2时间和位移 学习目标定位 1能说出时刻和时间间隔的区别及联系,能区分给定的时间 到底表示时刻还是时间间隔 2能说出位移与路程的区别和联系 3知道什么是矢量、标量及其区别,知道位移是矢量
2 时间和位移 [学习目标定位] 1.能说出时刻和时间间隔的区别及联系，能区分给定的时间 到底表示时刻还是时间间隔. 2.能说出位移与路程的区别和联系. 3.知道什么是矢量、标量及其区别，知道位移是矢量．
知识·储备区 1.在国际单位制中长度的基本单位是米,符号是m;此外 还有比米大的单位千米(km)、比米小的单位分米(dm) 厘米(cm)、毫米(mm、微米(μm).学生常用的测量长 度的工具是刻度尺 2.在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s时间 单位还有小时(h)分(min)
1．在国际单位制中长度的基本单位是___，符号是__；此外 还有比米大的单位千米(km)、比米小的单位分米(dm)、 厘米( ____ )、毫米(mm)、微米(μm)．学生常用的测量长 度的工具是________． 2．在国际单位制中，时间的基本单位是___，符号是__.时间 单位还有小时(h)、分(min)． 知识·储备区 米 m cm 刻度尺 秒 s
知识·储备区 N新知呈现 3.时刻和时间间隔 时刻指某一瞬时;时间间隔指某两个时刻之间的 间隔 在时间轴上,时刻用点来表示,时间间隔用线段来表示 4.路程和位移 路程是物体运动轨迹的长度; 位移是表示物体(质点)位置变化的物理量,用由初位置 指向末位置的有向线段来表示.有向线段的长度表示 位移的大小,有向线段的方向表示位移的方向
3．时刻和时间间隔 时刻指___________；时间间隔指某两个时刻之间的 _______． 在时间轴上，时刻用___来表示，时间间隔用______来表示． 4．路程和位移 路程是物体运动____________； 位移是表示物体(质点)__________的物理量，用由_______ 指向________的有向线段来表示．有向线段的______表 示 位移的大小，有向线段的_______表示位移的方向． 知识·储备区 某一瞬时 间隔 点 线段 轨迹的长度 位置变化 初位置 末位置 长度 方向
知识·储备区 5.矢量和标量 矢量指的是既有大小又有方向的物理量;标量只有 大小没有方向 位移是矢量,时间是标量(填“矢量”或“标量”)
5．矢量和标量 矢量指的是既有______又有______的物理量；标量只有 ______没有______． 位移是______，时间是______ (填“矢量”或“标量”)． 知识·储备区 大小 方向 大小 方向 矢量 标量
学习·探究区 、时刻和时间间隔 [问题设计] 列火车由北京开往深圳,20:30分准时从北京西站出 发,经5小时23分于第二天1:53分到达山东菏泽站, 停2分钟后出发,于4:26分到达安徽阜阳站 (1)上一段话中各个地方的时间含义一样吗?哪些是时 刻,哪些是时间间隔? (2)时刻和时间间隔的区别是什么?在时间轴上如何表示 时刻和时间间隔?
一、时刻和时间间隔 [问题设计] 一列火车由北京开往深圳，20∶30 分准时从北京西站出 发，经 5 小时 23 分于第二天 1∶53 分到达山东菏泽站， 停 2 分钟后出发，于 4∶26 分到达安徽阜阳站……. (1)上一段话中各个地方的时间含义一样吗？哪些是时 刻，哪些是时间间隔？ (2)时刻和时间间隔的区别是什么？在时间轴上如何表示 时刻和时间间隔？ 学习·探究区
学习·探究区 答案(1)不一样20:30分、1:53分、4:26分是时刻; 5小时23分、2分钟为时间间隔 (2)时刻是指一个瞬间,时间间隔是指一段时间,在时间轴 上用点表示时刻,用线段表示时间间隔
答案 (1)不一样.20∶30 分、1∶53 分、4∶26 分是时刻； 5 小时 23 分、2 分钟为时间间隔． 学习·探究区 (2)时刻是指一个瞬间，时间间隔是指一段时间．在时间轴 上用点表示时刻，用线段表示时间间隔．
学习·探究区 [要点提炼] 时刻只能表示某一瞬间,比如一张照片对应某个时 刻.时间间隔表示时间的一段,比如一段录相对应某 个时间间隔 2.时刻体现在时间轴上为某一个点;时间间隔体现在时 间轴上为一段线段
[要点提炼] 1．时刻只能表示某一______，比如一张照片对应某个时 刻．时间间隔表示时间的______，比如一段录相对应某 个时间间隔． 2．时刻体现在时间轴上为某一个___；时间间隔体现在时 间轴上为__________． 学习·探究区 瞬间 一段 点 一段线段
学习·探究区 二、路程和位移 [问题设计 中考结束后,爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校, 并让小明设计出行路线,路线起点:济南,终点:北京.他 有三种方式可供选择:一是乘长途汽车;二是坐高铁; 三是乘飞机.三种出行方式的路程是否相同?位置的变 化是否相同?如何描述位置的变化? 答案三种方式路程不同,但结果是 样的,即都是从济南到北京,初位 置一样,末位置一样,即位置的变化 9太原石家庄 样.可以用一条从济南到北京的有 向线段,即位移来描述位置的变化
二、路程和位移 [问题设计] 1．中考结束后，爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校， 并让小明设计出行路线，路线起点：济南，终点：北京．他 有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁； 三是乘飞机．三种出行方式的路程是否相同？位置的变 化是否相同？如何描述位置的变化？ 学习·探究区 答案 三种方式路程不同，但结果是 一样的，即都是从济南到北京，初位 置一样，末位置一样，即位置的变化 一样．可以用一条从济南到北京的有 向线段，即位移来描述位置的变化．
学习·探究区 2.分析下列两种情况下的位移和路程,并说明:一般情况 下,位移的大小等于路程吗?什么情况下相等? (1)一位同学参加百米比赛;(2)一位同学沿着400m的 跑道跑一圈 答案(1)参加百米比赛的同学,从起点到终点的位移是 100m,路程是100m (2)沿着400m的跑道跑一圈的同学,位移是0,路程是 400m 一般情况下,位移的大小不等于路程 只有物体在一条直线上运动且运动方向不变时,位移的 大小才等于路程
2．分析下列两种情况下的位移和路程，并说明：一般情况 下，位移的大小等于路程吗？什么情况下相等？ (1)一位同学参加百米比赛；(2)一位同学沿着 400 m 的 跑道跑一圈． 学习·探究区 答案 (1)参加百米比赛的同学，从起点到终点的位移是 100 m，路程是 100 m. (2)沿着 400 m 的跑道跑一圈的同学，位移是 0，路程是 400 m. 一般情况下，位移的大小不等于路程． 只有物体在一条直线上运动且运动方向不变时，位移的 大小才等于路程．
学习·探究区 [要点提炼] 路程和位移的区别与联系 比较项目 路程 位移 表示物体 意义 表示物体位置的变化 运动轨迹的长度 大小等于轨迹的长度 等于从初位置到末位置 的有向线段的长度 方向 无方向从初位置指向末位置 (1)二者单位相同,都是长度单位 联系/一运动过程的路程,不小于位移的大 小,在单向直线运动中,位移的大小等 于路程
[要点提炼] 路程和位移的区别与联系 比较项目 路程 位移 意义 表示物体 _______________ 表示物体____________ 大小 等于_____的长度 等于从初位置到末位置 的___________的长度 方向 无方向 从初位置指向________ 联系 (1)二者___________，都是长度单位 (2)同一运动过程的路程，不小于位移的大 小，在______________中，位移的大小等 于路程 学习·探究区 运动轨迹的长度 位置的变化 轨迹 有向线段 末位置 单位相同 单向直线运动