么簿,以至于小小 的零不敢把他们贴的太紧了—这也是妈妈叮嘱的。我抬 头看,迎接我的总是爷爷妮着眼的亲切笑容小时候 的我最爱的就是在爷爷奶奶家蹬蹬蹬地窜来窜去,寻找 着么珍宝似的
三、看看我们自己的作品——寻找 “化过妆”的语言 • 从来不曾忘记 • 作者邝卡文 • 那朵 的蒲公英，在那小小的花圃中随风飘动，一下 ，两下…… 了我的心灵。 • “阿您阿爷！”我 一跳， 了爷爷奶奶的怀抱之中 。他们的胸膛是 的，但却是那么的 ，以至于小小 的我不敢把他们贴的太紧了——这也是妈妈叮嘱的。我抬 头一看，迎接我的总是爷爷奶奶 ， 小时候 的我最爱的就是在爷爷奶奶家 地窜来窜去，寻找 着什么珍宝似的 • “蹬蹬蹬” 眯着眼的亲切笑容 惊艳 瘦小 奋力 投入 温暖 单薄
连香楼饼千,《徐福糖果,《陶屠》的杏仁饼都正 召魔我去发掘呢!一缕毛绒绒的白色在我眼前飘荡 着,我朝着阳台兴奋地蹦去,只见一朵的瘦小蒲 公英在花圃中飘动着,一下,两下,迷惑着我好 奇的眼睛。爷爷看见了我,用手扶着凳子,双 腿缓慢地弯曲着蹲下来。我问:“阿爷!这蒲公 英种来有什么用呀?”阿爷停顿了会,慢慢地说 “你网您话煮汤,补身!”我突然发现的 就跟这蒲公英一样。这是我记忆中阿爷的背,是 我不曾忘记的阿爷
• 。 饼干， 的糖果， 的杏仁饼都正 着我去发掘呢！一缕毛绒绒的白色在我眼前飘荡 着，我朝着阳台兴奋地 去，只见一朵的 蒲 公英在花圃中飘动着，一下，两下， 着我好 奇的眼睛。爷爷看见了我，用手 凳子，双 • 腿 了下来。我问：“阿爷！这蒲公 英种来有什么用呀？”阿爷停顿了会，慢慢地说 ：“你阿您话煮汤饮，补身！”我突然发现阿爷 就跟这蒲公英一样。这是我记忆中阿爷的背，是 我不曾忘记的阿爷。 《莲香楼》 《徐福记》 《陶陶居》 弯曲瘦小的背 召唤 蹦 瘦小 迷惑 扶着 缓慢地弯曲着蹲