话题六:结构
话题六：结构
结构的概念 结构是一个“容器” 结构,是组成整体的各种因素按照一定比 例、地位、顺序相互连结与影响的一种形 式,是生活长河之水的一个“容器”。 比如《牲畜林》,德军扫荡和游击战争, 可写之事很多,在一个短篇小说的篇幅 里,只可能选择一部分来写。选择哪 部分?一个结构,就决定了所选择的这 部分,以及所选材料彼此之间的关系、 位置
结构的概念 • 结构是一个“容器” • 结构，是组成整体的各种因素按照一定比 例、地位、顺序相互连结与影响的一种形 式，是生活长河之水的一个“容器”。 比如《牲畜林》，德军扫荡和游击战争， 可写之事很多，在一个短篇小说的篇幅 里，只可能选择一部分来写。选择哪一 部分?一个结构，就决定了所选择的这 一部分，以及所选材料彼此之间的关系、 位置
小说家在写作前,必须找到一种自己对生活的见 闻、理解、感悟与量身定做的结构模式——切入 点及连接生活片段的方式。 在《桥边的老人》中,老人就是结构的要点,小 说要写的是西班牙内战,要揭露法西斯叛军的暴 行,要表达作者的人道主义忧思,但是它不可能 铺开来写、面面俱到,于是桥边这个老人,就成 为一个合适的“容器”,战争的创伤、人性的坚 强,都能在他个人经历的小小范围之内体现出来
• 小说家在写作前，必须找到一种自己对生活的见 闻、理解、感悟与量身定做的结构模式——切入 点及连接生活片段的方式。 在《桥边的老人》中，老人就是结构的要点，小 说要写的是西班牙内战，要揭露法西斯叛军的暴 行，要表达作者的人道主义忧思，但是它不可能 铺开来写、面面俱到，于是桥边这个老人，就成 为一个合适的“容器”，战争的创伤、人性的坚 强，都能在他个人经历的小小范围之内体现出来
为了找到合适的小说结构,构思者往往会花费很 大精力。甚至为之寝食难安。当灵感终于降临于 这个勤奋思考、求索不倦的人,其狂喜之情则难 以言喻。 这是因为,人的记忆储存本身就有选择性,种种 经验和感觉就像碎片一样在意识的大海里漂浮
为了找到合适的小说结构，构思者往往会花费很 大精力。甚至为之寝食难安。当灵感终于降临于 这个勤奋思考、求索不倦的人，其狂喜之情则难 以言喻。 这是因为，人的记忆储存本身就有选择性，种种 经验和感觉就像碎片一样在意识的大海里漂浮
这也就可以理解,为什么许多作家常常是以自己 多年以前的经历为写作素材,因为这些素材已经 被充分发酵,可以较为自然地形成一些好的结构。 很多时候,需要有一个恰当的触发点,来激活小 说家头脑中的记忆碎片,使之在顷刻之间高速旋 转,在旋转之中形成一个完美的结构
这也就可以理解，为什么许多作家常常是以自己 多年以前的经历为写作素材，因为这些素材已经 被充分发酵，可以较为自然地形成一些好的结构。 很多时候，需要有一个恰当的触发点，来激活小 说家头脑中的记忆碎片，使之在顷刻之间高速旋 转，在旋转之中形成一个完美的结构
司汤达《红与黑》 源子一桩情杀案。1827年 12月的《司法公报》刊登 了贝尔德事件,讲述了神 学院学生安托尼贝尔德担 任家庭教师时,同他的女 主人秘密相爱,最后在妒 忌和绝望的冲动下竟向她 开了两枪。司汤达根据这 案件并参考其他有关的 社会新闻,写成了这部反 映法国十九世纪二十年代 红与黑 上层社会生活和阶级矛盾 法]斯丹达尔 的著作
司汤达《红与黑》 • 《红与黑》的创作冲动来 源于一桩情杀案。1827年 12月的《司法公报》刊登 了贝尔德事件，讲述了神 学院学生安托尼·贝尔德担 任家庭教师时，同他的女 主人秘密相爱，最后在妒 忌和绝望的冲动下竟向她 开了两枪。司汤达根据这 一案件并参考其他有关的 社会新闻，写成了这部反 映法国十九世纪二十年代 上层社会生活和阶级矛盾 的著作
·初看上去,他好像是对时代生活的快速反映,但 实际上,这部书熔炼了作者自1815年拿破仑帝国 彻底覆灭以来对法国社会生活的丰富体验,但这 些体验就像河里的水,若没有一个容器,是没法 装载的。神学院学生的情杀案给了他一个绝妙的 “容器”:像于连那样有天赋、受过教育的下层 青年,在昨天可以通过红军服建功立业,改变人 生,在今天只能借助黑教袍向上爬,因而他的欲 望必然在压抑中被扭曲,而这种扭曲,一下子就 把作家对时代变迁的万千感慨容纳于内,又何愁 各种丰富的经验细节与大胆想像不随之而来?
• 初看上去，他好像是对时代生活的快速反映，但 实际上，这部书熔炼了作者自1815年拿破仑帝国 彻底覆灭以来对法国社会生活的丰富体验，但这 些体验就像河里的水，若没有一个容器，是没法 装载的。神学院学生的情杀案给了他一个绝妙的 “容器”：像于连那样有天赋、受过教育的下层 青年，在昨天可以通过红军服建功立业，改变人 生，在今天只能借助黑教袍向上爬，因而他的欲 望必然在压抑中被扭曲，而这种扭曲，一下子就 把作家对时代变迁的万千感慨容纳于内，又何愁 各种丰富的经验细节与大胆想像不随之而来?
司汤达的童年,是在法国大革命的疾风暴雨中度 过的。1796年至1799年,他在格勒诺布尔的中 教悬薙遝亞薪塑挚耧發产阶级的革 1799年,他来到巴黎,原来准备投考著名的综合 工艺学校,但为革命的形势所鼓舞,加入了拿破 仑领导的军队。 从1806年到1814年,司汤达随拿破仑的军队转战 欧洲大陆。在1812年从莫斯科大撤退时,他担任 后勤军官。长期的斗争实践,使他的共和派的观 点更加坚定,更加憎恶腐朽没落的封建贵族与教 会的黑暗统治。因此,以后他脱下戎装,投身于 文学创作时,他的批判的笔锋总是指向贵族和教 会,便不奇怪了
• 司汤达的童年，是在法国大革命的疾风暴雨中度 过的。1796年至1799年，他在格勒诺布尔的中心 学校上学，那是法国革命时期按照资产阶级的革 命思潮和教育思想建立的新型学校。 • 1799年，他来到巴黎，原来准备投考著名的综合 工艺学校，但为革命的形势所鼓舞，加入了拿破 仑领导的军队。 • 从1806年到1814年，司汤达随拿破仑的军队转战 欧洲大陆。在1812年从莫斯科大撤退时，他担任 后勤军官。长期的斗争实践，使他的共和派的观 点更加坚定，更加憎恶腐朽没落的封建贵族与教 会的黑暗统治。因此，以后他脱下戎装，投身于 文学创作时，他的批判的笔锋总是指向贵族和教 会，便不奇怪了
长与短,巧与拙 博尔赫斯在评论霍桑时曾经说,巧妙的布局,能 产生优秀的短篇小说,但不能产生优秀的长篇小 说 其实,长篇小说同样需要借助结构艺术。 比如巴尔扎克的名作《高老头》
长与短，巧与拙 • 博尔赫斯在评论霍桑时曾经说，巧妙的布局，能 产生优秀的短篇小说，但不能产生优秀的长篇小 说 。 • 其实，长篇小说同样需要借助结构艺术。 • 比如巴尔扎克的名作《高老头》
巴尔扎克《高老头》 1高老头被两个女儿抛弃 2穷大学生拉斯蒂涅向上爬的故事 3鲍赛昂夫人年老色衰爱情失意的故事 4逃犯伏脱冷的故事 5医生皮安训的故事 目高老头 头绪看似纷繁,实则主次分明日 脉络清晰、有条不紊 主1从出药
• 巴尔扎克《高老头》 • 1.高老头被两个女儿抛弃 • 2.穷大学生拉斯蒂涅向上爬的故事 • 3.鲍赛昂夫人年老色衰爱情失意的故事 • 4.逃犯伏脱冷的故事 • 5.医生皮安训的故事 • 头绪看似纷繁，实则主次分明、 脉络清晰、有条不紊