《机械原理》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：机械原理课程设计 实践课程英文名称：Course Design of Machines and Mechanisms Theory 实践天数：1周 学分：1 开课学期：第4学期 面向专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：机械制图、机械原理 课程简介： 机械原理课程设计是工科院校学生在大学期间利用已学过的知识第一次比较全面的、具有实际 内容和意义的课程设计，也是机械原理课程的一个重要的实践教学环节。 一、教学目标及任务 机械原理课程设计是将知识转化为能力的桥梁，其主要目的是进 一步巩固和加深学生所学的理 论知识，并将其系统化：培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行 创新设计的能力：使学生初步掌握机械运动方案设计，并在机构分析与综合方面受到一次比较全面 的训练， 课程设计教学的任务是：通过对某种简单机器的分析，进行机械运动简图的设计，其中包括机 器动能分析、 工艺动作过程确定、执行机构的选择、 机械运动方案的评定、机构尺度综合等 具体内容包括：按照给定的机械总功能要求，分解成子功能进行机构的选型和组合：设计该机 械系统的几种运动方案，对各运动方案进行对比和选择：对选定方案中的机构一一连杆机构、凸轮 机构、齿轮机构、其他常用机构及组合机构进行分析和设计：制定机构运动循环图：画出机构运动 简图 每个学生应完成的参考设计工作量 1、机械运动简图一张(2图纸 2、零件工作图一至两张(A3图纸) 3、设计说明书一份(20页左右16球) 二、实践教学内容安排一览表 阶 实践教学内容 实践敦学 实践教学 时间 每 实 要求 地点 安排 人数 要求 指导性讲课 理解 制图室 0.5天 全班 必做 1.设计传动系统并确定其 3-5人 c2 传动比分配 掌握 制图室 2天 必做 2.绘制传动系统方案图和
《机械原理》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：机械原理课程设计 实践课程英文名称：Course Design of Machines and Mechanisms Theory 实践天数：1 周 学 分：1 开课学期：第 4 学期 面向专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：机械制图、机械原理 课程简介： 机械原理课程设计是工科院校学生在大学期间利用已学过的知识第一次比较全面的、具有实际 内容和意义的课程设计，也是机械原理课程的一个重要的实践教学环节。 一、教学目标及任务 机械原理课程设计是将知识转化为能力的桥梁，其主要目的是进一步巩固和加深学生所学的理 论知识，并将其系统化；培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行 创新设计的能力；使学生初步掌握机械运动方案设计，并在机构分析与综合方面受到一次比较全面 的训练。 课程设计教学的任务是：通过对某种简单机器的分析，进行机械运动简图的设计，其中包括机 器动能分析、工艺动作过程确定、执行机构的选择、机械运动方案的评定、机构尺度综合等。 具体内容包括：按照给定的机械总功能要求，分解成子功能进行机构的选型和组合;设计该机 械系统的几种运动方案，对各运动方案进行对比和选择；对选定方案中的机构——连杆机构、凸轮 机构、齿轮机构、其他常用机构及组合机构进行分析和设计；制定机构运动循环图；画出机构运动 简图。 每个学生应完成的参考设计工作量： 1、机械运动简图一张（A2 图纸） 2、零件工作图一至两张（A3 图纸） 3、设计说明书一份（20 页左右 16K） 二、实践教学内容安排一览表 阶 段 实践教学内容 实践教学 要 求 实践教学 地 点 时间 安排 每组 人数 实践 要求 1 指导性讲课 理解 制图室 0.5 天 全班 必做 2 1.设计传动系统并确定其 传动比分配 2.绘制传动系统方案图和 掌握 制图室 2 天 3-5 人 必做
工作循环图 1凸轮机构设计 3-5人 2.齿轮机构设计 掌握 制图室 3.5 必做 3.机构运动仿真分析 编写说明书和填写实习总 掌握 制图室 3-5人 必做 结 三、教学组织 为了培养大家的创新与团队精神，设计安排每5人一个小组，每个小组一个题目，各小组之间 的题目不相同，每个题目需提出三种不同的设计方案，选定一种最佳方案进行设计。 四、实践教学中应注意的问题 1、明确学习目的，端正学习态度：在教师指导下由学生独立完成。 2、完成的图纸要做到：设计无错误，图面质量好，布图合理清楚，整洁，完全符合国家标准。 3、说明书内容完整，计算准确无误，论述透彻清晰严密，书写工整，格式符合要求。 4、杜绝抄袭！一经发现，以0分记。 五、考核方式及要求 本课程设计成绩为五级分评定（优、良、中、及格、不及格），其中平时成绩占30%（以做课程 设计时的表现为主要依据)，课程设计说明书及图纸占70%。 六、主要参考资料 [1]邹慧君.机械原理课程设计手册.高等教有出版社。2003 [2]姜琪。机械运动方案及机构设计一机械原理课程设计题例及指导。高等教有出版社。1991 [3]郑文炜，吴克坚.机械原理.第七版.高等教有出版社.1997 [4]孙恒，陈作模主编。机械原理.第七版.高等教有出版社.2006 大纲制定人： 易勇 大纲审定人： 张春雨 制定时间：2011年7月
工作循环图 3 1.凸轮机构设计 2.齿轮机构设计 3.机构运动仿真分析 掌握 制图室 3.5 3-5 人 必做 4 编写说明书和填写实习总 结 掌握 制图室 3-5 人 必做 三、教学组织 为了培养大家的创新与团队精神，设计安排每 5 人一个小组，每个小组一个题目，各小组之间 的题目不相同，每个题目需提出三种不同的设计方案，选定一种最佳方案进行设计。 四、实践教学中应注意的问题 1、明确学习目的，端正学习态度；在教师指导下由学生独立完成。 2、完成的图纸要做到：设计无错误，图面质量好，布图合理清楚，整洁，完全符合国家标准。 3、说明书内容完整，计算准确无误，论述透彻清晰严密，书写工整，格式符合要求。 4、杜绝抄袭！一经发现，以 0 分记。 五、考核方式及要求 本课程设计成绩为五级分评定（优、良、中、及格、不及格），其中平时成绩占 30%(以做课程 设计时的表现为主要依据)，课程设计说明书及图纸占 70%。 六、主要参考资料 [1]邹慧君．机械原理课程设计手册．高等教育出版社．2003 [2]姜琪．机械运动方案及机构设计--机械原理课程设计题例及指导．高等教育出版社．1991 [3]郑文炜,吴克坚.机械原理.第七版.高等教育出版社.1997 [4]孙桓，陈作模主编．机械原理．第七版．高等教育出版社．2006 大纲制定人： 易 勇 大纲审定人： 张春雨 制 定 时 间 ： 2011 年 7 月