《〈论语〉十则》巩固练习 河北信都中学刘娜 孔子名,字 时期的鲁国人,是我国古代伟大的家 家,是 家学派创始人 二《论语》是家学派经典著作之一,内容是记录及其门徒的, 合称“四书” 三按原文填空 1学而时习之, ?有朋自远方来 2吾日三省吾身 3 ,思而不学则殆 是知也 5三人行 6任重而道远 不亦乐乎? 不亦远乎? 7岁寒 8其恕乎 四理解填空 1《论语》中认为能保持君子风格的一句 2谈“学”与“思”辨证关系的句子 3唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话, 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 !”对远道 而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!“ 5孔子认为认识事物的正确态度是 6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 7《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句 8论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是 9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 10孔子认为可以终身奉行的一个字是 并阐述为 五阅读全文,回答问题 1解释加点的字 时习 不亦说乎不愠吾日三省吾身不信传不习温故 罔殆诲女是知弘毅 后凋其恕乎 2译句(1)人不知而不愠不亦君子乎? (2)为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?(3温故而知新可以为师矣 (4)见贤思齐焉,见不贤而内自省也 (5)三人行,必有我师焉 (6)士不可以不弘毅,任重而道远 (7)岁寒,然后知松柏之后凋也 (8)己所不欲,勿施于人。 3按要求从本文找出例句
《〈论语〉十则》巩固练习 河北信都中学 刘娜 一 孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____ 家学派创始人。 二 《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的____，与_____,_____,_____ 合称“四书”. 三 按原文填空: 1 学而时习之,_______?有朋自远方来___________? 2 吾日三省吾身: _______? ________?_ _______? 3_____________,思而不学则殆. 4__________,__________,是知也. 5 三人行,________.________,________. 6 任重而道远,_________,不亦乐乎? _________ ,不亦远乎? 7 岁寒,________________. 8 其恕乎!__________,__________. 四 理解填空 1《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________. 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子 __________, ____________. 3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话， __________,____________. 4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________!”对远道 而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ 5 孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________. 6 曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子________ _______ ________. 7《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________, __________. 8 论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________. 9 曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_________,_________._______, ________?___________,___________? 10 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___, 并阐述为________,__________ 五 阅读全文,回答问题: 1 解释加点的字: 时．习 不亦说．乎 不愠． 吾日．三省．吾身 不信． 传．不习 温故． 罔． 殆． 诲女． 是知． 弘毅．． 后凋． 其恕．乎 2 译句 ⑴人不知而不愠,不亦君子乎? ⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?⑶温故而知新,可以为师矣. ⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也. ⑸三人行,必有我师焉。 ⑹士不可以不弘毅，任重而道远。 ⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。 ⑻己所不欲，勿施于人。 3 按要求从本文找出例句
学习方法 学习态度 品德修养 4从本文找出几个成语,并解释其中三 5你对本文的哪一则感受最深,谈谈你的理解。 六补充下面诗句 1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者,穿越时空追随友人的诗 句是 2《夜雨寄北》诗人想象将来与亲人欢聚的情景,表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情的 诗句是 3《登飞来峰》中包含哲理的诗句是 4《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是: 5《己亥杂诗》中,写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: 6我们在探讨学问、研究问题时,往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况,但是如果锲而不舍,继 续前行,便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗“ 就包含了这个哲理。 7日本政府通过了右翼势力编写的历史教科书,肆意篡改历史,美化侵略,遭到了许多主持正义的 国家的强烈谴责,真是“ ”(用《孟子〉二章》中的名句填空) 8成语“居安思危”和《二章》中的 告诫人们要有忧患意识。 9《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是 10、古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到 了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句 l1、我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的 诗句 答案 丘仲尼春秋思想教育儒 二儒孔子言行《孟子》《大学》《中庸》 不亦说 不亦乐乎 2为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 3学而不思则罔思而不学则殆 4知之为知之不知为不知 5必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之 6仁以为己任死而后已 7然后知松柏之后凋也 8己所不欲勿施于人
学习方法__________ _________ __________ 学习态度________ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 品德修养 ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿－ 4 从本文找出几个成语，并解释其中三个。 5 你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解。 六 补充下面诗句 1《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者，穿越时空追随友人的诗 句是____________ ____________ 2《夜雨寄北》诗人想象将来与亲人欢聚的情景，表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情的 诗句是 ____________ ____________ 3《登飞来峰》中包含哲理的诗句是___________ __________ 4《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是： __________ __________ 5《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：___________ ____________ 6 我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继 续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗“_________________， ________________”就包含了这个哲理。 7 日本政府通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到了许多主持正义的 国家的强烈谴责，真是“__________，_____________。”(用《二章》中的名句填空) 8 成语“居安思危”和《二章》中的“_________________，______________________”都 告诫人们要有忧患意识。 9《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是________________ ______________________ 10、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到 了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：___________________， _______________。 11、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的 诗句。 (1)___________________ (2)____________________ 答案： 一 丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒 二 儒 孔子 言行 《孟子》《大学》《中庸》 三 1 不亦说乎 不亦乐乎 2 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 3 学而不思则罔 思而不学则殆 4 知之为知之 不知为不知 5 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 6 仁以为己任 死而后已 7 然后知松柏之后凋也 8 己所不欲 勿施于人
四理解填空 人不知而不愠,不亦君子乎 2学而不思则罔思而不学则殆 3择其善者而从之其不善者而改之 4有朋自远方来不亦乐乎 5知之为知之不知为不知 6吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 7三人行必有我师 8择其善者而从之其不善者而改之 9士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎 10恕己所不欲勿施于人 五1按一定时间“悦”的古字愉快生气发怒每天反省 真诚诚实老师传授的知识旧的知识迷惑意思是感到迷惑而无所适从有 害通“汝”你通“智”聪明刚毅 2(1)人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗? (2)替别人办事是不是尽心尽力了呢?跟朋友往来是不是真诚了呢? (3)在温习旧知识后,能有新的体会和发现,就可以当老师了。 (4)看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 (5)几个人一起走路,其中必定有我的老师 (6)士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程有很遥远。 (7)(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏是最后落叶的 (8)自己所厌恶的事情,不要施加给别人 3学习方法:学而时习之温故而知新 学而不思则罔思而不学则殆 学习态度:三人行,必有我师焉知之为知之不知为不知 见贤思齐焉见不贤而内自省也 品德修养:人不知而不愠不亦君子乎 岁寒,然后知松柏之后凋也 己所不欲勿施于人 4成语:温故知新三人行,必有我师任重道远死而后已 见贤思齐己所不欲勿施于人不亦乐乎择善而从 解释:任重道远:肩负着重大的使命,路程有很遥远 比喻责任重大 择善而从:选择其中好的跟着做,指能发现别人的优点 并学习这些优点。 己所不欲勿施于人:自己所厌恶的事情,不要施加给别人, 5略(任选一则,谈出体会则可。)
四 理解填空 1 人不知而不愠，不亦君子乎 2 学而不思则罔 思而不学则殆 3 择其善者而从之 其不善者而改之 4 有朋自远方来 不亦乐乎 5 知之为知之 不知为不知 6 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 7 三人行 必有我师 8 择其善者而从之 其不善者而改之 9 士不可以不弘毅 任重而道远 仁以为己任 不亦重乎 死而后已不亦远乎 10 恕 己所不欲 勿施于人 五 1 按一定时间 “悦”的古字 愉快 生气 发怒 每天 反省 真诚 诚实 老师传授的知识 旧的知识 迷惑 意思是感到迷惑而无所适从 有 害 通“汝”你 通“智”聪明 刚毅 2 ⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ ⑵替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？ ⑶在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。 ⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 ⑸几个人一起走路，其中必定有我的老师。 ⑹士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。 ⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。 ⑻ 自己所厌恶的事情，不要施加给别人。 3 学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 学习态度：三人行，必有我师焉 知之为知之 不知为不知 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 品德修养：人不知而不愠 不亦君子乎 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人 4 成语：温故知新 三人行，必有我师 任重道远 死而后已 见贤思齐 己所不欲 勿施于人 不亦乐乎 择善而从 解释：任重道远：肩负着重大的使命，路程有很遥远 比喻责任重大 择善而从： 选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点 并学习这些优点。 己所不欲 勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。 5 略 （ 任选一则 ，谈出体会则可。）