《岳阳楼记》导学案2.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

2010-2011学年八年级语文导学案编写人:唐洪苇使用时间:2011年月日《岳阳楼记》导学案NO:27 班级小组名姓名小组评价教师评价第一课时学习目标 1、有感情的朗读课文,以致背诵全文。 2、学习和积累文言词汇 3、在合作探究的基础上,能够流利的翻译全文学习重点:理解本文的基本内容学习难点:积累并掌握一定数量的文言词汇,达到自己能独立翻译全文。学法指导:听老师范读课文,给不认识的字注音,注意划分句子的节奏知识链接岳阳楼介绍: 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏,岳阳楼声名益大、走进范仲淹: 范仲淹(989~1052),字希文,苏州吴县(今江苏吴县)人,北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒,自幼苦学,对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士,为官敢于直谏,曾负责西北边防,屡立战功,后任参知政事(副宰相),提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬谪。死后谥文正,著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表文学创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。自主学习初读课文,把不认识的字注上拼音:再读课文,把不能解释的词语画上符号:通过小组合作探究,解决自学的疑点。(扫清障碍,小组内一对一检査) 1、请学生自由诵读课文,给下列加横线字注音晖.嗟一 )涯 )楫( )薄暮冥冥( )樯( )谪守( )属予作文( )浩浩汤汤( )若夫霪雨霏霏( )( )岸芷汀兰( 郁郁青青( )潇湘( 2、解释下列句中加粗点的词 (1)、政通人和 (2)、锦鳞游泳_ (3)、居庙堂之高 (4)、先天下之忧而忧 (5)、越明年 (6)、薄暮冥冥 (7)、属予作文以记之 (8)、微斯人吾谁与归 (9)、静影沉璧 (10)、予观夫巴陵胜状

2010-2011 学年八年级语文导学案编写人：唐洪苇使用时间：2011 年月日《岳阳楼记》导学案 NO：27 班级小组名姓名小组评价教师评价第一课时学习目标 1、有感情的朗读课文，以致背诵全文。 2、学习和积累文言词汇。 3、在合作探究的基础上，能够流利的翻译全文。学习重点：理解本文的基本内容。学习难点：积累并掌握一定数量的文言词汇，达到自己能独立翻译全文。学法指导：听老师范读课文，给不认识的字注音，注意划分句子的节奏. 知识链接一、岳阳楼介绍：岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。二、走进范仲淹：范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27 岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。自主学习初读课文，把不认识的字注上拼音；再读课文，把不能解释的词语画上符号；通过小组合作探究，解决自学的疑点。（扫清障碍，小组内一对一检查） 1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。晖．（）涯．（）楫．（）薄．暮冥冥（）旷．（）嗟．（）樯．（）谪．守（）属．予作文（）浩．浩汤．汤（）（）若夫霪．雨霏．霏（）（）岸芷汀．．兰（）（）郁郁．青青（）潇湘．．（）（） 2、解释下列句中加粗点的词。（1）、政通人和．．．．（2）、锦鳞．．游泳（3）、居庙堂．．．之高．．（4）、先．天下之忧而忧（5）、越明年．．．（6）、薄．暮冥冥（7）、属．予作文以记之（8）、微．斯人吾谁与归．（9）、静影沉璧．（10）、予观夫巴陵胜状．．

课后作业 1、疏通文意，把全文翻译在作业本子上。（先在组内一对一口头翻译，如有不懂之处，再在组内讨论）2、利用课余时间，熟读以致背诵全文。课堂小结：第六单元课时共页第页 2010-2011 学年八年级语文导学案编写人：唐洪苇使用时间：2011 年月日《岳阳楼记》导学案 NO：27 班级小组姓名小组评价教师评价第二课时学习目标 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。学习重点；学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。。学习难点；学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。。学法指导 1、反复诵读、品味，体会文章的特色。。 2、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。一、复习巩固（你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空）予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。________，________，________，________；________，气象万千。若夫________，________，________，________；________，________；________， ________；________，________。登斯楼也，则有________，________，________，感极而悲者矣。至若________，________，________，________；________，________；________， ________。___ _____，__________，________，________，________，________！登斯楼也，则有________，________，________，其喜洋洋者矣。二、合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧） 1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第 1 段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（用原句作答） 3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？