部编版（2016）初中语文八年级下册第一单元写作学习仿写习题.doc_大学文库

大千世界,千姿百态,物竞风流。鲁迅以诸葛亮以马迁以文天祥以…人生百态,百态人生,殊不知这“态里透着人生的真谛,也折射着人生的价值。 ①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古 ②“宁死不屈”的姿态彪炳史册 ③“民族脊梁”的姿态长驻人间 ④“忍辱负重”的姿态激励后人 A.③①②④B.①③④②C.③①④②D.①③②④ 5.文学常识填空。 (1)《社戏》的体裁是小说。这篇课文的作者鲁迅,是我国伟大的思想家、文学家和革命家,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等 (2)社,在绍兴指一种居住区域。社戏就是社中每年所演的“年规戏 (3)中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子,小生指扮演年轻男子,小旦指扮演年轻女子,老旦指扮演老年女子,武净指扮演以武打为主的角色,小丑指扮演滑稽人 6.有同学从网上摘录了下面这则关于鲁迅先生的趣事,请你根据故事内容,将短文补充完整鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发店去理发。理发师见他穿着很随便,而且看起来很肮脏,觉得他好像是个乞丐,就随随便便地给他剪了头发。理了发后,鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师,便头也不回地走了。理发师仔细一数,发现他多给了好多钱,乐开了怀。一个多月后,鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客,因此对他十分客气,很小心地给他理发,还一直询问他的意见,直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时,鲁迅却很认真地把钱数了又数,一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪,便问他为什么。鲁迅笑着说:“先生,上回你胡乱地给我剪头发, 我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪,所以我就很认真地付钱给 7.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。【示例一】弘扬中华国粹,演绎经典传奇。【示例二】传播戏曲文化,收获戏曲精粹

2 大千世界，千姿百态，物竞风流。鲁迅以____________，诸葛亮以____________，司马迁以____________，文天祥以____________……人生百态，百态人生，殊不知这“态” 里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。 ①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古 ②“宁死不屈”的姿态彪炳史册 ③“民族脊梁”的姿态长驻人间 ④“忍辱负重”的姿态激励后人 A．③①②④ B．①③④② C．③①④② D．①③②④ 5．文学常识填空。 (1)《社戏》的体裁是小说。这篇课文的作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。 (2)社，在绍兴指一种居住区域。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 (3)中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指扮演年轻男子，小旦指扮演年轻女子，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指扮演滑稽人物。 6．有同学从网上摘录了下面这则关于鲁迅先生的趣事，请你根据故事内容，将短文补充完整。鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发店去理发。理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，乐开了怀。一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直询问他的意见，直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪，便问他为什么。鲁迅笑着说：“先生，上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪，所以我就很认真地付钱给你。” 7．班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。【示例一】弘扬中华国粹，演绎经典传奇。【示例二】传播戏曲文化，收获戏曲精粹

(2)本期黑板报以戏曲为主题,请你拟写四个栏目名称。【示例】戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生 (3)随着社会生活的发展,特别是电子产品的普及,戏曲艺术受到了前所未有的考验那么,我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢? 【示例】多渠道地学习传统的戏曲知识,做戏曲艺术的宣传员:多参加地方戏曲方面的活动,亲自感受戏曲艺术的魅力,培养兴趣二、同步解读阅读【甲】【乙】两段文字,回答问题【甲】我的很重的心忽而轻松了…过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了【乙】月还没有落……也停了艇子看着喝采起来 8.【甲】【乙】两段分别写了什么内容?请分别用四字短语概括【甲】夏夜行船,【乙】月夜归航。 9.【甲】段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美?这些景物描写有何作用? 从视觉、听觉、嗅觉的角度展现了江南水乡的清新秀美。衬托了“我”迫切希望看到社戏的心情 10.请赏析下列句子中加点词语的表达效果 (1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。 “踊跃”一词把静止的山写活了,既写出了航船速度之快,也表达了“我”想看到社戏的心情之急切 (2)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 “蹿”从正面写出了船行的速度之快,烘托出了孩子们看社戏后安全归来的愉快场 “回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”字用在此处有何作用 “回望”表现了“我”依依不舍的心情:“罩”字表现了戏台如梦如幻的情景,与来时的描写呼应。 12.【乙】段中渔夫喝彩这一情节可以去掉吗?为什么? 不可以,这一情节表明了归航速度之快,也说明了孩子们驾船技巧娴熟

3 (2)本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。【示例】戏曲知识戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生 (3)随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？【示例】多渠道地学习传统的戏曲知识，做戏曲艺术的宣传员；多参加地方戏曲方面的活动，亲自感受戏曲艺术的魅力，培养兴趣。二、同步解读阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。【甲】我的很重的心忽而轻松了……过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。【乙】月还没有落……也停了艇子看着喝采起来。 8．【甲】【乙】两段分别写了什么内容？请分别用四字短语概括。【甲】夏夜行船，【乙】月夜归航。 9．【甲】段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美？这些景物描写有何作用？从视觉、听觉、嗅觉的角度展现了江南水乡的清新秀美。衬托了“我”迫切希望看到社戏的心情。 10．请赏析下列句子中加点词语的表达效果。 (1)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃．．的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 “踊跃”一词把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”想看到社戏的心情之急切。 (2)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿．。 “蹿”从正面写出了船行的速度之快，烘托出了孩子们看社戏后安全归来的愉快场景。 11．“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”字用在此处有何作用？ “回望”表现了“我”依依不舍的心情；“罩”字表现了戏台如梦如幻的情景，与来时的描写呼应。 12．【乙】段中渔夫喝彩这一情节可以去掉吗？为什么？不可以，这一情节表明了归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟

三、课外拓展故乡的年戏马亚伟 ①故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了 ②大人孩子们奔走相告:“看戏去喽!看戏去喽!”到那时,春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动,村里几乎全民参与,A连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和,到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台,撑起一个绮丽的空中楼阁,才子佳人、王侯将相,水袖如云,像走马灯一样从戏台上晃过 ③戏台下,男女老少伸长脖子,侧头的,点头的,张大嘴巴的,摇头晃脑的,拍手叫好的,密密麻麻一片,全是陶醉的模样。B小孩骑在大人的脖子上,鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食,也给活动増添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开, 温暖而安适,人便在饱满的光线里,心满意足地眯起了眼 ④记得有一次,我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置,我们坐在前面看,后面有站着看的,还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了,他一会儿给我们买糖葫芦,一会儿给我们买炒花生,“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说:“行了,坐下看戏吧!”他便坐在小姨的身边,一边看戏,一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手,然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。 ⑤每当看戏时,我的视线穿越拥挤的观众,落到戏台上,眼里的景象霎时缤纷起来, 舞台上旖旎的长襟水袖,背景里缤纷的秀阁绮窗,多么美啊!耳边响着各具特色的唱腔, 生旦净丑各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦,举手投足活泼机灵,很惹人爱:;还有花脸唱腔,气韵颇有慷慨,痛快淋漓:还有优雅美丽的青衣,唱腔婉转悠长,极为动听。 ⑥我的母亲曾经唱过几年戏,我从小耳濡目染,也非常喜欢戏曲。有一次,戏台上唱的是《大登殿》,王宝钏十年寒窑,终于拨云见日。“端端正正,正正端端,打坐在金銮……”,演员的演唱字正腔圆,表情生动,非常有感染力。高潮之时,台下叫好声响成片。演员的表演更加卖力了,完全沉浸在自己塑造的角色中 ⑦我的兴趣,更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏,戏台上喷出一阵烟雾,闪过几道亮光,一只蚌就变成了一位漂亮姑娘—一蚌精。那个年代,这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽,梦幻,让人充满了无尽的想象。乡村戏台,仿佛是天上宫阙,演绎着另一个世界的悲欢离合,神奇而生动。 ⑧花花绿绿的戏台,有板有眼地唱念做打,热热闹闹的人群,都那么让人怀恋。我多

4 三、课外拓展故乡的年戏马亚伟 ①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。 ②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎全民参与，A 连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁，才子佳人、王侯将相，水袖如云，像走马灯一样从戏台上晃过。 ③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。B 小孩骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食，也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片．．．．铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里，心满意足地眯起了眼。 ④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。 ⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到戏台上，眼里的景象霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！耳边响着各具特色的唱腔，生旦净丑各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足活泼机灵，很惹人爱；还有花脸的唱腔，气韵颇有慷慨，痛快淋漓；还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。 ⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。有一次，戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”，演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。高潮之时，台下叫好声响成一片。演员的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。 ⑦我的兴趣，更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽，梦幻，让人充满了无尽的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。 ⑧花花绿绿的戏台，有板有眼地唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀恋。我多

想再回到故乡,在故乡的戏台下,看一场年戏 (选自《新华每日电讯》 13.文章一开头就说“故乡的年戏,总是热闹而隆重。只要戏台搭起来,整个村庄都欢腾了”。通读全文,说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。看戏之前,大人小孩奔走相告:看戏中,男女老少沉醉其中;戏台下,青年男女卿卿我我:戏台上,演员卖力表演;戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。 14.赏析第③段中加点的词语和画线句子的表达效果 (1)“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好?为什么? 不好,“大片大片”运用了叠词,增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美,同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适,也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。 2)请从描写角度赏析画线的句子运用了动作、神态描写,写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷,从侧面表现出戏台上的表演的精彩,表达了“我”对故乡年戏的怀念之情 15.有人说,本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感,请谈谈你的理解, 都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情 16.戏曲是中国传统文化的瑰宝。你的家乡有哪些地方戏?请写出其中的一种,并简述其主要特点【示例一】安徽黄梅戏。唱腔淳朴流畅,表演质朴细致。【示例二】河北梆子。唱腔高亢激越,擅于表现慷慨悲愤的感情。(本题不设统一答案,所写地方戏剧种类应与自己所处地域一致,表述清楚即可。) 四、创新写作 17.自然环境指故事情节发展所处的自然状况,例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环境描写又称景物描写。请写一段景物描写,展现“春之韵”。【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢【写法分析】这段写景的文字十分精彩,作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写

5 想再回到故乡，在故乡的戏台下，看一场年戏。 (选自《新华每日电讯》) 13．文章一开头就说“故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了”。通读全文，说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。 14．赏析第③段中加点的词语和画线句子的表达效果。 (1)“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好？为什么？不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。 (2)请从描写角度赏析画线的句子。运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。 15．有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。 16．戏曲是中国传统文化的瑰宝。你的家乡有哪些地方戏？请写出其中的一种，并简述其主要特点。【示例一】安徽黄梅戏。唱腔淳朴流畅，表演质朴细致。【示例二】河北梆子。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。(本题不设统一答案，所写地方戏剧种类应与自己所处地域一致，表述清楚即可。) 四、创新写作 17．自然环境指故事情节发展所处的自然状况，例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环境描写又称景物描写。请写一段景物描写，展现“春之韵”。【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。【写法分析】这段写景的文字十分精彩，作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写

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