较与运算
教学目标 1根据图形比较几个角的大小 2理解角的和差概念 3掌握角平分线的概念及简单运用 4.角的度、分、秒之间的运算
1.根据图形比较几个角的大小 2.理解角的和差概念 3.掌握角平分线的概念及简单运用 4. 角的度、分、秒之间的运算
有趣的故事 有一天学生张靓和王帅各帶了一把折扇(状态如下) 下面是他们的一段对话: 张:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些 N
有一天学生张靓和王帅各带了一把折扇(状态如下), 下面是他们的一段对话: 张:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些. 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 有趣的故事
同学们,你们有办法帮 他们进行判断吗? B E 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小?
同学们,你们有办法帮 他们进行判断吗? A B C D E F 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小?
复习:线段的比较方法 1从“形”出发,利用线段移动叠合的方法 B△ 2以“数”出发,通过度量长度进行数值大小比较
一、复习：线段的比较方法 1.从“形”出发，利用线段移动叠合的方法 A B A C 2.以“数” 出发，通过度量长度进行数值大 小比较
1、叠合 A C B (AB>AC) 合 A B(C) (AB=AC) A B C CAB<AC
叠 合 A ( C ) A C AA C B A B A B （AB > AC） （AB = AC） （AB < AC） 1、 叠合
2、度量 以“数”出发,通过度量长度进行数值大小比较 B G s c 3 cm AB>CD
以“数” 出发，通过度量长度进行数值大 小比较。 2、 度量 5 cm A B 3 cm C D AB > CD
二、探索角的此较大小方法 请同学们任意画出两个角、或任意剪出两个角 比较一下,并讨论你们的比较方法: 你的方油有:1.鱼合法比较 2.度量法比较 B
二、探索角的比较大小方法 请同学们任意画出两个角、或任意剪出两个角 比较一下,并讨论你们的比较方法: B A C E D F 你的方法有: 2. 度量法比较 1. 叠合法比较
1、叠合比较(从“形”出发) 移动一个亲使它的顶点和一条边与另一个角的 顶点和一边量合,而其余的边在重合边的同侧,通过不 重合两边的位量来判断两个角的大小 (1)已知∠ABC与∠DEF如图: C B A E D
1、叠合比较(从“形”出发） （1）已知 ∠ ABC与 ∠ DEF 如图： E D F B A C 移动一个角使它的顶点和一条边与另一个角的 顶点和一边重合,而其余的边在重合边的同侧,通过不 重合两边的位置来判断两个角的大小
B (E) A(D)ABC>∠DEF 登 合 ∠ABC<∠DEF 说明: B (E) A(D) 1、两角的顶点 必须重合; COF 2、一边必须重 合,另一边落 在重合的一边 ABC=∠DEF 的同侧 B (E) A(D)
B A C F ( E) ( D) B A C ( E) ( D) ( F ) B A C F ( E ) ( D ) 叠 合 ABC> DEF AB C< DEF ABC = DEF 说明： 1、两角的顶点 必须重合； 2、一边必须重 合，另一边落 在重合的一边 的同侧