综合性学习天下国家 R·七年级下册
综合性学习 天下国家 R·七年级下册
日标像航 1搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言,激发理 想,陶冶心灵,启发心智。 2加强朗读,以读代练,以练促读。在朗读中训陈语 感,疏通文意,领会情感,力求成诵。 3深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱 负,增强社会责任感,树立“肩负民族、胸怀天下”的 远大理想
1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言，激发理 想，陶冶心灵，启发心智。 2.加强朗读，以读代练，以练促读。在朗读中训练语 感，疏通文意，领会情感，力求成诵。 3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱 负，增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的 远大理想
重点读 个人与国家的命运息息相关,每个人对自己国 家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为 之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之 歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉 为之感动…
个人与国家的命运息息相关，每个人对自己国 家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为 之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之 歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉 为之感动……
1.激发心志:爱国人物故事会 结合课内的学习以及课外阅读的积累,选择你熟悉的 两个历史人物,利用报刊书籍或网络,搜集他们的爱国 事迹。从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行 适当的加工。比如,加入一些细节描写,想象人物当时的 心理,描摹人物的动作、神情。要突出重点,详略得当, 并拟一个恰当的小标题。分组搜集各自喜欢或熟悉的爱国 故事,召开一次故事会,与同学们分享你的感受
1.激发心志：爱国人物故事会 结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的 一两个历史人物，利用报刊书籍或网络，搜集他们的爱国 事迹。从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行 适当的加工。比如，加入一些细节描写，想象人物当时的 心理，描摹人物的动作、神情。要突出重点，详略得当， 并拟一个恰当的小标题。分组搜集各自喜欢或熟悉的爱国 故事，召开一次故事会，与同学们分享你的感受
2陶冶心灵:爱国诗词朗诵会 古往今来,诗人们以诗词的形式,歌咏祖国大好河 山,赞颂爱国历史人物,表达对国家命运的牵挂,抒发 个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最 振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词,举行一次小型诗 歌朗诵会,感受高尚的爱国情怀。小组成员分类搜集爱 国诗词,组长负责汇总,每人从中选择一首自己最喜欢 的诗词举行朗诵,评委从读音、语调、节奏、表情、感 染力与背景音乐等方面进行评判并评出优胜者
2.陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河 山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发 个人报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最 振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗 歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。小组成员分类搜集爱 国诗词，组长负责汇总，每人从中选择一首自己最喜欢 的诗词举行朗诵，评委从读音、语调、节奏、表情、感 染力与背景音乐等方面进行评判并评出优胜者
3.启发心智:爱国名言展示会 课外搜集爱国主题的名言警句,组织一次爱国名言 展示会。这些名言警句,或表达对祖国的感恩,或抒发 对故土的思念,或阐释爱国精神的实质,或思索个人与 国家休戚相关的命运,虽然都是“只言片语”,却因其 语言精练,颇具思辨色彩,而更显情思隽永,精警动人。 小组合作,分类搜集爱国名言,组长汇总、整理,并召 集大家一起阅读、讨论,采用小册子、墙报、幻灯片等 形式将整理出来的名言在班内展示
3.启发心智：爱国名言展示会 课外搜集爱国主题的名言警句，组织一次爱国名言 展示会。这些名言警句，或表达对祖国的感恩，或抒发 对故土的思念，或阐释爱国精神的实质，或思索个人与 国家休戚相关的命运，虽然都是“只言片语”，却因其 语言精练，颇具思辨色彩，而更显情思隽永，精警动人。 小组合作，分类搜集爱国名言，组长汇总、整理，并召 集大家一起阅读、讨论，采用小册子、墙报、幻灯片等 形式将整理出来的名言在班内展示
的事站 “两弹元勋”钱学森 1955年初冬,刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的 钱学森,来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大 将问他:“中国人能不能搞导弹?”钱学森说:“外 国人能千的,中国人为什么不能干?难道中国人比外 国人矮一截?
“两弹元勋”钱学森 1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的 钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大 将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外 国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外 国人矮一截？
就这一句话,决定了钱学森从事火箭、导弹和航 天事业的生涯。40多年过去了,钱学森以其对中国火 箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠 基性贡献,为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚 丽的篇章
就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航 天事业的生涯。40多年过去了，钱学森以其对中国火 箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠 基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚 丽的篇章
研讨紛习 题一:古今中外,许多名人先哲用精粹的语言道出了 他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。吟诵这 些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。为 此,立志中学决定搞一次“名言接力赛
题一：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了 他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这 些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为 此，立志中学决定搞一次“名言接力赛
1.请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语 示例:聆听先哲教诲感悟人生真谛 2.如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题,你要给同 学们交流的一句名言是: 示例:为中华之崛起而读书先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
1.请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 ______________________________________________ 2.如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，你要给同 学们交流的一句名言是： ______________________________________________ ___________________________________ 示例：聆听先哲教诲 感悟人生真谛 示例：为中华之崛起而读书 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐