天凝中学2012年人教版七年级（下）三月阶段性检测卷.doc_大学文库

天凝中学2012年七年级语文(下)三月阶段性检测卷(20120316) 班级: 学号姓名: 、语文知识积累与运用(22分) 1.根据拼音琯出汉字(4分) 啊,黄河!母亲河!你b()育了一个伟大的民族,繁yan()了世世代代的华夏儿女。涛声里回荡着多少可歌可qi()的英雄故事,浪花中翻卷出多少色彩斑ln()的历史画卷。 2.根据语境,选择合适的词语,把相应的字母填在横线上(3分) 吃水的时候,感激挖井的人,只有真正懂得我们才会更加珍惜泉水的甜美收获的时候,感激播种的人,深谙的艰难历程,我们才会更加明白劳动的艰辛:成功的时候,我们不能忘记那些曾经支持并帮助过自己的人,心中能永远铭记,这也是 A.投桃报李 B.饮水思源春华秋实 3修改下列病句(2分) (1)人民的生活水平正在不断地改善 (2)有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。 4诗文名句填空(1--4题必做,5、6任选一题做)(7分) (1)《木兰诗》中描写边塞艰苦(阴冷苦寒)的军旅生活的句子是: (2)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,。影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) (4)马上相逢无纸笔。(岑参《逢入京使》) (5)有关黄河的诗句很多,请写出相应的两句 (6)“扑朔迷离”原句出自《木兰诗》 ”这句话中 5.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语义连贯。(2分) 朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡 ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨 6名著阅读:(4分) 我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵……外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!” “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给舅舅洗去脸上流出的血:舅舅一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说:“该死的,这帮野种,清醒清醒外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫:“老妖婆,看你生的这群野兽!” (1)以上这段话出自《》,文中的“我”叫 (作者的乳名 (2)选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明,请任选一个作简要分析。二、现代文阅读(22分)

天凝中学 2012 年七年级语文（下）三月阶段性检测卷（20120316）班级：学号：姓名：一、语文知识积累与运用（22 分） 1.根据拼音琯出汉字（4 分）啊，黄河！母亲河！你 bǔ（）育了一个伟大的民族，繁 yǎn（）了世世代代的华夏儿女。涛声里回荡着多少可歌可 qì（）的英雄故事，浪花中翻卷出多少色彩斑 lán（）的历史画卷。 2.根据语境，选择合适的词语，把相应的字母填在横线上（3 分）吃水的时候，感激挖井的人，只有真正懂得，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾经支持并帮助过自己的人，心中能永远铭记，这也是一种。 A．投桃报李 B．饮水思源 C．春华秋实 3.修改下列病句（2 分）（1）人民的生活水平正在不断地改善。（2）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 4.诗文名句填空（1---4 题必做，5、6 任选一题做）（7 分）（1）《木兰诗》中描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的句子是：，。（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（3），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（5）有关黄河的诗句很多，请写出相应的两句：，。（6）“扑朔迷离”原句出自《木兰诗》“ ， ”这句话中。 5. 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2 分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 6.名著阅读：（4 分）我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵………外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！” “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。 ……………………… 刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给舅舅洗去脸上流出的血；舅舅一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种，清醒清醒吧！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：“老妖婆，看你生的这群野兽！” （1）以上这段话出自《》，文中的“我”叫（作者的乳名）。（2）选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明，请任选一个作简要分析。二、现代文阅读（22 分）

(一)(12分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。我的朋友们啊,”他说,“我一一我一一” 但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了你们走吧。” 7.文中韩麦尔先生为什么“哽住了”?(2分) 8.“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么?“窗外又传来普鲁士兵的号声”, 号声暗示了什么?(2 9.文中对韩麦尔的刻画运用描写,这些描写人物的方法, 集中体现了韩麦尔先生的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是 (5分 10.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字—‘法兰西万岁’”,写完之后, “他呆在那儿,头靠着墙,话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?(3分) (二)手 10分) (凡夫) 父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候,我披着长长的白色孝服,走近,揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布,拉起他的手,扳起他那僵硬而握不紧的手,把它放在我的脸上额上看着他那古铜色苍白的手背,没有一块平滑的地方,折皱重重叠叠。扳开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的,他的指甲很厚,坚硬如铁,用商场买来的指甲剪是无法修剪的,只能用母亲刚磨过的老式剪刀,一点一点地剪。我使尽了平生的力气,屏住呼吸,额头上渗出了汗水,和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌… “平儿,我一生没剪过啊!”老父亲说。 “我总是在做活歇着时在石头上磨的,有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌,喉咙哽咽了再也无法忍住,呜……呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子进发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大,一个个送进学堂,走向社会,成家立业。再扳开手掌一看,这哪里是手啊,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八,密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血,没有钱买蛤蚧油,总是找村里的农机员要黄油,搽在裂口中,我给他买的蛤蚧油,他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用,外面什么都要买;我就用黄油可以了。在手掌深裂口处,他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说,每次缝裂口时,真是针针扎在她的心上。有一年,读高中的我放假回家,一进家门,看到家里人都沉默不语,我小心翼翼地走近他身边 “平儿,好好读书,还有一年就毕业了,我就好了。”他长长地叹了一口气,伸出他那

（一）（12 分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——— 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了 ——你们走吧。” 7. 文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2 分） 8. “忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？(2 分) 9．文中对韩麦尔的刻画运用、、______描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生______的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是 ___________________（5 分） 10. 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-——‘法兰西万岁’”，写完之后， “他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3 分）（二）手（10 分）（凡夫）父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌…… “平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。 “我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了…… 再也无法忍住，呜……呜…… 多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。 “平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手

我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起他的双手,才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了,双膝跪在他的面前,号啕大哭起来· 哭声中听母亲说,他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大枫树下,整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备,利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴,星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱,给我一块,那 5毛留给弟妹们我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。 “我不上学了,我帮你……”话音未落,“啪”,我的脸上一阵火辣辣。 “混蛋!”他咆哮起来。我第一次挨打,倒停止了哭,咬着牙,握着拳头… 我理解了他是他那一掌,打出了我和我们兄妹五人的性格和品质一一自强、上进。这是第三次,也是最后一次看到他那双手这是中国农民的手 1l.依文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,着力写第二次看手掌,着力写第三次看手腕,着力写。通过对父亲的手的刻画表达了“我对父亲的。(4分) 12.从“父亲的手”上,你品悟到了他的优秀品质。(2分) 13.“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”,还“使尽了平生的力气”,这其中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分) 14.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有何作用?(2分) 三、古诗文阅读(16分) (一)鸟鸣涧(王维)(3分) 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中 15.王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的 (2分) 16.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道,你认为好在哪里?(1分) (二)(8分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人

我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来…… 哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨 1 点送到 30 里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那 5 毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到 1.6 米、体重不到 50 公斤的父亲；父亲苍老了。 “我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。 “混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头…… 我理解了他…… 是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。 11. 依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写。通过对父亲的 “ 手 ” 的刻画，表达了 “ 我 ” 对父亲的。（4 分） 12．从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。（2 分） 13. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2 分） 14. 作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2 分）三、古诗文阅读（16 分）（一）鸟鸣涧（王维）（3 分）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 15.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。（2 分） 16.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为好在哪里？（1 分）。（二）（8 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人