Unit 9 How much is it? Period 1 【学习目标】: 1.我能听懂、会说本课新单词: how much,help,want,yuan. 2.我能正确理解和灵活运用本课句子 (1)一 Can I helt I want a schoolbag, please. (2)-Do you like this one? Yes, I do. /No, I like the (3)- How much is it? It' s fifty-six yua (4) Here you are 3.我能认读、识记新单词 knife, notebook, crayon, brush,ball, toy car 4.能用 how much询问物体的价格,并作出相应的回答。 5.复习巩固数词。 【学习重、难点】: 1.正确理解和灵活运用本课新句子: 2.新单词的掌握: knife, notebook, crayon, brush,ball,toy car o 【课前独学】: 1.听、跟读A,C部分句子三至五遍。 2.听、跟读B部分单词,理解A,B,C部分内容 【我的疑问】 在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同 学共同探究解决吧!
Unit 9 How much is it? Period 1 【学习目标】： 1.我能听懂、会说本课新单词：how much, help, want, yuan. 2.我能正确理解和灵活运用本课句子： （1）— Can I help you? — I want a schoolbag, please. （2）— Do you like this one? — Yes, I do./No, I like the …. （3）— How much is it? — It's fifty-six yuan. （4）Here you are. 3.我能认读、识记新单词 knife,notebook,crayon,brush,ball, toy car。 4.能用 how much 询问物体的价格，并作出相应的回答。 5.复习巩固数词。 【学习重、难点】： 1.正确理解和灵活运用本课新句子： 2.新单词的掌握：knife, notebook, crayon, brush , ball, toy car。 【课前独学】： 1.听、跟读 A , C 部分句子三至五遍。 2.听、跟读 B 部分单词，理解 A, B, C 部分内容。 【我的疑问】： 在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同 学共同探究解决吧！ _______________________________________________________
【课堂合作与探究】: 1.检査独学:老师检査学生课前独学情况,进行评价 2.课堂上听、读本课B部分单词,并出示实物操练单词。 3.听、跟读A部分对话,理解句子大意。 4.抽生分角色表演A部分对话,并给予鼓励。 5.让生出示各种学习用品,分角色完成C部分对话 6.解决疑问:师生一起解决独学中遇到的疑问。 【课堂展示】 1.读的展示(出示学习文具实物,让生大声说出相应的单词。) 2.演的展示(师生共同完成A部分中对话内容,并表演。) 3.同桌完成C部分句型操练。 4.写的展示:完成并展示句子“ How much is it?”的书写 【课后盘点】 自我评价:()★ ★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒 我的收获 【课后小练习】: 我能连线 Can I help you? I want a ball, please He ere you are It s 20 yuan Do you like this one? Sorry, It s expensive. It’s30yuan No, I like the yellow one How much is it? Thank you
_______________________________________________________ ___________________________。 【课堂合作与探究】： 1.检查独学：老师检查学生课前独学情况，进行评价。 2.课堂上听、读本课 B 部分单词, 并出示实物操练单词。 3.听、跟读 A 部分对话，理解句子大意。 4.抽生分角色表演 A 部分对话，并给予鼓励。 5.让生出示各种学习用品，分角色完成 C 部分对话。 6.解决疑问：师生一起解决独学中遇到的疑问。 【课堂展示】： 1.读的展示 （出示学习文具实物，让生大声说出相应的单词。） 2.演的展示 （师生共同完成 A 部分中对话内容，并表演。） 3.同桌完成 C 部分句型操练。 4.写的展示: 完成并展示句子“How much is it？”的书写。 【课后盘点】： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收获： 。 【课后小练习】： 我能连线. Can I help you? I want a ball, please. Here you are. It's 20 yuan. Do you like this one? Sorry, It's expensive. It's 30 yuan. No, I like the yellow one. How much is it? Thank you
Unit 9 How much is it? Period 2 【学习目标】: 1.我能理解、会读本课D部分对话。 2.我会阅读E部分短文内容并回答问题。 3.我能读F部分句子,并知道字母组合g1在单词 glass中的发 音 4.我会运用本单元重要句型“- How much is it?一It’s30 yuan.”进行问答,完成G部分 【学习重点】 1.掌握句子“ How much is it?”的运用及其回答“It’s30Yuan.”。 I don t have so much money 2.阅读E部分短文内容并回答问题 【学习难点】: 朗读F部分句子,并知道字母组合g1在单词 glass中的发音 【课前独学】 1.听、跟读D,F部分句子三至五遍。 2.理解,会读D,E,F部分内容,并能回答E部分问题。 3.思考字母组合g1在单词中的发音。 4思考字母g1在单词 glass中的发音。 5.继续对句型“ How much is it?It’s…yuan.”的操练。 【我的疑问】 在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师 和同学共同探究解决吧! 【课堂合作与探究】:
Unit 9 How much is it? Period 2 【学习目标】： 1.我能理解、会读本课 D 部分对话。 2.我会阅读 E 部分短文内容并回答问题。 3.我能读 F 部分句子，并知道字母组合 gl 在单词 glass 中的发 音。 4.我会运用本单元重要句型“— How much is it? — It's 30 yuan.”进行问答，完成 G 部分. 【学习重点】： 1.掌握句子“How much is it?”的运用及其回答“It's 30 Yuan.”。 I don't have so much money. 2.阅读 E 部分短文内容并回答问题。 【学习难点】： 朗读 F 部分句子，并知道字母组合 gl 在单词 glass 中的发音。 【课前独学】： 1.听、跟读 D, F 部分句子三至五遍。 2.理解，会读 D, E, F 部分内容，并能回答 E 部分问题。 3.思考字母组合 gl 在单词中的发音。 4.思考字母 gl 在单词 glass 中的发音。 5.继续对句型“How much is it?— It's … yuan.”的操练。 【我的疑问】： 在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师 和同学共同探究解决吧！ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 【课堂合作与探究】：
1.检査独学:同桌相互检査课前独学情况,给以及时鼓励。 2.听一听、读一读D部分对话,并抽小组代表讲述D部分故事 3.让学生看图阅读E部分短文内容,学习一些阅读技巧,回答问 4.学一学F部分句子,议一议字母组合g1在单词中的发音以及 字母g1在单词 glass中的发音 5.解决疑问:师生一起共同解决独学过程中的疑问 【课堂展示】: 1.读的展示(两人一组读D部分对话。) 2.演的展示(分角色描述E部分短文内容。) 3.小组朗读F部分句子。 【课后盘点】: 自我评价:()★ ★再努力★★一般★★★良好★★★★最棒 我的收获 【自我检测】 我会把下列单词组成句子: 、 is much how it(?) 2、 I have money so much don’t(.) 3、 are you Here(.) 4、 Can I you help(?) 5, please I want schoolbag a()
1.检查独学：同桌相互检查课前独学情况，给以及时鼓励。 2.听一听、读一读 D 部分对话，并抽小组代表讲述 D 部分故事。 3.让学生看图阅读 E 部分短文内容，学习一些阅读技巧，回答问 题。 4.学一学 F 部分句子，议一议字母组合 gl 在单词中的发音以及 字母 gl 在单词 glass 中的发音。 5.解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。 【课堂展示】： 1.读的展示（两人一组读 D 部分对话。） 2.演的展示（分角色描述 E 部分短文内容。） 3.小组朗读 F 部分句子。 【课后盘点】： 自我评价: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收获： 【自我检测】： 我会把下列单词组成句子： 1、is much How it （?） ____________________________________________ 2、I have money so much don't (.) ____________________________________________ 3、are you Here (.) _____________________________________________ 4、Can I you help (?) 5、please I want schoolbag a (.)