口 售题
运行 地尔博姆
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 预习反馈 读准下列词语(给红色字注音) 尴尬凄怆邂逅雪茄 解聘饯行熙攘叮咛
一、读准下列词语（给红色字注音） 尴尬 凄怆 邂逅 雪茄 解聘 饯行 熙攘 叮咛 预习反馈：
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● gan ga chuang xie hou jia 尴尬凄怆邂逅雪茄 pIn lan rand nIng 解聘饯行熙攘叮咛
gān gà chuàng xiè hòu jiā 尴尬 凄怆 邂逅 雪茄 pìn jiàn rǎng níng 解聘 饯行 熙攘 叮咛
●●●●● ●●●● ●●0 二、我出错别字并改正 ●●● ●●●● 逸于言表不谙事故沮促不安 神采弈弈不可思义本正精 溢于言表不谙世故局促不安 神采奕奕不可思议一本正经
二、找出错别字并改正 逸于言表 不谙事故 沮促不安 神采弈弈 不可思义 一本正精 溢于言表 不谙世故 局促不安 神采奕奕 不可思议 一本正经
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 关子作者 马克斯·比尔博姆,英国 十九世纪漫画家、作家。著 作《马克斯·比尔博姆文集》
马克斯·比尔博姆，英国 十九世纪漫画家、作家。著 作《马克斯·比尔博姆文集》。 关于作者：
amage 你属 浏览课文,思考: ①散文的题目《送行》,围绕题目 全文都写了谁的送行?送别的对象 分别是谁? ②这两种送行,在送别目的、送行场 面、送行效果等方面分别有什么不同?
整体感知 浏览课文，思考： ①散文的题目《送行》，围绕题目， 全文都写了谁的送行？送别的对象 分别是谁？ ②这两种送行，在送别目的、送行场 面、送行效果等方面分别有什么不同？
amage 一我们送行起身前往美国的朋友; 勒罗送行来英国旅行不相认识的 美国小姐
我们送行起身前往美国的朋友； 勒罗送行来英国旅行不相认识的 美国小姐。 BACK
光来 * 局促不安 有良好愿望却 我们送行远行的朋友{说多余的话 事与愿违 (真情) 强作笑颜 感人的表情 违反人之常情 勒罗送行陌生的小姐给予最好的忠告却有良好效果 (受雇) 热切地说
局促不安 有良好愿望却 我们送行远行的朋友 说多余的话 事与愿违 （真 情） 强作笑颜 感人的表情 违反人之常情 勒罗送行陌生的小姐 给予最好的忠告 却有良好效果 （受 雇） 热切地说
amage 把握结袍: 这篇散大按照时间顺序可 以分为两部分 第一部分:写车站送行的尴尬、滑稽。 (1-3) 第二部分:写勒罗作为送行人的精彩 (4-16)演出。 层:细致描写送行人的尴尬。 二层:写车站遇勒罗
这篇散文按照时间顺序可 以分为两部分： 第一部分：写车站送行的尴尬、滑稽。 （1-3） 第二部分：写勒罗作为送行人的精彩 （4-16） 演出。 一层：细致描写送行人的尴尬。 二层：写车站遇勒罗。 把握结构：