大桥初中2010-2011学年第一学期期中考试七年级语文试卷 、语文基础知识及其运用。(共38分) 1、阅读下面一段新闻,按要求完成后面的问题。(8分) ①文明是一个城市命脉的发展,是城市持续发展的不竭动力。②近几年来, 我县以提生城区文明程度·提高市民素质为中心:以创建省级文明城市为契机 以“讲文明、树新风”为主题。广泛深入的开展各项活动,一个负有实力、充 满活力、彰显魅力的新合肥正呈现在人们面前。 (1)选文②横线处有两个错别字请找出加以改正 错字: 错字: )给加点的字注音契 )彰( )(2分) (3):选文①处有病句,请改正: (2分) 2.将下列选项依次填入文段的空格处,正确的顺序是()(3分) 时间飞了 皱纹深了 泪水干了, 太阳落了, ①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来 ③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来 A.②④①③B.①②③④c.④③②①D.③④①② 3.按要求填空。(9分)(每空1分) 语文从我身边轻轻走过 语文伴我走过古代,我和孔子对话“① ,是知也。” 明白了如何正确对待求知:我读曹孟德的诗“② ,若出其中 ③ 若出其里。”让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起 到田家小院,与他的旧交“④ 把酒话桑麻”;我和白居易 同游西子湖,眼前是“几处早莺争暖树,⑤ ”的美 景;吟李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛,⑥ 仿佛让我看到友人秉烛夜谈的情景;我伴随李白将自己的思念托付明月带给寂 寞的朋友“⑦ ⑧ 夕阳西下, 令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀 4、下列选项中对课文理解不当的一项是:()(3分) A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界 B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼 前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。 C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说的理想,是崇 高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感 是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲 D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地
1 大桥初中 2010-2011 学年第一学期期中考试七年级语文试卷 一、语文基础知识及其运用。(共 38 分) 1、阅读下面一段新闻，按要求完成后面的问题。（8 分） ①文 明 是一 个 城市 命 脉的 发 展 ，是 城 市持 续 发展 的 不竭 动 力 。② 近 几年 来， 我县 以 提生 城 区文 明 程度 ，提 高市 民 素质 为 中心 ；以 创建 省 级文 明 城市 为 契．机 ； 以“ 讲 文明 、树 新风 ” 为主 题 。广泛深入的 开 展各 项 活动 ，一个 负 有实 力 、充 满活力、彰．显魅力 的 新合 肥 正呈 现 在人 们 面前 。 （1） 选文②划横线处有两个错别字请找出加以改正。 错字： 改： 错字： 改： （4分） （2）给加点的字注音 契．（ ）彰．（ ）（2分） （3）：选文①处有病句，请改正： （2分） 2．将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是( )(3 分) 时间飞了，________；皱纹深了，________；泪水干了，______；太阳落了，______： ①每一个泪痕生动起来 ②梦的脚印留了下来 ③月亮的笑容浮现出来 ④躺在里面的故事丰盈起来 A．②④①③ B．①②③④ c．④③②① D．③④①② 3．按要求填空。(9 分)(每空 1 分) 语文从我身边轻轻走过。 语文 伴 我走 过 古代 ，我和 孔 子对 话“ ①__ ___ ___ ___ ___ __ ,是 知也 。” 明白 了 如何 正 确对 待 求知 ； 我读 曹 孟德 的 诗“ ② ___ ___ ___ ___ __ ，若 出 其中 ； ③__ ___ ___ ___ ___ ，若 出其 里 。”让 我 领略 了 他的 博 大胸 襟 ；我和 孟 浩然 一 起 到田家小院，与他的旧交“ ④__ ___ ___ ___ ___ _，把 酒 话桑 麻 ”； 我 和白 居 易 同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树， ⑤__ __ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _”的美 景；吟 李商 隐《 夜 雨 寄北 》中 的“何 当 共剪 西 窗烛 ，⑥__ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ” 仿佛 让 我看 到 友人 秉 烛夜 谈 的情 景 ；我 伴 随李 白 将自 己 的思 念 托付 明 月带 给 寂 寞的朋友“⑦____ ___ ___ ___ ___ _,⑧__ ___ ___ __ ___ ___ ___ 。 “夕 阳 西下 ， ⑨________________”令 我 体悟 到 了天 涯 旅人 的 思 乡情 怀 …… 4、下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）（3 分） A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼 前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇 高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感， 是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。 D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地
然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的山 次写城外远山,再写阳光朗照下的山。 5、下列句子中加点成语运用有误的一项是(3分)() A、周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁 B、初一(2)班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。 C、他们从小一块长大,亲密无间,别人都说他们俩合二为 D、登上巴岳山天灯石,无限风光尽收眼底,令人心旷神怡 6.“读万卷书、行千里路,”亲爱的同学,下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向 大家推荐一本你在假期读过的好书.(6分) 书目:《繁星·春水》《西游记》 《安徒生童话》 好书推荐卡 作品 作者 我印象最深的一个故事 (情节或一首诗歌) 我推荐的理由 7、请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。 (3分) 8、仿照例句,将下列句子补充完整。(3分) 例句:人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼 人生如 二、现代义阅读(37分) (-)(22分) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散 在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息, 着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高 兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛,这时候也成天嘹亮地响 9、请用简洁的语言概括春花的三个特点(每个特点不能超过4个字)(3分) 我的回答: 特点① 占 特点③ 10、《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成,其中“绘春”又是由春草图
2 然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山， 次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 5、下列句子中加点成语运用有误的一项是（3 分）（ ） A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁 ．．．．。 B、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重 ．．．．。 C、他们从小一块长大，亲密无间 ．．．．，别人都说他们俩合二为一。 D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡 ．．．．。 6.“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学，下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向 大家推荐一本你在假期读过的好书.（6 分） 书目：《繁星·春水》 《西游记》 《安徒生童话》 好书推荐卡 作品 作者 我印象最深的一个故事 （情节或一首诗歌） 我推荐的理由 7、请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。 （3 分） 8、仿照例句，将下列句子补充完整。（3 分） 例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 人生如 二、现代义阅读(37 分) （一）（22 分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混 着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 9、请用简洁的语言概括春花的三个特点（每个特点不能超过 4 个字）（3 分） 我的回答： 特点①： 特点②： 特点③： 10、《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成，其中“绘春”又是由春草图
图 图 图 图、迎春图五幅画面构成。(共3分) 11、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”能否调换成“红的像火,白的像雪,粉的像霞”, 为什么?(3分) 我的理解 12、“花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运 用了比喻的修辞手法?“仿佛”一词能否删去?为什么?(3分) 我的理解: 13、一名学生问老师,文中为何只写桃花、杏花、梨花,怎么不写“荷花或者菊花?” 假如你是老师,你怎样答复这位同学?(4分) 我的回答: 14、文中从什么角度描写春风图的?(3分) 15、请你在这二段中选择你最喜爱的一句话,说说你喜爱这句话的理由。(3分) (二)(15分) 挫折 ①一对农村夫妻四十得子,因而宠爱有加,在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性, 做事毛毛糙糙,就连走路也走不好,时常跌进水田里,很是让望子成龙的父母焦心 ②儿子7岁那年,顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望,不是弄湿了鞋子, 就是弄脏了裤子,哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗,也无法让他能穿得干 净。 ③一天,孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上,在上面断断续续地挖了十几 道缺口,然后用棍棒搭成一座座小桥,只有小心走上去才能通过。那天放学,儿子走在田埂 上,看面前一下子多出了这么多小桥,很是诧异。是走过去,还是停下来哭泣?四顾无人, 哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时,惊出一身 冷汗。他第一次没有哭鼻子。 ④吃饭的时候,儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历,脸上满是神气。做父亲的 坐在一旁,夸他勇敢。以后,他上学的路上再也没惹过麻烦 ⑤妻子对丈夫的举措有些不解,丈夫解释道:“平坦的道上,他左顾右盼,当然走不好 路;坎坷的路途,他的双眼必须盯着路,因而走得平稳。” ⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍,一味地给他们提供顺境,让其想法不经过努 力就能实现,等长大后,一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击,而立刻产生种种令人意 想不到的后果。拖一把铁锹,在孩子前进的道路上设置沟壑,把平坦的大道变成窄道,让孩 子勇敢地走上去,这样,他们就会专注于脚下的路,才不至误入岐途。 ⑦挖断孩子前进的路,培养他们脚踏实地的习惯,他们今后的人生就会少些败多些成功 16、请从文中找出所运用的成语(至少四个)。(4分) 我的答案: 17、面对田埂上的“障碍”,儿子是怎样想的?怎样做的?请用自己的话概括。(4分) 我的理解:
3 图、 图、 图、 图、迎春图五幅画面构成。（共 3 分） 11、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换成“红的像火，白的像雪，粉的像霞”， 为什么？（3 分） 我的理解： 12、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运 用了比喻的修辞手法？ “仿佛”一词能否删去？为什么？（3 分） 我的理解： 13、一名学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写“荷花或者菊花？” 假如你是老师，你怎样答复这位同学？（4 分） 我的回答： 14、文中从什么角度描写春风图的？（3 分） 15、请你在这二段中选择你最喜爱的一句话，说说你喜爱这句话的理由。（3 分） （二）（15 分） 挫 折 ①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性， 做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。 ②儿子 7 岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子， 就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干 净。 ③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几 道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂 上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人， 哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身 冷汗。他第一次没有哭鼻子。 ④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的 坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。 ⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好 路；坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。” ⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努 力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而立刻产生种种令人意 想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩 子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至误入岐途。 ⑦挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些败多些成功。 16、请从文中找出所运用的成语（至少四个）。 （4 分） 我的答案 ： 。 17、面对田埂上的“障碍”，儿子是怎样想的？怎样做的？请用自己的话概括。（4 分） 我的理解：
18、文章告诉我们一个什么道理?(可用原文回答)(3分) 我的理解 19、父亲的做法你是否赞同?为什么?(4分) 我的看法: 三、文言文阅读(15分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。 20、请解释文中加点的词(4分) 说( )省( )新( )之( 21、请翻译下列句子(4分) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 其恕乎!己所不欲,勿施于人 22.用原文语句回答问题(4分) ①老子曾说过:“善人,不善人之师:;不善人,善人资(资:借鉴的意思)。”在文中相 对应的句子是 ②孔子强调学习和思考相结合的句子是 23、本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签,你会选择哪句?请说 说你的理由(3分)。 四、作文24.阅读下面一段文字,按要求作文。(55分) 在我们成长的每一天,总有爱的阳光沐浴着我们,总有爱的奉献伴随着我们,这些簇拥 着我们的爱里也许有长辈给你的疼爱,也许有老师给你的关爱,也许有朋友给你的友爱,也 许有……这些爱也许你已习以为常,也许你不经意间已经疏忽淡忘,也许你还时刻铭记在心。 请以“爱,是不能忘记的”为题,写一篇600字左右的作文 要求:(1)除诗歌外文体不限 (2)文中不得出现真实的姓名、班级 五、卷面书写(5分)
4 18、文章告诉我们一个什么道理？（可用原文回答）（3 分） 我的理解： 19、父亲的做法你是否赞同？为什么？ （4 分） 我的看法： 三、文言文阅读（15 分） 子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新．，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之．，其不善者而改之。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 20、请解释文中加点的词（4 分） 说． （ ） 省．（ ） 新．（ ） 之．（ ） 21、请翻译下列句子（4 分） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 其恕乎！己所不欲，勿施于人 22．用原文语句回答问题（4 分） ①老子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人资(资：借鉴的意思)。”在文中相 对应的句子是： ②孔子强调学习和思考相结合的句子是： 23、本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说 说你的理由（3 分）。 四、作文 24．阅读下面一段文字，按要求作文。（55 分） 在我们成长的每一天，总有爱的阳光沐浴着我们，总有爱的奉献伴随着我们，这些簇拥 着我们的爱里也许有长辈给你的疼爱，也许有老师给你的关爱，也许有朋友给你的友爱，也 许有……这些爱也许你已习以为常，也许你不经意间已经疏忽淡忘，也许你还时刻铭记在心。 请以“爱，是不能忘记的”为题，写一篇 600 字左右的作文。 要求：（1）除诗歌外文体不限； （2）文中不得出现真实的姓名、班级。 五、卷面书写（5 分）