2006—2007学年九年级第一学期语文期中考试题.doc_大学文库

语文－1 －共 12页 2006—2007 学年第一学期期中考试九年级语文试题注意事项： 1.答题前，考生务必将自己所在班级、姓名和考号写在密封线内规定的空格中。 2.本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。 3.全卷答案书写要工整，不要随便涂改。 4.本学科考试时间为 150 分钟，满分为 130 分。一、基础知识及运用(共 24 分) 1．根据拼音完成词语。(4 分) ①心无旁 wù( )②怒不可è( ) ③扶 yè( ) ④繁 yǎn( ) 2. 解释下列文段中加点的词。(4 分) 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以．怪．之矣。又间．令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日： “大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往．．语，皆指目陈胜。 ①以（） ② 怪( ) ③间（） ④往往（） 3.根据课文默写。(10 分) (其中，⑦、⑧、⑨三题中任意选做两题) ① ，引无数英雄竞折腰。 ②了却君王天下事，。 ③ ，奉命于危难之间。 ④今夜偏知春气暖，。 ⑤ ，只有香如故。 ⑥过尽千帆皆不是，。 ⑦《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的 “ ， ”两句意思一致。 ⑧朱熹在《观书有感》中告诉我们只有不断地积累才能写出好文章这一道理的著名诗句是：，。 ⑨苏轼在《水调歌头·明月几时有》中道尽千载离人心愿的诗句是：“ ，。” 4. 下列各句没有语病、句意明确的一项是（2 分）( ) Ａ．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。Ｂ．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。Ｃ．北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。Ｄ．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。 5.将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2 分）读书，为什么读书？读什么书？我以为。 ①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书

②今天我们读书不能过于势利,事事讲求实用 ③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略 ④经济、法律等专业书籍当然很重要 ④③①②B.③④②①C.②①④③D.②④③① 6.下面是我国和发达国家城镇各类技工占技术工人比例统计表,阅读此表,回答问题。(2 初级技工中级技工高级技工发达国家15%50%35% 匚中国 35% 5 (1)用简洁的语言概括此表所反映的主要信息: (2)根据表中信息,请你向我国教育或劳动部门提出一条合理建议: 阅读分析(40分) 2分 7.对下列古诗词理解和欣赏不正确的一项是()(2分) 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,干骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遺冯唐②?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 A.该词起句着一“狂”字,实际上就统摄了全词精神。词的上阙描绘打猎的壮阔场面,下阙抒发由打猎激发起来的胸襟抱负,由叙事而抒怀,一气贯注 B.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽"鬓微霜",但仍英武有为。 C.词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职 D.该词通过对特定情景的描写以及对抵御外族侵略的忠义之情的抒发,形成一种粗犷豪迈的风格,具有一种阳刚之美 (二)荀攸传(11分) 荀攸①字公达。祖父昙,广陵太守。攸少孤。及昙卒,故吏张权求守昙墓。攸年十三,疑之, 谓叔父衢日:“此吏有非常之色,殆将有奸!”衢寤,乃推问,果杀人亡命。由是异之。何进②秉政,征海内名士攸等二十余人。攸到,拜黄门侍郎。董卓之乱,关东兵起,卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰:董卓无道,甚于桀、纣,天下皆怨之,虽资强兵,实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓,然后据毅、函,辅王命,以号令天下,此桓、文③之举也。”事垂就而觉④,收顒、攸系狱,顒忧惧自杀,攸言语饮食自若,会卓死,得免。 (《三国志·魏书》) [注]①本文涉及到的与荀攸有关的人物有:荀攸的祖父叫荀昙,叔父叫荀衢。②何进:东汉灵帝时大将军。董卓:东汉灵帝时前将军。③桓、文:齐桓公、晋文公,春秋时霸主。④事垂就而觉:事情接近成功的时候被发觉了语文-2一共12页

语文－2 －共 12页 ②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用 ③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略 ④经济、法律等专业书籍当然很重要 A．④③①② B．③④②① C．②①④③ D．②④③① 6. 下面是我国和发达国家城镇各类技工占技术工人比例统计表，阅读此表，回答问题。（2 分）初级技工中级技工高级技工发达国家 15％ 50％ 35％中国 60％ 35％ 5％ ⑴用简洁的语言概括此表所反映的主要信息： ⑵根据表中信息，请你向我国教育或劳动部门提出一条合理建议：二.阅读分析(40 分) (一)(2 分) 7．对下列古诗词理解和欣赏不正确的一项是（）（2 分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐②？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A．该词起句着一“狂”字，实际上就统摄了全词精神。词的上阙描绘打猎的壮阔场面，下阙抒发由打猎激发起来的胸襟抱负，由叙事而抒怀，一气贯注。 B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽"鬓微霜"，但仍英武有为。 C．词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D．该词通过对特定情景的描写以及对抵御外族侵略的忠义之情的抒发，形成一种粗犷豪迈的风格，具有一种阳刚之美。（二）荀攸传（11 分）荀攸①字公达。祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸!”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。何进②秉政，征海内名士攸等二十余人。攸到，拜黄门侍郎。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何顒、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：“董卓无道，甚于桀、纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓，然后据毅、函，辅王命，以号令天下，此桓、文③之举也。”事垂就而觉④，收顒、攸系狱，顒忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死，得免。 (《三国志•魏书》) [注]①本文涉及到的与荀攸有关的人物有：荀攸的祖父叫荀昙，叔父叫荀衢。②何进：东汉灵帝时大将军。董卓：东汉灵帝时前将军。③桓、文：齐桓公、晋文公，春秋时霸主。④事垂就而觉：事情接近成功的时候被发觉了。工国种别

8.解释下列加点字的含义。(4分) ①及昙卒 ②衢寤 ③由是异之 ④会卓死 9.与“甚于桀、纣”中的“于”意义和用法相同的一项是 A.信誉著于四海 B.唐雎使于秦 C.曹操比于袁绍 D.苛政猛于虎 10.翻译句子。(3分) 此吏有非常之色,殆将有奸! 1.根据本文内容,你认为荀攸是一个什么样的人?(2分) (三)(11分) ①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过,我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。 ②每个人在世上只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或者转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人 ③不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之而发,自觉的选择和承担起对他人和社会的责任,正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的种实现,就能从中获得心灵的满足。一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。比如有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着,由于他们不曾认真的想过自己的人生使命究竞是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。 ④所以我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情并且在认真地做着这些事情,他就会获得种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因此关于责任的种种虛假观念就不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果, 社会是由这样对自己人生负责的成员组成,这个社会就必定是高质量的有效率的社会 (选自《周国平文选》文章有删改) 12.通读全文,用简练的语言概括文章的中心论点。(2分语文一3一共12页

语文－3 －共 12页 8．解释下列加点字的含义。（4 分） ①及．昙卒 ②衢寤． ③由是异．之 ④会．卓死 9．与“甚于桀、纣”中的“于”意义和用法相同的一项是（）（2 分） A．信誉著于．四海 B. 唐雎使于．秦 C．曹操比于．袁绍 D．苛政猛于．虎 10．翻译句子。（3 分）此吏有非常之色，殆将有奸! 11．根据本文内容，你认为荀攸是一个什么样的人?(2 分) （三）（11 分） ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ②每个人在世上只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或者转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 ③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之而发，自觉的选择和承担起对他人和社会的责任，正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。比如有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着，由于他们不曾认真的想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 ④所以我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因此关于责任的种种虚假观念就不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果，一个社会是由这样对自己人生负责的成员组成，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。（选自《周国平文选》文章有删改） 12．通读全文，用简练的语言概括文章的中心论点。（2 分）

13.②、③两段分别从哪个方面来阐述观点的?(2分) 14.文章第③段运用了多种论证方法,请举一例指出它所采用的论证方法并分析其作用。(3分) 15.划分文章层次(用表示)。(2分) 16.结合选文并联系自己的生活体验,谈谈作为一名中学生怎样做才能对自己的人生负责。(2 分) (四)生命的一抹(16分) 郭枫沙少年时,总喜欢站在山冈上扣风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的,象梦。一切都令人陶醉,一切都美 ②什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上,只觉得天地无限辽阔。早春,在潮润润的泥土上,踏着刚岀芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到-朵初绽的小花更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。秋来的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。等到西风渐紧,黄叶辞枝,我总有无端的喟叹。 ③那些稚气的举动,其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。可怪的是:我竟没有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。 ④摄许多美丽的景象与心版上:石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,蓝得象镜子似的明澈,对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。呀!这岂非神仙境界?于是,便发下了心愿:将来要偕同二三知己,归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗,生活象舒卷自如的云彩那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又象我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我象那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛象我,把生命局促在一个小角落里,而后干丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥 ⑤这是无可奈何的事。我就是我,在人海中打滚了30多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕语文-4一共12页

语文－4 －共 12页 13．②、③两段分别从哪个方面来阐述观点的？（2 分） 14．文章第③段运用了多种论证方法，请举一例指出它所采用的论证方法并分析其作用。（3 分） 15．划分文章层次（用||表示）。（2 分） ① ② ③ ④ 16．结合选文并联系自己的生活体验，谈谈作为一名中学生怎样做才能对自己的人生负责。（2 分）（四）生命的一抹（16 分）郭枫 ①少年时，总喜欢站在山冈上扣风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，象梦。一切都令人陶醉，一切都美。 ②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。 ③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。 ④摄许多美丽的景象与心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流…… 更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得象镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活象舒卷自如的云彩…… 那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又象我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我象那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛象我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。 ⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了 30 多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕

捉。有人说,入世深些,年龄大些,思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑, 我的心灵仍象孩童一样地拙稚呢? ⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。而且,只要有一片静美的天地我也能欣赏上老半天。每天走过的小径,常年招展的椰影,一片明丽的阳光,一刻恬静的宁静一朵飞花,一叶新绿……这些都城散发着沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听世人心灵的跃动。现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语都给我不少的认识。生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的沉寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。 ⑦可是,美是什么?年轻时我说不出来,现在更不会说。如果说,美是真理,美是永恒。但是, 真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是我无法了解的问题,不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的缕云,尽管是那么淡淡的淡淡的一抹于我已经足够。 17.解释句中加点的词语。(2分) 这些都城散发着沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在 18.阅读第③段,联系上下文,说说为什么作者“流离在连天的烽火里”,“竟没有多少颠沛的痛苦”。(2分) 19.阅读第④自然段文字,你认为“年轻的梦”“美丽的幻想”指什么?体现了作者怎样的人生追求?(3分) 20.第④自然段中说:“说我象那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛象我”,联系上下文,说说这句话的含义。(2分) 21.文章中有很多描写生动传神的句子,请结合语境作简要的赏析。(2分) 22.本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文,谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。(2分) 23.联系自己的生活实际,谈谈你对第⑥段中“这缤纷的世界永远在启示我,充实我,美化我句的感悟。(3分) 语文-5一共12页

语文－5 －共 12页捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍象孩童一样地拙稚呢？ ⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都城散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的沉寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。 ⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。 17．解释句中加点的词语。（2 分）这些都城散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚．．的情趣在。 18．阅读第③段，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没有多少颠沛的痛苦”。（2 分） 19．阅读第④自然段文字，你认为“年轻的梦”“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的人生追求？（3 分） 20．第④自然段中说：“说我象那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛象我”，联系上下文，说说这句话的含义。（2 分） 21．文章中有很多描写生动传神的句子，请结合语境作简要的赏析。（2 分） 22．本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。（2 分） 23．联系自己的生活实际，谈谈你对第⑥段中“这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我” 一句的感悟。（3 分）

三、综合性学习(6分) 某班举办一次“文学沙龙”活动,下面是活动中的几个项目,现在邀请你也来参加这些活动 24.“读名著,对对子”项目一—请你根据上联,完成下联。(2分) 【参考人物】孔明、武松、悟空、黛玉… 上联:千辛万苦唐僧取真经下联 25.抢答项目一一人们视为智慧化身的诸葛亮,其“① ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒;《_②》中的“_③ (绰号)吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射……其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言 (2分) 26.辩论项目一—“谁是真英雄”,一部分同学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学 (乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮:另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了:还有部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是:诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由。(2分) l、作文(60分) 27.屋子窗台上有一朵花,这个屋里就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花, 次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次善意的批评是一朵花生活中,你每天都有可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”。请以“生活中的一朵花”为题,写一篇文章,不少于600字要求:1.文体自定 2.不少于600字,诗歌不少于20行语文-6一共12页

语文－6 －共 12页三、综合性学习(6 分) 某班举办一次“文学沙龙”活动，下面是活动中的几个项目，现在邀请你也来参加这些活动。 24．“读名著，对对子”项目——请你根据上联，完成下联。(2 分) 【参考人物】孔明、武松、悟空、黛玉…… 上联：千辛万苦唐僧取真经下联： 25．抢答项目——人们视为智慧化身的诸葛亮，其“ ① ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《 ② 》中的“ ③ ”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言： ④ （2 分） 26．辩论项目—— “谁是真英雄”，一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的 “鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2 分）四、作文（60 分） 27．屋子窗台上有一朵花，这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了；一条路上绽放一朵花，这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次善意的批评是一朵花…… 生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请以“生活中的一朵花”为题，写一篇文章，不少于 600 字。要求：1.文体自定。 2.不少于 600 字，诗歌不少于 20 行