工丶y 心心 中国画 冯骥才
中国画简介 中国画亦简称“国画”,它用毛笔、墨和中 国画颜料,在水的调制下,在特制的宣纸或绢上作 的画。按照艺术的手法来分,中国画可分为工笔、 写意和兼工带写三种形式。以描绘对象的不同来划 分,中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科。中 国画在构图、用笔、用墨、敷色等方面,都有自己 的特点。 中国画是具有悠久历史传统的中国文化的一部 分,是世界画坛艺术之林中一座自成体系的艺术高 峰。它充分体现了中华民族的智慧,反映了中国人 对字宙的认识和思考,是民族精神的艺术结晶
中国画亦简称“国画”，它用毛笔、墨和中 国画颜料，在水的调制下，在特制的宣纸或绢上作 的画。按照艺术的手法来分，中国画可分为工笔、 写意和兼工带写三种形式。以描绘对象的不同来划 分，中国画可分为人物、山水、花鸟三大画科。中 国画在构图、用笔、用墨、敷色等方面，都有自己 的特点。 中国画是具有悠久历史传统的中国文化的一部 分，是世界画坛艺术之林中一座自成体系的艺术高 峰。它充分体现了中华民族的智慧，反映了中国人 对宇宙的认识和思考，是民族精神的艺术结晶。 中国画简介
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教学目标 1.知识和能力:掌握“篆、赭、绛、蘸、裱褙” 等字词的读音,理解“能事、洗练、迥然不同 刚柔相济”词语的含义。了解中国画 的艺术特点。 2过程和方法:疏通字词,整体感知文意。诵读 课文,为课文划分层次,并概括各层次的主要 内容。 3.情感态度和价值观:培养学生的申美情趣、鉴 赏能力,以及民族自豪感。 我爱语 w.52yu里en
教学目标 1.知识和能力：掌握“篆、赭、绛、蘸、裱褙” 等字词的读音，理解“能事、洗练、迥然不同、 刚柔相济”词语的含义。了解中国画 的艺术特点。 2.过程和方法：疏通字词，整体感知文意。诵读 课文，为课文划分层次，并概括各层次的主要 内容。 3.情感态度和价值观：培养学生的审美情趣、鉴 赏能力，以及民族自豪感
作者简介 冯骥才,浙江宁浪人,中 国当代作家和画家。 1942年生于天津。初为 画家,专事摹古。“文革” 崛的伤痕文学代表作家1985年以后,其“文 化反思小说”对文坛产生深远影响。作品题材广 泛,形式多样,已出版各种作品集近50余种。 其中《啊阿》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈 夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《俗世奇 人》等均获全国文学奖
冯骥才，浙江宁波人，中 国当代作家和画家。 1942年生于天津。初为 画家，专事摹古。“文革” 后为 作者简介 崛起的伤痕文学代表作家1985年以后，其“文 化反思小说”对文坛产生深远影响。作品题材广 泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。 其中《啊阿》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈 夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《俗世奇 人》等均获全国文学奖
文题阐释 眸速瞩 基 “话说”点 明文章体裁; “中国画”点明 本文论说的主要 专宝 对象和内容
“话说”点 明文章体裁； “中国画”点明 本文论说的主要 对象和内容。 文题阐释
疏通字词 篆( zhuan) 赭(zh) 绛( jiang) 蘸(zhan 骥(j) 恺(kai 矾(fan) 兆页(f) llllllllll
篆( ) 赭( ) 绛( ) 蘸( ) 骥( ) 恺( ) 矾( ) 兆页( ) zhě jiàng zhàn zhuàn jì fán 疏通字词 kǎi fǔ