《机械设计》实验教学大纲 课程中文名称：机械设计 课程英文名称：Machine Design 课程编号：ZJ16108 课程类型：专业基础课 学时：40（理论课学时36，实验课学时4） 学分：2 开课学期：第四学期 适用对掾：机电技术教育 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、公差和互换 性测量、机械工程材料 课程简介： 机械设计是机电技术教有专业的一门重要的专业基础课，在专业培养体系中起者承前启后的 作用。它的任务是培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法：通过该课程的学习， 可以使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有运用标准、规范、 手册和查阅有关技术资料的能力：初步具有设计一般通用零部件的能力，为后继专业课程学习和 今后从事设计工作打下坚实的基础。 一、教学目标及任务 机械设计实验是完成机械设计课程教学重要的实践教学环节。其目的是通过学生动手实践， 加深对理论课程的感性认识，使学生了解机械零件的结构和特点，掌握带传动的工作特性，掌握 轴系结构的特点，掌握减速器等通用部件的机械结构特点，增强学生的机械结构设计能力，增强 学生的实践能力、应用能力和创新意识。 二、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 每组 分配 人数 带传动实验 2 专业基础类 演示性 5 必做 2 减速器拆装实验 专业基础类 综合性 必做 3 轴系结构设计与搭接实验 2 专业基础类验证性 选做 三、实验内容及教学要求 实验项目一：带传动实验 实验内容
《机械设计》实验教学大纲 课程中文名称：机械设计 课程英文名称：Machine Design 课程编号：ZJ16108 课程类型：专业基础课 学 时： 40（理论课学时 36，实验课学时 4） 学 分：2 开课学期：第四学期 适用对象：机电技术教育 先修课程：高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、公差和互换 性测量、机械工程材料 课程简介： 机械设计是机电技术教育专业的一门重要的专业基础课，在专业培养体系中起着承前启后的 作用。它的任务是培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；通过该课程的学习， 可以使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有运用标准、规范、 手册和查阅有关技术资料的能力；初步具有设计一般通用零部件的能力，为后继专业课程学习和 今后从事设计工作打下坚实的基础。 一、教学目标及任务 机械设计实验是完成机械设计课程教学重要的实践教学环节。其目的是通过学生动手实践， 加深对理论课程的感性认识，使学生了解机械零件的结构和特点，掌握带传动的工作特性，掌握 轴系结构的特点，掌握减速器等通用部件的机械结构特点，增强学生的机械结构设计能力，增强 学生的实践能力、应用能力和创新意识。 二、实验项目及学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 类别 实验 类型 每组 人数 实验 要求 1 带传动实验 2 专业基础类 演示性 5 必做 2 减速器拆装实验 2 专业基础类 综合性 2 必做 3 轴系结构设计与搭接实验 2 专业基础类 验证性 5 选做 三、实验内容及教学要求 实验项目一：带传动实验 实验内容
1、观察带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑现象，加深对带传动工作原理和设计准 则的理解： 2、分析预紧力及从动轮负载对带传动的影响，测绘出弹性滑动曲线和效率曲线 教学要求： 了解实验台的结构、工作原理与测试方法：理解预紧力及从动轮负载对带传动的影响，理解 弹性滑动曲线和效率曲线：掌握带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑原理。 主要仪器设备：PC-A型带传动试验台 实验项目二：减速器拆装实验 实验内容 绘制传动方案示意 图 3、分析减速器轴上零件定位方法，绘制轴系结构图。 教学要求： 了解减速箱中零件的装配关系及安装、调整过程，了解减速器各组成零件的结构及功用：理 解减速器轴上零件的定位和安装方法，理解轴承和齿轮的润滑方式：掌握减速器的总体结构，掌 握轴系结构的特点。 主要仪器设备：Ⅱ级圆柱齿轮传动减速器：I级蜗杆传动减速器 实验项目三：轴系结构设计与搭接实验 实验内容 1、自行设计轴系结构，并绘制结构草图。利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接。 2、利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接。 3、比较各种结构方案安装、定位和调整方法的异同 教学要求： 了解轴系结构设计的要求与常用轴系结构：理解轴及轴上零件的结构形状及功能、工艺要求 和装配关系；掌握轴的结构与设计，掌握轴及轴上零件的定位与固定方法： 主要仪器设备：创意组合式轴系结构设计与分析实验箱 四、考核方式及要求 从实验技能、独立操作、创新意识等方面综合考核。实验成绩占课程总成绩的20%。 五、教材及教学主要参考书 「11姚智华易勇，陈丰，陈洪军机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2]濮良贵，纪名刚.机械设计.高等教育出版社，2001 六、教改说明和其他
1、观察带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑现象,加深对带传动工作原理和设计准 则的理解； 2、分析预紧力及从动轮负载对带传动的影响，测绘出弹性滑动曲线和效率曲线。 教学要求： 了解实验台的结构、工作原理与测试方法；理解预紧力及从动轮负载对带传动的影响，理解 弹性滑动曲线和效率曲线；掌握带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑原理。 主要仪器设备：PC-A 型带传动试验台 实验项目二：减速器拆装实验 实验内容 1、拆装几种类型的减速器，观察减速器的结构和附件。 2、分析传动方案，绘制传动方案示意图。 3、分析减速器轴上零件定位方法，绘制轴系结构图。 教学要求： 了解减速箱中零件的装配关系及安装、调整过程，了解减速器各组成零件的结构及功用；理 解减速器轴上零件的定位和安装方法，理解轴承和齿轮的润滑方式；掌握减速器的总体结构，掌 握轴系结构的特点。 主要仪器设备：Ⅱ级圆柱齿轮传动减速器；Ⅰ级蜗杆传动减速器 实验项目三：轴系结构设计与搭接实验 实验内容 1、自行设计轴系结构，并绘制结构草图。利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接。 2、利用试验箱内的零件，进行轴系结构的搭接。 3、比较各种结构方案安装、定位和调整方法的异同。 教学要求： 了解轴系结构设计的要求与常用轴系结构；理解轴及轴上零件的结构形状及功能、工艺要求 和装配关系；掌握轴的结构与设计，掌握轴及轴上零件的定位与固定方法； 主要仪器设备：创意组合式轴系结构设计与分析实验箱 四、考核方式及要求 从实验技能、独立操作、创新意识等方面综合考核。实验成绩占课程总成绩的 20%。 五、教材及教学主要参考书 [1]姚智华,易勇，陈丰，陈洪军.机械设计基础实验指导书，2010（校内自编） [2]濮良贵，纪名刚．机械设计．高等教育出版社，2001 六、教改说明和其他
大纲制定人： 姚智华 大纲审定人： 制定时间： 2011.7
大纲制定人： 姚智华 大纲审定人： 制定时间： 2011.7