《机械设计》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：机械设计课程设计 实践课程英文名称：Course Design of Mechanical Design 实践天数：2周 学分：2 开课学期：第5学期 面向专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：机械制图、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、机械 工程材料 课程简介： 机械设计课程设计是学习机械设计课程后进行的一项综合训练。它是在教师指导下由学生独 完成的第一次全面的设计训练与实践，它的影响及作用可涉及到毕业设计等，在机械类专业的教学 中具有十分重要的地位。 一、教学目标及任务 课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的理论知识，提高学生综合运用理论知识去分 析和解决问题的能力。学习和掌握通用机械零部件、机械传动及一般设计的基本方法与步骤。培养 学生独立解决有关本课程实际问题以及进一步提高分析、设计、查阅技术资料、运用国家标准、规 范去解决设计问题的能力，更为重要的是培养开发和创新机械的能力。提高学生在机械设计中运用 计算机的能力。 课程设计教学的任务是 二级圆柱齿轮减速器设计。具体内容包括电动机的选择及运动参数的 计算：三角带的传动设计（由传动方案确定是否进行设计）：齿轮传动的设计：轴的设计：滚动轴 承的选择及验算：键的选择：联轴器的选择及验算：润滑油及润滑方式的选择。 每个学生应完成的参考设计工作量： ①减速器装配图一张(A1号图纸)： ②零件工作图2张(A3号图纸，轴一张、齿轮一张) ③只对中间轴及中间轴上的轴承进行校核计算： ④设计说明书1份，5000~6000字。 二、实践教学内容安排一览表 实践教学内容 实贱教学 实践教学 时间 每组实践 要求 地点 安排 人数 要求 指导性讲课、准备资 理解 制图室 1天 8-10 必做 传动方案总体设计 理解 制图室 2天 8-10 必做
《机械设计》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：机械设计课程设计 实践课程英文名称：Course Design of Mechanical Design 实践天数：2 周 学 分：2 开课学期：第 5 学期 面向专业：机械设计制造及其自动化 先修课程：机械制图、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、机械 工程材料 课程简介： 机械设计课程设计是学习机械设计课程后进行的一项综合训练。它是在教师指导下由学生独立 完成的第一次全面的设计训练与实践，它的影响及作用可涉及到毕业设计等，在机械类专业的教学 中具有十分重要的地位。 一、教学目标及任务 课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的理论知识，提高学生综合运用理论知识去分 析和解决问题的能力。学习和掌握通用机械零部件、机械传动及一般设计的基本方法与步骤。培养 学生独立解决有关本课程实际问题以及进一步提高分析、设计、查阅技术资料、运用国家标准、规 范去解决设计问题的能力，更为重要的是培养开发和创新机械的能力。提高学生在机械设计中运用 计算机的能力。 课程设计教学的任务是：二级圆柱齿轮减速器设计。具体内容包括电动机的选择及运动参数的 计算；三角带的传动设计（由传动方案确定是否进行设计）；齿轮传动的设计；轴的设计；滚动轴 承的选择及验算；键的选择；联轴器的选择及验算；润滑油及润滑方式的选择。 每个学生应完成的参考设计工作量： ①减速器装配图一张（A1 号图纸）； ②零件工作图 2 张（A3 号图纸，轴一张、齿轮一张）； ③只对中间轴及中间轴上的轴承进行校核计算； ④设计说明书 1 份，5000～6000 字。 二、实践教学内容安排一览表 阶 段 实践教学内容 实践教学 要 求 实践教学 地 点 时间 安排 每组 人数 实践 要求 1 指导性讲课、准备资料 理解 制图室 1 天 8-10 必做 2 传动方案总体设计 理解 制图室 2 天 8-10 必做
传动零件的设计计算 掌握 制图室 3天 8-10 必做 减速器装配草图及零 部件值网母十 掌握 制图室 2天 8-10 必做 成速器装配图及零件 工作图的绘制 掌握 制图帝 4天 8-10 必做 6 编写设计说明书 掌握 制图室 1天 8-10 必做 三、教学组织 每个班分成若干个小组，每个小组做一种类型的减速器设计，同一小组成员的设计参数不同， 这样做到人手一题，防止学生相互之间进行抄袭。 四、实践教学中应注意的问题 1、明确学习目的，端正学习态度：在教师指导下由学生独立完成。 2、严格实习纪律，实行每天上、下午签到制度： 3、正确处理理论计算和结构设计的关系： 4、正确处理球承和新的关系 5、完成的图纸要做到 设计无错误，图面质量好，布图合理清楚，整洁，完全符合国家标准 6、说明书内容完整，计算准确无误，论述透彻清味严密，书写工整，格式符合要求。 7、每人一题，不得换题，不得随意变动所给设计参数： 8、杜绝抄袭！一经发现，以0分记。 五、考核方式及要求 本课程设计成绩为五级分评定（优、良、中、及格、不及格），综合装配图、零件图、设计说 明书、平时表现四个方面进行评价，各部分所占比例为： 考核方面 装配图 零件图 设计说明书 平时表现 所占比例 40% 20% 200% 20% 六、主要参考资料 [1]龚桂义，罗圣国主编。机械设计课程设计指导书.第2版.高等教有出版社.2005 [2]吴宗泽，罗圣国主编.机械设计课程设计手册.第3版.高等教育出版社.2006 [3]濮良贵，纪名刚主编.机械设计.第八版.高等教有出版社2006 [4骆素君，朱诗顺主编.机械课程设计简明手册.化学工业出版社.2006 [5]刘朝儒，吴志军等.机械制图.第5版.高等教有出版社.2006 大纲制定人： 易勇 大纲审定人： 张春雨 制定时间： 2011年7月
3 传动零件的设计计算 掌握 制图室 3 天 8-10 必做 4 减速器装配草图及零 部件草图设计 掌握 制图室 2 天 8-10 必做 5 减速器装配图及零件 工作图的绘制 掌握 制图室 4 天 8-10 必做 6 编写设计说明书 掌握 制图室 1 天 8-10 必做 三、教学组织 每个班分成若干个小组，每个小组做一种类型的减速器设计，同一小组成员的设计参数不同， 这样做到人手一题，防止学生相互之间进行抄袭。 四、实践教学中应注意的问题 1、明确学习目的，端正学习态度；在教师指导下由学生独立完成。 2、严格实习纪律，实行每天上、下午签到制度； 3、正确处理理论计算和结构设计的关系； 4、正确处理继承和创新的关系； 5、完成的图纸要做到：设计无错误，图面质量好，布图合理清楚，整洁，完全符合国家标准。 6、说明书内容完整，计算准确无误，论述透彻清晰严密，书写工整，格式符合要求。 7、每人一题，不得换题，不得随意变动所给设计参数； 8、杜绝抄袭！一经发现，以 0 分记。 五、考核方式及要求 本课程设计成绩为五级分评定（优、良、中、及格、不及格），综合装配图、零件图、设计说 明书、平时表现四个方面进行评价，各部分所占比例为： 考核方面 装配图 零件图 设计说明书 平时表现 所占比例 40% 20% 20% 20% 六、主要参考资料 [1]龚桂义，罗圣国主编．机械设计课程设计指导书．第 2 版．高等教育出版社．2005 [2]吴宗泽，罗圣国主编．机械设计课程设计手册．第 3 版．高等教育出版社．2006 [3]濮良贵，纪名刚主编．机械设计．第八版．高等教育出版社．2006 [4]骆素君，朱诗顺主编.机械课程设计简明手册．化学工业出版社．2006 [5]刘朝儒，吴志军等.机械制图.第 5 版.高等教育出版社．2006 大纲制定人： 易 勇 大纲审定人： 张春雨 制 定 时 间 ： 2011 年 7 月