高二年级语文学案 周次:编号:时间:主编:孟娜 话题:人物 【学习目标】 1.了解人物描写的方法、类型等 2.能够对文学作品中的人物形象进行分析,把握其主要特征 【学习重点难点】 l、了解人物描写的方法、类型等 2、能够文学作品中的人物形象进行分析,把握其主要特征 【学习过程】 【导思】目标一:了解人物描写的方法、类型等 1、沈从文先生在谈到如何塑造人物是,说要“贴着人物写”,那么,如何贴 着人物写? 2、刻画人物的表情、动作往往能揭示人物的内心世界,阅读下面一段文字, 谈谈作者是怎样做到这一点的。 读《素芭》“家里开始着手……总之,什么也没有对她说。”一段文字 、英国小说家福斯特将小说中的人物分为“圆形人物”和“扁平人物”两 类,怎样区分这两类人?你怎样看待这两类人物所造成的艺术效果?
1 高二年级语文学案 周次： 编号： 时间： 主编：孟娜 审批： 话题：人物 【学习目标】 1． 了解人物描写的方法、类型等 2． 能够对文学作品中的人物形象进行分析，把握其主要特征 【学习重点难点】 1、了解人物描写的方法、类型等 2、能够文学作品中的人物形象进行分析，把握其主要特征 【学习过程】 【导思】目标一：了解人物描写的方法、类型等 1、沈从文先生在谈到如何塑造人物是，说要“贴着人物写”，那么，如何贴 着人物写？ 2、刻画人物的表情、动作往往能揭示人物的内心世界，阅读下面一段文字， 谈谈作者是怎样做到这一点的。 读《素芭》“家里开始着手……总之，什么也没有对她说。”一段文字 3、英国小说家福斯特将小说中的人物分为“圆形人物”和“扁平人物”两 类，怎样区分这两类人？你怎样看待这两类人物所造成的艺术效果？
4、如何看待古典小说中人物的个性化和现代小说中人物的类型化? 目标二:能够对文学作品中的人物形象进行分析,把握其主要特 征 1、《娜塔莎》中哪些细节给你印象最深刻?试通过这样的细节分析娜塔莎的 性格特征。 2、《素芭》的结尾说她的丈夫“娶了一位会说话的姑娘”。试以此为题,和 同学们讨论一下素芭的人物形象。 课堂小结
2 4、如何看待古典小说中人物的个性化和现代小说中人物的类型化？ 目标二：能够对文学作品中的人物形象进行分析，把握其主要特 征 1、《娜塔莎》中哪些细节给你印象最深刻？试通过这样的细节分析娜塔莎的 性格特征。 2、《素芭》的结尾说她的丈夫“娶了一位会说话的姑娘”。试以此为题，和 同学们讨论一下素芭的人物形象。 课堂小结