面山都需 在>中,如果父亲不是这样教育 儿子,也许儿子就不能战胜恐惧心理这说明了什么? 说明了牛事情的成场
在>中,如果父亲不是这样教育 儿子,也许儿子就不能战胜恐惧心理.这说明了什么? 这说明了一件事情的成功 与方式方法有很大的关系
教学目标 、背诵全文 2、掌握文言文的翻译方法。(以第一则 为例讲解)
教学目标： 1、背诵全文。 2、掌握文言文的翻译方法。（以第一则 为例讲解）
孔子(前551-前 479),名丘,字仲 尼,鲁国人。春秋末 期伟大的思想家和教 育家,儒家学派的创 始人。他的成就主要 在晚年,晚年他致力 于教育,整理《诗》 孔子简介 《书》等古代文献, 并把《春秋》加以删 修,使之成为我国 部编年体历史著作
孔 子 简 介 孔子（前551-前 479），名丘，字仲 尼，鲁国人。春秋末 期伟大的思想家和教 育家，儒家学派的创 始人。他的成就主要 在晚年，晚年他致力 于教育，整理《诗》 《书》等古代文献， 并把《春秋》加以删 修，使之成为我国一 部编年体历史著作
儒家经典著作 弟子的言行的书 朝宰相赵普曾赞颂 论语 部《论语》 四书:《论语》 《孟子》、《大 学》、《中庸》 五经:《诗》 《书》、《礼》、《 易》、《春秋》
论 语 儒家经典著作， 是一部记录孔子及其 弟子的言行的书。宋 朝宰相赵普曾赞颂说 “半部《论语》治天 下” 。 四书：《论语》 、《孟子》、《大 学》、《中庸》。 五经：《诗》、 《书》、《礼》、《 易》、《春秋》
◆试读课文,读准字音。 论(In)语2、不亦说yue)乎 3、人不知而不愠yun) 4、三省(Xng)吾身 5、学而不思则罔wang) 6、思而不学则殆(dai) 7、诲(hui)女(r道)知之乎 8、是知(Zhi)也 9、弘毅(yi) 10、然后知松柏之后凋(djo)也 11、其恕Ghu)乎
◆试读课文，读准字音。 1、论（ ）语2、不亦说（ ）乎 3、人不知而不愠（ ） 4、三省（ ）吾身 5、学而不思则罔（ ） 6、思而不学则殆（ ） 7、诲（ ）女（ ）知之乎 8、是知（ ）也 9、弘毅（ ） 10、然后知松柏之后凋（ ）也 11、其恕（ ）乎 lún yuè yùn xǐng wăng dài huì rǔ Zhì yì diāo shù
◆听范读课文,处理 好停顿和语速、语调
◆听范读课文，处理 好停顿和语速、语调
齐读课文,纠正艿奏 1子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远 方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 乎? 子日学而时习 说乎 朋自远方来,不 人知不 愠,不亦君子乎? 、曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎?传不习乎? 2、曾子曰:晋日/三省吾身:为人而不 忠乎?与朋友交/而不信乎?传不习乎?
1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？ 2、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？ 齐读课文，纠正节奏 1、子曰：学而 时习之，不亦 说乎？有 朋 自远方来，不亦 乐乎？人不知 而不 愠，不亦 君子乎？ / / / / / / 2、曾子曰：吾日 三省吾身：为人谋 而不 忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？ / / / /
3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 3子日:“温而知新,/为师矣。” 4、子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。 子日“学不/则 而不 殆。 99 5、子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之, 不知为不知,是知也。” 5、子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之 ,不知为不知,促知也
3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 3、子曰：“温故/ 而知新，可以/ 为师矣。” 4、子曰：“学而不思 则罔，思而不学 则殆。 ” / / 5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。” 5、子曰：“由，诲汝 知之乎！知之 为知之 ，不知/ 为不知，是/ 知也。” / /
6、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省 也。 6、子日“见贤思齐焉 而内自省 7、子曰:“三人行必有我师焉。” 7、子日:“三人行,必有我师焉
7、子曰：“三人行，必有我师焉。” 6、子曰：“见贤 思齐焉，见不贤 而内自省 也。” / / 7、子曰：“三人行，必有/ 我师焉” 6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省 也