综合性学习天下国家 每个人对自己祖国的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国 的山河,为之描画为之歌咏:热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感动……这些都是爱 国情怀的表现,今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动,请大家积极参加 1.激发心志:爱国人物故事会 (1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语 好爱国故事,学习人物精神 (2)给下列爱国故事配上有关联的人物 ①精忠报国(E)②宁死不降元朝(B) ③献身抗日英雄(D)④舍身炸暗堡(F) ⑤死在铡刀之下(C)⑥回国报效数学家(A) A.华罗庚B.文天祥C.刘胡兰 D.杨靖宇E.岳飞F.董存瑞 (3)选择下列英雄人物中的一个,概括其爱国故事。 ①詹天佑②郑成功③王二小④黄继光 示例:黄继光在一次战斗中,用自己的身体堵住敌人的机枪眼,让战友们冲锋,消灭敌人 取得胜利。 示例2:王二小在抗日战争中,机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中,解救了全村的老 百姓。 2.陶冶心灵:爱国诗词朗诵会 (1)设计本次朗诵会活动过程。 A.各小组同学搜集爱国诗词 组长负责汇总,并整理分类 C.每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵 .评委对朗诵进行评价,老师进 总结。 (2)对本次朗诵会提出建议 A.朗诵时应注意语调、节奏、表情的综合运用。 B.必要时,配上合适的音乐,以增强感染力
1 综合性学习 天下国家 每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲； 赞美祖国 的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱 国情怀的表现，今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。 1．激发心志：爱国人物故事会 (1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。 __讲好爱国故事，学习人物精神__ (2)给下列爱国故事配上有关联的人物。 ①精忠报国( E ) ②宁死不降元朝( B ) ③献身抗日英雄( D ) ④舍身炸暗堡( F ) ⑤死在铡刀之下( C ) ⑥回国报效数学家( A ) A．华罗庚 B．文天祥 C．刘胡兰 D．杨靖宇 E．岳飞 F．董存瑞 (3)选择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。 ①詹天佑 ②郑成功 ③王二小 ④黄继光 __示例 1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人， 取得胜利。__ __示例 2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老 百姓。 2．陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 (1)设计本次朗诵会活动过程。 __A．各小组同学搜集爱国诗词。__ __B．组长负责汇总，并整理分类。__ __C．每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。____D．评委对朗诵进行评价，老师进行 总结。 (2)对本次朗诵会提出建议。 __A．朗诵时应注意语调、节奏、表情的综合运用。 __B．必要时，配上合适的音乐，以增强感染力
(3)如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》,你认为下列哪种感情基调合适(B) A.温柔婉转B.慷慨悲壮C.低沉沮丧 3.启发心智:爱国名言展示会 (1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。 祖国如有难,汝应作前锋。(陈毅) 我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴金) (2)写出三种在班级展示名言的形式 」示例:制作小册子、办展板、创作书法作品等。 (3)请指出下列名言的作者 A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥) B.为祖国而死,那是最美的命运啊!(大仲马) C.为中华崛起而读书。(周恩来) D.天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武) 4.班上将开展“爱国主义教育”的综合性学习活动,请你完成下列任务 (1)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。 示例:回望历史,立志报国:热爱祖国,建设祖国 (2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由。 这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情;歌颂了祖国的壮丽山河;表现了中华 儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。 对当前,有很多人(特别是一些成功商人和出名的艺人)获得外国国籍或定居国外,你有什么 看法 」示例:对此应以平常心看待,一些早就定居在海外的华人,在祖国需要的时候都曾慷慨解囊 甚至亲自回国报效,他们同样具有爱国情怀,但确实有极少数人是为逃避责任、贪图享乐,我们应 区别看待
2 (3)如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适( B ) A．温柔婉转 B．慷慨悲壮 C．低沉沮丧 3．启发心智：爱国名言展示会 (1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。 __祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅)__ _ _我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更 无法写作。(巴金)__ (2)写出三种在班级展示名言的形式。 __示例：制作小册子、办展板、创作书法作品等。 (3)请指出下列名言的作者。 A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。( 文天祥 ) B．为祖国而死，那是最美的命运啊！( 大仲马 ) C．为中华崛起而读书。( 周恩来 ) D．天下兴亡，匹夫有责。( 顾炎武 ) 4．班上将开展“爱国主义教育”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。 __示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建设祖国__ (2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由。 __这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华 儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。__ 5．对当前，有很多人(特别是一些成功商人和出名的艺人)获得外国国籍或定居国外，你有什么 看法？ __示例：对此应以平常心看待，一些早就定居在海外的华人，在祖国需要的时候都曾慷慨解囊， 甚至亲自回国报效，他们同样具有爱国情怀，但确实有极少数人是 为逃避责任、贪图享乐，我们应 区别看待。__