八年级上册《选举风波》问题案 班级 姓名 座号 【课标要求】 引导学生继续理解小说的特点,学会鉴赏小说。让学生懂得在理清故事情节的基 础上,分析小说中描写人物的方法,尤其是学习细节描写 【学习目标】 1.把握人物形象。 2.使学生认识到人生的失败和挫折是难免的,学会坚强乐观地面对生活,形成 正确的人生价值观。 【重点难点】 把握人物形象 使学生认识到人生的失败和挫折是难免的,学会坚强乐观地面对生 活,形成正确的人生价值观 【课时安排】:二课时 【文体简介】 《选举风波》作者秦文君,当代最出色的儿童文学女作家之一。主要作品:《男 生贾里全传》《女生贾梅全传》《天堂街3号》等。她的作品被誉为“新时期少 年儿童的心灵之作”。 推荐长篇小说《男生贾里》。书中描述了中学生贾里和他周围伙伴的一连串生动 有趣的故事。贾里聪明机智、热情仗义。他的伙伴一个个也不同凡响,经常会有 令人意想不到而又令人刮目相看的举动。作品从家庭一一学校一一社会出发,全 景式地展示了一幅幅丰富多彩的90年代少儿生活画卷及其成长过程,反映了新 时代少年的人际关系和可喜气质,具有浓郁的时代特色和生活气息。(拓宽学生 的知识面,鼓励学生走进文学的海洋里遨游。) 【自主学习】 1.在该字后面的括号内注音。 招徕( )贿赂( )巾帼( )泰 然处( 瞥( )见忿忿 )然噩( 梦 许诺( 2.词语解释 富丽堂 慷慨激 昂 不言而 喻
八年级上册《选举风波》问题案 班级 姓名 座号 【课标要求】 引导学生继续理解小说的特点，学会鉴赏小说。让学生懂得在理清故事情节的基 础上，分析小说中描写人物的方法，尤其是学习细节描写。 【学习目标】 1. 把握人物形象 。 2. 使学生认识到人生的失败和挫折是难免的，学会坚强乐观地面对生活，形成 正确的人生价值观。 【重点难点】 1. 把握人物形象 。 2. 使学生认识到人生的失败和挫折是难免的，学会坚强乐观地面对生 活，形成正确的人生价值观。 【课时安排】：二课时 【文体简介】 《选举风波》作者秦文君，当代最出色的儿童文学女作家之一。主要作品：《男 生贾里全传》《女生贾梅全传》《天堂街 3 号》等。她的作品被誉为“新时期少 年儿童的心灵之作”。 推荐长篇小说《男生贾里》。书中描述了中学生贾里和他周围伙伴的一连串生动 有趣的故事。贾里聪明机智、热情仗义。他的伙伴一个个也不同凡响，经常会有 令人意想不到而又令人刮目相看的举动。作品从家庭——学校——社会出发，全 景式地展示了一幅幅丰富多彩的 90 年代少儿生活画卷及其成长过程，反映了新 时代少年的人际关系和可喜气质，具有浓郁的时代特色和生活气息。（拓宽学生 的知识面，鼓励学生走进文学的海洋里遨游。） 【自主学习】 1.在该字后面的括号内注音。 招徕（ ） 贿赂（ ）（ ） 巾帼（ ） 泰 然处（ ）之 瞥（ ）见 忿忿（ ）然 噩（ ） 梦 许诺（ ） 2.词语解释 富丽堂 皇： 慷慨激 昂： 不言而 喻：
首当其 冲 耿耿于 泰然处 茅塞顿 3.故事按发展过程可以分四个阶段,课文已经采用隔行的办法将四个阶段分开。 请概括段意出来。 第一阶 第二阶 段 第三阶 段 第四阶 学生疑惑
首当其 冲： 耿耿于 怀： 泰然处 之： 茅塞顿 开： 3．故事按发展过程可以分四个阶段，课文已经采用隔行的办法将四个阶段分开。 请概括段意出来。 第一阶 段： 第二阶 段： 第三阶 段： 第四阶 段： 3.学生疑惑。 （1）
(2) 【问题探究】 本文主要选取了“选举风波”的哪几个片断进行描写? 2.本文中出现的人物:贾里、鲁艳青的性格特点是什么?试着用自己的话概括 下 3.选举风波最后是怎样平息的?为什么贾里会认识到“真正的人生滋味就是多 味的”,对此,你怎么看? 贾里对鲁艳青的态度发生了怎样的改变?是什么促成了这种改变? 【教后反思】 八年级上册《选举风波兰》问题案参考答案 【自主学习】 1.在该字后面的括号内注音。 招徕(1i)贿赂(hui10)巾帼(gu6)泰然处(ch)之瞥(pid)见忿 忿(fen)然噩(e)梦许诺(nu) 2.词语解释 富丽堂皇:豪华美丽,有气派。 慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而 充满正气 不言而喻:不用说就可以明白。喻:明白。首当其冲:比喻首先受到攻击 或遭遇灾害 耿耿于怀:心事萦绕,不能忘怀。 泰然处之:形容遇事镇定,毫不慌张。 茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞,现在被打开了。形容忽然理解明白
（2） 【问题探究】 １.本文主要选取了“选举风波”的哪几个片断进行描写？ ⒉.本文中出现的人物：贾里、鲁艳青的性格特点是什么？试着用自己的话概括 一下。 3.选举风波最后是怎样平息的？为什么贾里会认识到“真正的人生滋味就是多 味的”，对此，你怎么看？ 4. 贾里对鲁艳青的态度发生了怎样的改变？是什么促成了这种改变？ 【教后反思】 八年级上册《选举风波兰》问题案参考答案 【自主学习】 1.在该字后面的括号内注音。 招徕（lái） 贿赂（huìlù） 巾帼（ɡuó） 泰然处（chǔ）之瞥(piě)见 忿 忿（fèn）然 噩（è）梦 许诺（nuò） 2．词语解释 富丽堂皇：豪华美丽，有气派。 慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而 充满正气。 不言而喻：不用说就可以明白。喻：明白。 首当其冲：比喻首先受到攻击 或遭遇灾害。 耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。 泰然处之：形容遇事镇定，毫不慌张。 茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞，现在被打开了。形容忽然理解明白
3.故事按发展过程可以分四个阶段,课文已经采用隔行的办法将四个阶段分开。 请概括段意出来 第一阶段,主要事件是选举学生会干部。 第二阶段,主要事件是墙外的噪音使同学们无法安心上课,关键时刻鲁艳青挺 身而出,呼吁尽快搬走售货铺,最终将此事办成。 第三阶段,主要情节是林武翔去看店铺拆迁时被砸伤,贾里等人一下子由英雄 变成了受人指责的“罪魁祸首” 第四阶段,是故事的结局。贾里得到爸爸的鼓励,终于勇敢地面对生活中的困 难 1选取了选举前候选人名单的确定;选举后校学生会参与处理校外噪音的事情, 店铺拆迁后的余波:同学受伤,贾里,鲁艳青感到委屈;事情得到圆满解决 三个片断进行描写的。 2贾里:耿直,热心,关心同学。一个聪明、活泼、热情的中学生,作为一名班 干部,他做事认真负责,他有正义感,也敢于负责,一系列事件的发生使贾里 由幼稚走向成熟,逐渐懂得如何面对生活中的困难和挫折 鲁艳青:宽容大度,关心同学,热心公务。在课文中出场不多,但却是一个 十分有亮点的人物。她非常有责任感,很热心,也很有魄力,是当代中学生的 优秀代表。 3贾里爸爸的话为贾里当时面临的烦恼提供了很大的精神支持,贾里组织大家 为林武翔捐款,林武翔手术成功,事情圆满解决。贾里从中体会到认识一个人 不是那么简单,而是要从具体的事情中去了解 4初期,是因为不太接受,后来经过一系列事情,尤其是联手处理校外噪音的 事情之后,对鲁艳青的印象大为改观,觉得她热心负责
3．故事按发展过程可以分四个阶段，课文已经采用隔行的办法将四个阶段分开。 请概括段意出来。 第一阶段，主要事件是选举学生会干部。 第二阶段，主要事件是墙外的噪音使同学们无法安心上课，关键时刻鲁艳青挺 身而出，呼吁尽快搬走售货铺，最终将此事办成。 第三阶段，主要情节是林武翔去看店铺拆迁时被砸伤，贾里等人一下子由英雄 变成了受人指责的“罪魁祸首”。 第四阶段，是故事的结局。贾里得到爸爸的鼓励，终于勇敢地面对生活中的困 难。 1 选取了选举前候选人名单的确定；选举后校学生会参与处理校外噪音的事情， 店铺拆迁后的余波：同学受伤，贾里，鲁艳青感到委屈；事情得到圆满解决， 三个片断进行描写的。 2 贾里：耿直，热心，关心同学。一个聪明、活泼、热情的中学生，作为一名班 干部，他做事认真负责，他有正义感，也敢于负责，一系列事件的发生使贾里 由幼稚走向成熟，逐渐懂得如何面对生活中的困难和挫折。 鲁艳青：宽容大度，关心同学，热心公务。在课文中出场不多，但却是一个 十分有亮点的人物。她非常有责任感，很热心，也很有魄力，是当代中学生的 优秀代表。 3 贾里爸爸的话为贾里当时面临的烦恼提供了很大的精神支持，贾里组织大家 为林武翔捐款，林武翔手术成功，事情圆满解决。贾里从中体会到认识一个人 不是那么简单，而是要从具体的事情中去了解。 4 初期，是因为不太接受，后来经过一系列事情，尤其是联手处理校外噪音的 事情之后，对鲁艳青的印象大为改观，觉得她热心负责