《机械原理》实验教学大纲 课程中文名称：机械原理 课程英文名称：Machine Theory and Mechanisms 课程编号：Z小16107 课程类型：专业基础课 学时：50（理论课学时44，实验课学时6） 学分：2 开课学期：第三学期 适用对象：机电技术教育 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学 课程简介： 机械原理是机械类专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课。它的任务是使学生掌握 机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和 设计机构的能力。对于培养应用型人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应能力和开 发创造能力的作用。 本课程的主要内容包括两部分。第一部分为机构的结构和运动学。主要包括机构的结构分析 常用机构的工作原理、运动特性及其设计。第二部分为机构和机器的动力学，包括机构的力分析 和惯性力的平衡问题、机械效率和速度波动调节等。 一、教学目标及任务 机械原理实验是完成机械原理课程教学重要的实践教学环节。其目的是使学生了解典型的机 械加工设备的工作原理、 各组成部分及其功用，初步掌握测绘机构运动简图的技能，验证和巩居 机构自由度的计算，掌握渐开线直齿圆柱齿轮的参数测定方法，掌握齿轮范成齿轮的原理，理解 根切现象。课程能够巩固和加深所学到的机械原理课程的理论知识，增强学生的实践能力、应用 能力和创新意识。 二、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 学时 实验 实验 每组 实验 分配 类别 类型 人数 要求 1 机构认知实验 2 专业基础类演示性 5 选做 机构运动简图绘制实验 2 专业基础类 验证性 必做 齿轮参数测定实验 专业基础类 验证性 必做 齿轮范成实验 2 专业基础举 验证性 2 必做
《机械原理》实验教学大纲 课程中文名称：机械原理 课程英文名称：Machine Theory and Mechanisms 课程编号：ZJ16107 课程类型：专业基础课 学 时： 50（理论课学时 44，实验课学时 6） 学 分：2 开课学期：第三学期 适用对象：机电技术教育 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学 课程简介： 机械原理是机械类专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课。它的任务是使学生掌握 机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和 设计机构的能力。对于培养应用型人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应能力和开 发创造能力的作用。 本课程的主要内容包括两部分。第一部分为机构的结构和运动学。主要包括机构的结构分析、 常用机构的工作原理、运动特性及其设计。第二部分为机构和机器的动力学，包括机构的力分析 和惯性力的平衡问题、机械效率和速度波动调节等。 一、教学目标及任务 机械原理实验是完成机械原理课程教学重要的实践教学环节。其目的是使学生了解典型的机 械加工设备的工作原理、各组成部分及其功用，初步掌握测绘机构运动简图的技能，验证和巩固 机构自由度的计算，掌握渐开线直齿圆柱齿轮的参数测定方法，掌握齿轮范成齿轮的原理，理解 根切现象。课程能够巩固和加深所学到的机械原理课程的理论知识，增强学生的实践能力、应用 能力和创新意识。 二、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 类别 实验 类型 每组 人数 实验 要求 1 机构认知实验 2 专业基础类 演示性 5 选做 2 机构运动简图绘制实验 2 专业基础类 验证性 1 必做 3 齿轮参数测定实验 2 专业基础类 验证性 1 必做 4 齿轮范成实验 2 专业基础类 验证性 2 必做
三、实验内容及教学要求 实验项目一：机构认知实验 实验内容 1、在机械原理陈列室通过模型对常用机构如平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构及轮系、 组合机构等进行认知： 2、实际机械及机构的认知 教学要求： 了解机械原理课程所研究的各种常用机构的结构、类型、特点及应用实例，理解机构和机器 的概念和不同，掌握常见机构的类型。 主要仪器设备：机构陈列柜、小型机械 实验项目二：机构运动简图绘制 实验内容 1、用测量工具来测绘机构的运动简图。 2.分析计算机构的自由度。 教学要求： 了解机构示意图和机构运动简图的异同，理解并掌握机构运动简图绘图的方法，掌握自由度 的计算方法。 主要仪器设备：牛头侧床机构、步进输送机、机械手等机构测绘模型 实验项目三：齿轮参数测定实验 实验内容 1、用游标卡尺来测定渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数 2.测量和计算出齿轮的基本参数和变位系数 教学要求： 了解渐开线直齿圆柱齿轮的结构特点，理解齿轮参数的测量方法，掌握模数和变位系数的计 算方法。 主要仪器设备：机床专用精密标准和变位齿轮、渐开线齿轮参数测定试验箱、游标卡尺 实验项目四：齿轮范成实验 实验内容 教学要求： 了解渐开线齿轮齿廓的根切现象和用径向变位避免根切的方法：理解渐开线齿轮齿廓曲线的 形成过程：掌握用范成法加工渐开线齿轮的基本原理
三、实验内容及教学要求 实验项目一：机构认知实验 实验内容 1、在机械原理陈列室通过模型对常用机构如平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构及轮系、 组合机构等进行认知； 2、实际机械及机构的认知。 教学要求： 了解机械原理课程所研究的各种常用机构的结构、类型、特点及应用实例，理解机构和机器 的概念和不同，掌握常见机构的类型。 主要仪器设备：机构陈列柜、小型机械。 实验项目二：机构运动简图绘制 实验内容 1、用测量工具来测绘机构的运动简图。 2．分析计算机构的自由度。 教学要求： 了解机构示意图和机构运动简图的异同，理解并掌握机构运动简图绘图的方法，掌握自由度 的计算方法。 主要仪器设备：牛头刨床机构、步进输送机、机械手等机构测绘模型 实验项目三：齿轮参数测定实验 实验内容 1、用游标卡尺来测定渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数 2．测量和计算出齿轮的基本参数和变位系数。 教学要求： 了解渐开线直齿圆柱齿轮的结构特点，理解齿轮参数的测量方法，掌握模数和变位系数的计 算方法。 主要仪器设备：机床专用精密标准和变位齿轮、渐开线齿轮参数测定试验箱、游标卡尺 实验项目四：齿轮范成实验 实验内容 1、用范成仪来加工渐开线齿轮。用游标卡尺来测定渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数 2．分析和比较标准齿轮和变位齿轮尺寸的异同。 教学要求： 了解渐开线齿轮齿廓的根切现象和用径向变位避免根切的方法；理解渐开线齿轮齿廓曲线的 形成过程；掌握用范成法加工渐开线齿轮的基本原理
主要仪器设备：XJKD齿轮范成仪 四、考核方式及要求 从实验技能、独立操作、创新意识等方面综合考核。实验成绩占课程总成绩的20%。 五、教材及教学主要参考书 [1]姚智华，易勇，陈丰，陈洪军.机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2]郑文炜，吴克坚.机械原理（第七版）.高等教育出版社，1997 六、教改说明和其他 大纲制定人： 姚智华 大纲审定人： 制定时间： 2011.7
主要仪器设备：XJKD 齿轮范成仪 四、考核方式及要求 从实验技能、独立操作、创新意识等方面综合考核。实验成绩占课程总成绩的 20%。 五、教材及教学主要参考书 [1] 姚智华,易勇，陈丰，陈洪军.机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2] 郑文炜,吴克坚.机械原理（第七版）.高等教育出版社,1997 六、教改说明和其他 大纲制定人： 姚智华 大纲审定人： 制定时间： 2011.7
