《环境科学概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16001003 课程名称：环境科学概论 英文名称：Summarization of environmental science 课程类别：学科基础课 时：48学时 学 分分：3 适用对象：自然地理与资源环境专业 老核方式：考试 先修课程：普通生物学、生态学基础、无机化学、分析化学、有机化学、高等数 学、普通物理、地质学、自然地理学。 二、课程简介 环境科学是一门新兴的综合学科。本课程以人类生态系统的基本原理为基础，着 重阐述环境问题的发生、发展，探讨人类活动对多环境要素的影响，特别是大气、水 、土壤、生物等环境要素的影响。主要内容有大气环境、水体环境、土壤环境、固体 废物与环境、噪声与其他物理性污染、环境质量评价、环境规划及环境资源与可持续 发展等。 The environmental science is a new synthetic science.This curriculum with human basic principle of ecosystem for base,emphatic expound occurrence and development of the environmental problem,probing human activity s influence for many environment factors,it is especially influence of environment factor on atmosphere,water,soil,creature etc.The central content have atmos- phere environment,water environment,soil environment,solid trash and envi- ronment,noise and others physical pollution,the environmental quality evalua- tion、 environment scheme,environment resource and sustainable development etc. 三、课程性质与教学目的 环境科学是一门介于自然科学、社会科学与技术科学之间的边际学科，是针对当 前世界面临的重大环境问题而发展起来的。发展的历史只有三十多年的时间，但学科 的发展日新月异。 《环境科学概论》是自然地理专业的一门专业基础课，是本专业的必修课程。它 与该专业开设的自然地理学、城市规划、土地规划、环境影响评价等课程的关系密切
1 《环境科学概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16001003 课程名称：环境科学概论 英文名称：Summarization of environmental science 课程类别：学科基础课 学 时：48 学时 学 分：3 适用对象：自然地理与资源环境专业 考核方式：考试 先修课程：普通生物学﹑生态学基础﹑无机化学﹑分析化学﹑有机化学﹑高等数 学、普通物理、地质学、自然地理学。 二、课程简介 环境科学是一门新兴的综合学科。本课程以人类生态系统的基本原理为基础，着 重阐述环境问题的发生、发展，探讨人类活动对多环境要素的影响，特别是大气﹑水 ﹑土壤﹑生物等环境要素的影响。主要内容有大气环境、水体环境、土壤环境、固体 废物与环境、噪声与其他物理性污染、环境质量评价、环境规划及环境资源与可持续 发展等。 The environmental science is a new synthetic science. This curriculum with human basic principle of ecosystem for base，emphatic expound occurrence and development of the environmental problem，probing human activity's influence for many environment factors，it is especially influence of environment factor on atmosphere、water、soil、creature etc. The central content have atmos－ phere environment、water environment、soil environment、solid trash and environment、noise and others physical pollution、the environmental quality evaluation、environment scheme、environment resource and sustainable development etc. 三、课程性质与教学目的 环境科学是一门介于自然科学、社会科学与技术科学之间的边际学科，是针对当 前世界面临的重大环境问题而发展起来的。发展的历史只有三十多年的时间，但学科 的发展日新月异。 《环境科学概论》是自然地理专业的一门专业基础课，是本专业的必修课程。它 与该专业开设的自然地理学、城市规划、土地规划、环境影响评价等课程的关系密切
通过对本课程的系统学习，要求学生掌握自然环境的组成结构和人类的生产、生活消 费活动对环境的影响，尤其是污染物的排放对环境所造成的危害以及改变了以后的 境对人体、生物的反作用：掌握污染物质在自然环境中的迁移转化规律：要求掌握城 市环境问题及减轻城市环境污染危害的途径和措施：了解人为活动所造成的全球性环 境问题及其危害：充分认识环境保护的重要性和必要性，形成正确的环境伦理观念、 环境经济观念和环保意识。提高他们的环境知识，以达到保护、改善和创造美好环境 来满足社会讯速发据需要的目的。对干济源环培与城乡规别管理专业的学生，能认识 到城市环境问题的严重性和城市生态系统的脆弱性和强烈的不稳定性，能从环境生态 学和城市环境学角度出发，从事资源环境管理和城乡总体规划及小风详细期别.并日 将坏境保护的理念贯穿其中。 环境保护的理念符合可持续发展观的内容，在《中华人名共和国环境保护法》中 第六条提到国家加强环境影响评价的基础数据库和评价指标体系建设，鼓励和支持对 环境影响评价的方法、技术规范进行科学研究，建立必要的环境影响评价信息共享制 度，提高环境影响评价的科学性。学生在掌握课程知识的同时更能深刻理解可持续发 展战略需求，将保护环境的理念落实到实际应用中。 四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的与要求 1.掌握环境、环境问题的概念和分类 2.掌握环境保护的基本概念和任务： 3.掌握环境学的研究对象和任务： 4.了解环境科学的内容和分科： 5.了解环境科学的形成和发展 (二)教学内容 第一节环境的基本概念 1.主要内容 环境的定义：环境的分类：环境的基本特征：环境具有三个最基本的 特性：整体性、区域性、变动性。 2.基本概念和知识点 环境、环境的分类、环境的基本特征。 3.问题与应用 要求堂据环培的基本概念和环培的基本特征。培养学生种立用考能力 并学会多观察身边的环境现象，树立正确的价值体系，学会判断身边哪些现 象是对环境造成污染。 第二节环境问题
2 通过对本课程的系统学习，要求学生掌握自然环境的组成结构和人类的生产、生活消 费活动对环境的影响，尤其是污染物的排放对环境所造成的危害以及改变了以后的环 境对人体、生物的反作用；掌握污染物质在自然环境中的迁移转化规律；要求掌握城 市环境问题及减轻城市环境污染危害的途径和措施；了解人为活动所造成的全球性环 境问题及其危害；充分认识环境保护的重要性和必要性，形成正确的环境伦理观念、 环境经济观念和环保意识。提高他们的环境知识，以达到保护、改善和创造美好环境 来满足社会迅速发展需要的目的。对于资源环境与城乡规划管理专业的学生，能认识 到城市环境问题的严重性和城市生态系统的脆弱性和强烈的不稳定性，能从环境生态 学和城市环境学角度出发，从事资源环境管理和城乡总体规划及小区详细规划,并且 将环境保护的理念贯穿其中。 环境保护的理念符合可持续发展观的内容，在《中华人名共和国环境保护法》中 第六条提到国家加强环境影响评价的基础数据库和评价指标体系建设，鼓励和支持对 环境影响评价的方法、技术规范进行科学研究，建立必要的环境影响评价信息共享制 度，提高环境影响评价的科学性。学生在掌握课程知识的同时更能深刻理解可持续发 展战略需求，将保护环境的理念落实到实际应用中。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 1.掌握环境、环境问题的概念和分类； 2.掌握环境保护的基本概念和任务； 3.掌握环境学的研究对象和任务； 4.了解环境科学的内容和分科； 5.了解环境科学的形成和发展。 （二）教学内容 第一节 环境的基本概念 1.主要内容 环境的定义；环境的分类；环境的基本特征：环境具有三个最基本的 特性：整体性、区域性、变动性。 2.基本概念和知识点 环境、环境的分类、环境的基本特征。 3.问题与应用 要求掌握环境的基本概念和环境的基本特征。 培养学生独立思考能力 并学会多观察身边的环境现象，树立正确的价值体系，学会判断身边哪些现 象是对环境造成污染。 第二节 环境问题
1.主要内容 环境问题的概念和种类；环境问题的产生 2.基本概今和知识点 环境问题、环境问题的分类 3.问题和应用 要求掌握环境问题的基本概念、和环境问题的分类，让学生了解当今 世界的环境问题，例如雾霾对大气的污染以及汽车尾气排放对环境的影响等 产生此类环境问题的原因。向学生讲述西方国家污染物越境转移的问题，揭 露西方环境保护的“画皮” 第三节环境保扩 1.主要内容 环境保护的概念保护环境和自然资源的中心任务：环境保护的发展历 程 2.基本概念和知识点 环境保护的概念、环境保护的任务。了解国内外环境保护防治的历程。 3.问题和应用 要求掌握环境保护的基本概念 第四节环境科学 1.主要内容 环境科学及其研究的对象和任务：环境科学的分支学科：环境科学的形 成和发展。 2.基本概今和知识点 环境科学、环境科学研究的对象和任务、环境科学的分科。 3.问题与应用 要求掌握环境、环境科学、环境科学研究的对象和任务、环境科学的分 科、了解环境科学的形成与发展。 (三)思考与实践 闸述我国环境保护的发展历程和目前环境保护的主要任务。 (四)教学方法与手段 教学方法为课堂讲授，采用多媒体教学。 第二章大气环境 (一)目的要求 1.掌握大气污染的概念、大气主要污染物： 2.了解大气污染的危害让学生了解如何在生活中减少对大气污染的方法： 3.掌握光化学烟雾的概念，认识光化学烟雾的形成条件： 3
3 1.主要内容 环境问题的概念和种类；环境问题的产生。 2.基本概念和知识点 环境问题、环境问题的分类。 3.问题和应用 要求掌握环境问题的基本概念、和环境问题的分类，让学生了解当今 世界的环境问题，例如雾霾对大气的污染以及汽车尾气排放对环境的影响等 产生此类环境问题的原因。向学生讲述西方国家污染物越境转移的问题，揭 露西方环境保护的“画皮”。 第三节 环境保护 1.主要内容 环境保护的概念保护环境和自然资源的中心任务；环境保护的发展历 程。 2.基本概念和知识点 环境保护的概念、环境保护的任务。了解国内外环境保护防治的历程。 3.问题和应用 要求掌握环境保护的基本概念。 第四节 环境科学 1.主要内容 环境科学及其研究的对象和任务；环境科学的分支学科；环境科学的形 成和发展。 2.基本概念和知识点 环境科学、环境科学研究的对象和任务、环境科学的分科。 3.问题与应用 要求掌握环境、环境科学、环境科学研究的对象和任务、环境科学的分 科、了解环境科学的形成与发展。 （三）思考与实践 阐述我国环境保护的发展历程和目前环境保护的主要任务。 （四）教学方法与手段 教学方法为课堂讲授，采用多媒体教学。 第二章 大气环境 （一）目的要求 1.掌握大气污染的概念、大气主要污染物； 2.了解大气污染的危害让学生了解如何在生活中减少对大气污染的方法； 3.掌握光化学烟雾的概念，认识光化学烟雾的形成条件；
4.了解不同温度层结下的烟型、影响大气污染的地理因素： 5.熟悉常用除尘装置类型及原理，掌握大气污染综合防治的方法， (二)教学内容 第一节大气的结构和组成 1.主要内容 大气圈的结构、大气的组成， 2.基本概念和知识点 大气圈的结构划分 3.问题与应用 能够正确划分大气圈。 第二节大气污染和污染物 1.主要内容 大气污染的概念及大气污染的发生、大气污染物的来源和分类、大气污 染物及污染类型、大气污染的危害。 2.基本概念和知识点 大气污染的概念、大气主要污染物。 3.问题与应用 根据所学知识，对学校附近的污染源进行分类。 第三节大气环境中污染物的化学转化 1.主要内容 大气光化学特征 二氧化硫在大气中的光化学转化、氮氧化物在大气中 的光化学转化、大气污染“光化学烟雾”的形成。 2.基本概念和知识点 光化学烟雾的概念、光化学烟雾的形成条件。 3.问题与应用 分析光化学烟雾的形成过程。 了解光化学烟雾对城市的影响，以美国洛杉矶光化学烟雾事件为例从 40年代初开始，人们就发现这本城市一改以往的温柔，变得“疯狂” 起来。每年从夏季至早秋，只要是晴朗的日子，城市上空就会出现 种弥漫天空的浅蓝色烟雾，使整座城市上空变得浑浊不清。这种烟雾 使人眼睛发红，咽喉疼痛，呼吸憋闷、头昏、头痛。1943年以后，烟 雾更加肆虐，以致远离城市100千米以外的海拔2000米高山上的大片 松林也因此枯死，柑橘减产。仅1950一1951年，美国因大气污染造成 的损失就达15亿美元。1955年，因呼吸系统衰竭死亡的65岁以上的
4 4.了解不同温度层结下的烟型、影响大气污染的地理因素； 5.熟悉常用除尘装置类型及原理，掌握大气污染综合防治的方法。 （二）教学内容 第一节 大气的结构和组成 1.主要内容 大气圈的结构、大气的组成。 2.基本概念和知识点 大气圈的结构划分。 3.问题与应用 能够正确划分大气圈。 第二节 大气污染和污染物 1.主要内容 大气污染的概念及大气污染的发生、大气污染物的来源和分类、大气污 染物及污染类型、大气污染的危害。 2.基本概念和知识点 大气污染的概念、大气主要污染物。 3.问题与应用 根据所学知识，对学校附近的污染源进行分类。 第三节 大气环境中污染物的化学转化 1.主要内容 大气光化学特征、二氧化硫在大气中的光化学转化、氮氧化物在大气中 的光化学转化、大气污染“光化学烟雾”的形成。 2.基本概念和知识点 光化学烟雾的概念、光化学烟雾的形成条件。 3.问题与应用 分析光化学烟雾的形成过程。 了解光化学烟雾对城市的影响，以美国洛杉矶光化学烟雾事件为例从 40 年代初开始，人们就发现这座城市一改以往的温柔，变得“疯狂” 起来。每年从夏季至早秋，只要是晴朗的日子，城市上空就会出现一 种弥漫天空的浅蓝色烟雾，使整座城市上空变得浑浊不清。这种烟雾 使人眼睛发红，咽喉疼痛，呼吸憋闷、头昏、头痛。1943 年以后，烟 雾更加肆虐，以致远离城市 100 千米以外的海拔 2000 米高山上的大片 松林也因此枯死，柑橘减产。仅 1950－1951 年，美国因大气污染造成 的损失就达 15 亿美元。1955 年，因呼吸系统衰竭死亡的 65 岁以上的
老人达400多人：1970年，约有75%以上的市民患上了红眼病。这就 是最早出现的新型大气污染事件 一光化学烟雾污染事件。 第四节大气中污染物的扩散 1.主要内容 大气污染程度的决定因素：气温递减与温度层结： 不同温度层结下的烟型：大气的湍流运动： 影响大气污染的地理因素。 2.基本概念和知识点 温度层结、不同温度层结下的烟型、影响大气污染的地理因素。 3.问题与应用 应用所学知识，分析学校附近工厂烟囱排烟烟型并分析所处的大气稳定 度和温度层结。 第五节大气污染综合防治与管理 1.主要内容 主要大气污染物控制技术。烟尘控制技术：大气污染综合防治措施。 2.基本概念和知识点 常用除尘装置类型及原理，大气污染综合防治 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近工厂使用的除尘装置类型及除尘原理 (三)思考与实践 应用所学知识，分析学校附近工厂烟肉排烟烟型并分析所处的大气稳定 度和温度层结。观察了解学校附近工厂使用的除尘装置类型及除尘原 理。 (四)教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。条件许可，可带领学生到工厂参观 第三章水体环境 (一)目的与要求 1.掌握水体污染的概念以及水体中主要污染物的类型、主要污染物的特 征 2.了解污染物在水体中的扩散、转化情况： 3.掌握水体中耗氧有机物降解过程、水体富营养化的概念和形成原因： 4.掌握废水处理的主要方法： 5.了解并熟悉废水处理工艺流程以及城市污水处理流程 (二)教学内容 第一节水体环境概述
5 老人达 400 多人；1970 年，约有 75%以上的市民患上了红眼病。这就 是最早出现的新型大气污染事件——光化学烟雾污染事件。 第四节 大气中污染物的扩散 1.主要内容 大气污染程度的决定因素；气温递减与温度层结； 不同温度层结下的烟型；大气的湍流运动； 影响大气污染的地理因素。 2.基本概念和知识点 温度层结、不同温度层结下的烟型、影响大气污染的地理因素。 3.问题与应用 应用所学知识，分析学校附近工厂烟囱排烟烟型并分析所处的大气稳定 度和温度层结。 第五节 大气污染综合防治与管理 1.主要内容 主要大气污染物控制技术。烟尘控制技术；大气污染综合防治措施。 2.基本概念和知识点 常用除尘装置类型及原理，大气污染综合防治。 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近工厂使用的除尘装置类型及除尘原理。 （三）思考与实践 应用所学知识，分析学校附近工厂烟囱排烟烟型并分析所处的大气稳定 度和温度层结。观察了解学校附近工厂使用的除尘装置类型及除尘原 理。 （四）教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。条件许可，可带领学生到工厂参观。 第三章 水体环境 （一）目的与要求 1.掌握水体污染的概念以及水体中主要污染物的类型、主要污染物的特 征； 2.了解污染物在水体中的扩散、转化情况； 3.掌握水体中耗氧有机物降解过程、水体富营养化的概念和形成原因； 4.掌握废水处理的主要方法； 5.了解并熟悉废水处理工艺流程以及城市污水处理流程。 （二） 教学内容 第一节 水体环境概述
1.主要内容 水环境的概念、水环境与人类社会经济发展的关系、水污染与水环境问 题、造成水污染的主要污染物、水体有机物污染指标。 2.基本概念和知识点 水体污染的概念、水体环境问题产生的原因及类型、造成水体污染的主 要污染物。 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近西江水体中主要污染物类型。通过观 察身边水体受污染现象可以培养学生正确的保护环境的意识，从而培有身 心，有利于社会主义价值观的养成。 第二节污染物在水体中的扩散 1.主要内容 污染物在水体中的运动特征、河水中污染物扩散的稳定解、河流水质模 型等。 2.基本概念和知识点 了解污染物在水体中的运动特征、河水中污染物扩散的有关问题 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近西江水体中主要污染物的运动特征。 第三节污染物在水体中的转化 1.主要内容 水体中耗氧有机物降解、水体富营养化、重金属在水环境中的迁移转化。 2.基本概念和知识点 水体中耗氧有机物降解过程和降解物，如碳水化合物、脂肪和油类的降 解。水体富营养化的概念和过程。 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近西江水体中耗氧有机物的降解过程以 及周用池塘水体富营养化的情况 第四节水环境污染控制与管理 1.主要内容 水体污染的防治和管理、废水处理技术：废水处理工艺流程：城市污水 处理流程 2.基本概念和知识点 水体污染的防治和管理对策、废水处理的主要方法、废水处理工艺流程 以及城市污水处理流程
6 1.主要内容 水环境的概念、水环境与人类社会经济发展的关系、水污染与水环境问 题、造成水污染的主要污染物、水体有机物污染指标。 2.基本概念和知识点 水体污染的概念、水体环境问题产生的原因及类型、造成水体污染的主 要污染物。 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近西江水体中主要污染物类型。通过观 察身边水体受污染现象可以培养学生正确的保护环境的意识，从而培育身 心，有利于社会主义价值观的养成。 第二节 污染物在水体中的扩散 1.主要内容 污染物在水体中的运动特征、河水中污染物扩散的稳定解、河流水质模 型等。 2.基本概念和知识点 了解污染物在水体中的运动特征、河水中污染物扩散的有关问题。 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近西江水体中主要污染物的运动特征。 第三节 污染物在水体中的转化 1.主要内容 水体中耗氧有机物降解、水体富营养化、重金属在水环境中的迁移转化。 2.基本概念和知识点 水体中耗氧有机物降解过程和降解物，如碳水化合物、脂肪和油类的降 解。水体富营养化的概念和过程。 3.问题与应用 应用所学知识，观察了解学校附近西江水体中耗氧有机物的降解过程以 及周围池塘水体富营养化的情况。 第四节 水环境污染控制与管理 1.主要内容 水体污染的防治和管理、废水处理技术；废水处理工艺流程；城市污水 处理流程。 2.基本概念和知识点 水体污染的防治和管理对策、废水处理的主要方法、废水处理工艺流程 以及城市污水处理流程
3.问题与应用 应用所学知识，参观了解三水大塘的工业废水处理厂、广州市城市污水 处理厂，分析其处理原理。 (三)思考与实践 应用所学知识，观察学校附近西江水体中耗氧有机物的降解过程以及周 围池塘水体富营养化的情况。参观了解三水大塘的工业废水处理厂、广 州市城市污水处理厂。 (四)教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。条件许可，可带领学生到废水处理 厂参观。根据教学实践情况，可对有关内容组织课堂讨论。 第四章土壤环境 (一)目的与要求 1.掌握土壤污染、土壤净化等基本概念： 2.了解土壤污染源及污染物、土壤污染的影响和危害： 3.了解重金属对土壤的污染： 4.掌握化学农药对土壤的污染危害及过程：讲述印度博帕尔农药厂农药 泄露造成的巨大危害，揭露美国等西方国家，转嫁污染的实质。 5.掌握防治士壤污染的措施。 (二)教学内容 第一节土壤的组成和性质 1.主要内容 土壤的组成、土壤的物理化学性质、土壤的酸碱性和氧化一一还原。 2.基本概念和知识点 土壤的组成和土壤的物理性质。 3.问题与应用 了解分析学校附近土壤的物理性质。 第二节土壤环境污染 1.主要内容 土壤污染源及污染物、土壤污染的影响和危害、土壤对污染物的净化作 用。 2.基本概念和知识点 土壤污染的概念、土壤污染源、土壤净化的概念。 3.问题与应用 观察了解分析学校附近土壤中的主要污染物。 第三节重金属对土壤的污染
7 3.问题与应用 应用所学知识，参观了解三水大塘的工业废水处理厂、广州市城市污水 处理厂，分析其处理原理。 （三）思考与实践 应用所学知识，观察学校附近西江水体中耗氧有机物的降解过程以及周 围池塘水体富营养化的情况。参观了解三水大塘的工业废水处理厂、广 州市城市污水处理厂。 （四）教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。条件许可，可带领学生到废水处理 厂参观。根据教学实践情况，可对有关内容组织课堂讨论。 第四章 土壤环境 （一）目的与要求 1.掌握土壤污染、土壤净化等基本概念； 2.了解土壤污染源及污染物、土壤污染的影响和危害； 3.了解重金属对土壤的污染； 4.掌握化学农药对土壤的污染危害及过程； 讲述印度博帕尔农药厂农药 泄露造成的巨大危害，揭露美国等西方国家，转嫁污染的实质。 5.掌握防治土壤污染的措施。 （二）教学内容 第一节 土壤的组成和性质 1.主要内容 土壤的组成、土壤的物理化学性质、土壤的酸碱性和氧化――还原。 2.基本概念和知识点 土壤的组成和土壤的物理性质。 3.问题与应用 了解分析学校附近土壤的物理性质。 第二节 土壤环境污染 1.主要内容 土壤污染源及污染物、土壤污染的影响和危害、土壤对污染物的净化作 用。 2.基本概念和知识点 土壤污染的概念、土壤污染源、土壤净化的概念。 3.问题与应用 观察了解分析学校附近土壤中的主要污染物。 第三节 重金属对土壤的污染
1.主要内容 土壤中重金属元素的来源、土壤中重金属元素的背景值及确定方法、重 金属元素在土壤中的污染特征、土壤中重金属元素的迁移转化。 2.基本概念和知识点 土壤环境背景值的概念、重金属元素在土壤中的污染特征。 3.问题与应用 调查了解学校附近土壤中的主要重金属污染物。清楚学校附近重金属 污染物的来源，以及这些重金属污染物对周围环境所造成的危害，从而教会 学生如何从自身角度出发来保护环境不被重金属污染物污染。 第四节化学农药对士壤的污染 1.主要内容 化学农药的功与过、主要的农药类型、农药在土壤中的迁移、降解及残 留 2.基本概念和知识点 农药在土壤中的迁移转化特征以及农药在土壤中的降解类型。 3.问题与应用 调查了解学校附近土壤中的主要农药污染状况。 第五节土壤污染的防治 1.主要内容 控制和消除土壤污染源、防治土壤污染的措施。 2.基本概念和知识点 防治土壤污染的措施。 3.问题与应用 调查学校附近农村防治土壤污染的措施 (三)思考与实践 利用业余时间观察了解分析学校附近农村土壤中的主要污染物及防治 土壤污染的措施 (四)教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。根据课后实践情况，可对有关内容 组织课堂讨论。 第五章固体废物与环境 (一)目的与要求 1.掌握固体废物的定义、固体废物的来源和分类： 2.了解固体废物处理与处置的一般方法： 3.了解工业有害废渣的处置：
8 1.主要内容 土壤中重金属元素的来源、土壤中重金属元素的背景值及确定方法、重 金属元素在土壤中的污染特征、土壤中重金属元素的迁移转化。 2.基本概念和知识点 土壤环境背景值的概念、重金属元素在土壤中的污染特征。 3.问题与应用 调查了解学校附近土壤中的主要重金属污染物。清楚学校附近重金属 污染物的来源，以及这些重金属污染物对周围环境所造成的危害，从而教会 学生如何从自身角度出发来保护环境不被重金属污染物污染。 第四节 化学农药对土壤的污染 1.主要内容 化学农药的功与过、主要的农药类型、农药在土壤中的迁移、降解及残 留。 2.基本概念和知识点 农药在土壤中的迁移转化特征以及农药在土壤中的降解类型。 3.问题与应用 调查了解学校附近土壤中的主要农药污染状况。 第五节 土壤污染的防治 1.主要内容 控制和消除土壤污染源、防治土壤污染的措施。 2.基本概念和知识点 防治土壤污染的措施。 3.问题与应用 调查学校附近农村防治土壤污染的措施。 （三）思考与实践 利用业余时间观察了解分析学校附近农村土壤中的主要污染物及防治 土壤污染的措施。 （四）教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。根据课后实践情况，可对有关内容 组织课堂讨论。 第五章 固体废物与环境 （一）目的与要求 1.掌握固体废物的定义、固体废物的来源和分类； 2.了解固体废物处理与处置的一般方法； 3.了解工业有害废渣的处置；
4.熟悉城市垃圾的处理方法。 (二)教学内容 第一节概述 1.主要内容 固体废物的定义、固体废物的来源和分类、固体废物的污染途径及危害 固体废物处理与处置及其意义 2.基本概念和知识点 固体废物的定义、来源和分类、固体废物的污染途径及危害。讲述西方 国家向发展中国家出口洋垃圾的黑历史 3.问题与应用 对校区内的固体废物进行分类。 第二节主要工矿业固体废物的处理利用 1.主要内容 废石和尾矿的处理：高炉渣的处理和利用：钢渣的处理和利用：煤灰 渣的处理和利用：煤矸石的处理和利用。 2.基本概念和知识点 属于了解性质。 3.间题与应用 对校区附近的工业废渣利用情况进行调查。 第三节工业有害废渣的处置 1.主要内容 工业有害废渣概况、工业有害废渣的处置方法。 2.基本概念和知识点 工业有害废渣的处置最基本方法。 3.问题与应用 对校区附近的工业废渣的处置方法进行调查。 第四节城市垃圾的处理 1.主要内容 城市垃圾的主要成分：城市垃圾处理原则：城市垃圾的处理方法城市 垃圾的回收。 2.基本概念和知识点 城市垃圾处理原则：城市垃圾的处理方法：城市垃圾的回收。 3.问题与应用 对校区附近的三水城市垃圾填埋场进行参观和调查，讨论其选址方案。 (三)思考与实践 9
9 4.熟悉城市垃圾的处理方法。 （二）教学内容 第一节 概述 1.主要内容 固体废物的定义、固体废物的来源和分类、固体废物的污染途径及危害、 固体废物处理与处置及其意义。 2.基本概念和知识点 固体废物的定义、来源和分类、固体废物的污染途径及危害。讲述西方 国家向发展中国家出口洋垃圾的黑历史 3.问题与应用 对校区内的固体废物进行分类。 第二节 主要工矿业固体废物的处理利用 1.主要内容 废石和尾矿的处理；高炉渣的处理和利用；钢渣的处理和利用；煤灰 渣的处理和利用；煤矸石的处理和利用。 2.基本概念和知识点 属于了解性质。 3.问题与应用 对校区附近的工业废渣利用情况进行调查。 第三节 工业有害废渣的处置 1.主要内容 工业有害废渣概况、工业有害废渣的处置方法。 2.基本概念和知识点 工业有害废渣的处置最基本方法。 3.问题与应用 对校区附近的工业废渣的处置方法进行调查。 第四节 城市垃圾的处理 1.主要内容 城市垃圾的主要成分；城市垃圾处理原则；城市垃圾的处理方法；城市 垃圾的回收。 2.基本概念和知识点 城市垃圾处理原则；城市垃圾的处理方法；城市垃圾的回收。 3.问题与应用 对校区附近的三水城市垃圾填埋场进行参观和调查，讨论其选址方案。 （三）思考与实践
1.参观和了解校区附近的三水城市垃圾填埋场，讨论其选址方案。调查 校区附近的工业废渣的处置和利用情况。 2.2021年1月1日起，我因全面禁止固体洋垃圾进口、处理与处置。 西方发达国家一方面批评中国环境问题严重，一方面又要求中国进口它 们的固体废弃物。我们国家做出了巨大的牺牲，得到的却是它们傲慢的 指责与批评。我们该如何做好固废处置问题？ (四)教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。根据课后实践情况对有关内容组织 课堂讨论。 第六章噪声与其他物理性污染 (一)目的与要求 1.掌握有关污染的基本概念： 2.了解有关污染的来源和危害 3.了解有关污染的防治。 (二)教学内容 第一节噪声污染 1.主要内容 噪声的定义、噪声污染的特点、噪声来源、噪声的危害、噪声的防治。 2.基本概念和知识点 噪声的定义、噪声污染的特点、噪声来源、噪声的防治。 3.问题与应用 对校区内附近的噪声来源进行调查，明确噪声的来源，以及噪声发生的 时间，噪声的分贝等情况需要了解并记录。 第二节放射性污染 1.主要内容 放射性污染的概念、放射性对人体的危害、放射性污染的预防。 2.基本概念和知识点 放射性污染的概念和预防。」 3.问题与应用 调查了解校区内及附近是否放射性污染。 第三节电磁污染 1.主要内容 电磁污染的概念、电磁污染的来源、电磁污染的危害、电磁污染的防治。 2.基本概念和知识点 电磁污染的概念和防治。 10
10 1.参观和了解校区附近的三水城市垃圾填埋场，讨论其选址方案。调查 校区附近的工业废渣的处置和利用情况。 2.2021 年 1 月 1 日起，我国全面禁止固体洋垃圾进口、处理与处置。 西方发达国家一方面批评中国环境问题严重，一方面又要求中国进口它 们的固体废弃物。我们国家做出了巨大的牺牲，得到的却是它们傲慢的 指责与批评。我们该如何做好固废处置问题？ （四）教学方法和手段 主要为课堂讲授，采用多媒体教学。根据课后实践情况对有关内容组织 课堂讨论。 第六章 噪声与其他物理性污染 （一）目的与要求 1.掌握有关污染的基本概念； 2.了解有关污染的来源和危害； 3.了解有关污染的防治。 （二）教学内容 第一节 噪声污染 1.主要内容 噪声的定义、噪声污染的特点、噪声来源、噪声的危害、噪声的防治。 2.基本概念和知识点 噪声的定义、噪声污染的特点、噪声来源、噪声的防治。 3.问题与应用 对校区内附近的噪声来源进行调查，明确噪声的来源，以及噪声发生的 时间，噪声的分贝等情况需要了解并记录。 第二节 放射性污染 1.主要内容 放射性污染的概念、放射性对人体的危害、放射性污染的预防。 2.基本概念和知识点 放射性污染的概念和预防。 3.问题与应用 调查了解校区内及附近是否放射性污染。 第三节 电磁污染 1.主要内容 电磁污染的概念、电磁污染的来源、电磁污染的危害、电磁污染的防治。 2.基本概念和知识点 电磁污染的概念和防治