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学司目标 1.复习巩固生字伺。 2.自由读文,理解倮文内容,理清文 章思路。 3.正确流利地朗读倮文
1.复习巩固生字词。 2.自由读文，理解课文内容，理清文 章思路。 3.正确流利地朗读课文
自学提網 复司生字新词,书写以及解释。 +自读倮文,读通读顺。 再读課文,了解大意,要求: 1说说课文主要向我们介绉了哪些内 容? 2先写什么?再写什么?最后写什么?
+ 复习生字新词，书写以及解释。 + 自读课文，读通读顺。 + 再读课文，了解大意，要求： 1.说说课文主要向我们介绍了哪些内 容? 2.先写什么？再写什么？最后写什么？
复司检测 自豪占领歌词殚琴 尤其奴隶剧本谱曲 瓜迫气梳政协力荐 +简陋侵占头颅 豁然开朗催人奋进
+自豪 占领 歌词 弹琴 尤其 奴隶 剧本 谱曲 压迫 气概 政协 力荐 +简陋 侵占 头颅 豁然开朗 催人奋进
复司固 次隶:完全听从于某种具有支配力量的影响的 人;不能自主的人。 谱曲:为歌词配曲。谱写曲子。 简陋:(房屋、设备等)简单粗陋;不宠备:简陋 的工棚。 力荐:竭力推荐。 头颅:脑袋。 侵占:侵夺占据,使用非法手段来获取一些不 属于自己的东西
奴隶：完全听从于某种具有支配力量的影响的 人;不能自主的人。 谱曲：为歌词配曲。谱写曲子。 简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备：简陋 的工棚。 力荐：竭力推荐。 头颅：脑袋。 侵占：侵夺占据，使用非法手段来获取一些不 属于自己的东西
+豁然开朗:豁然:形容开阔的样子;开朗 开阔明亮。形容由狭窄幽暗突然变得宽阔 明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。 +催人奋进:主是某物作品或某件事情、某 必谈话等给人一种积极进取的力量
+ 豁然开朗：豁然：形容开阔的样子；开朗： 开阔明亮。形容由狭窄幽暗突然变得宽阔 明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。 + 催人奋进：主是某物作品或某件事情、某 些谈话等给人一种积极进取的力量
+1912-1935,云南溪县人。原名是聂守信 名紫艺,在黎锦晖主办的联华歌舞班拉小提琴 期间,由于听觉异常敏捷被人取了个“耳杂先 生”的绰号,从此干脆改名为聂耳。他子1933 初加入中国共产党,后由于躲避国民党反动派 的白色恐怖,组织安排他去欧洲、苏联学司, 他在日本的藤泽市鹄泊海滨潴泳时,不幸为大 海吞没,时年23岁。曾创作许多歌曲,其中 《半业歌》《卖报歌》《义勇军进行曲》等广 为流传
+ 1912—1935，云南玉溪县人。原名是聂守信， 名紫艺，在黎锦晖主办的联华歌舞班拉小提琴 期间，由于听觉异常敏捷被人取了个“耳朵先 生”的绰号，从此干脆改名为聂耳。他于1933 初加入中国共产党，后由于躲避国民党反动派 的白色恐怖，组织安排他去欧洲、苏联学习， 他在日本的藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸为大 海吞没，时年23岁。曾创作许多歌曲，其中 《毕业歌》《卖报歌》《义勇军进行曲》等广 为流传
聂耳