鼎听泉 课黄春 09.0
鼎湖山听泉 2012.09.01
掌握生字词 口肇庆古刹遐想 口一泓了无菩提 口辟为繁衍拾级 口童稚 楹联 口怅惘污垢 口万籁俱寂 口泠泠淙淙
掌握生字词 肇庆 古刹 遐想 一泓 了无 菩提 辟为 繁衍 拾级 童稚 楹联 怅惘 污垢 万籁俱寂 泠泠 淙淙
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掌握生字词: 肇庆 zhào 古刹 chà 遐想 xiá 一泓 hóng 了无 liǎo 菩提 pú 辟为 Pì 繁衍 yǎn 拾级 shè 童稚 zhì 楹联 yíng 怅惘 chàng wǎng 污垢 gòu 万籁俱寂 lài 泠泠 líng 淙淙cóng
走进鼎湖山 岭南四大名山之一,原名顶湖山 山顶有湖而得名,后传说轩辕皇帝曾在 A)此铸过鼎,遂改为令名。也有一说,山顶 天湖周围有三峰鼎立,故取鼎湖山。鼎湖 山自然风光秀丽,现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区,其中溪景区是目前最重 要的游览区,位于风景区北部,有飞水 谭、鸢龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹 烈、茶花阂、观景台等建筑
岭南四大名山之一,原名顶湖山,因 山顶有湖而得名,后传说轩辕皇帝 曾在 此铸过鼎,遂改为今名。也有一说,山顶 天湖周围有三峰鼎立,故取鼎湖山。鼎湖 山自然风光秀丽,现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区,其中溪景区是目前最重 要的游览区,位于风景区北部,有飞水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹 庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。 走进鼎湖山
题目中哪雨个字是吴键? 听泉 本文作者着重抓一 个“泉”字来写,用 听觉来感受,写出了 鼎湖山的独特的美
题目中哪两个字是关键? 听泉 本文作者 着重抓住一 个“泉”字来写,用 听觉 来感受,写出了 鼎湖山的独特的美
。整体藏知 本文是一篇鴻记散文,请问同学们,游 记散文一般都是按照什么顺序来写的? 提示:空间顺序为主(寒翠桥一—山中 补山亭—戾云奇)移步换景 附间顺序为次(黄昏一一晚饭后一一夜间) 纵横交叉式结构
整体感知 提示:空间顺序为主(寒翠桥——山中—— 补山亭——庆云寺) 时间顺序为次(黄昏——晚饭后——夜间) 纵横交叉式结构 移步换景 本文是一篇游记散文,请问同学们,游 记散文一般都是按照什么顺序来写的?
●●● 第一部分 文章开头交代鼎湖山的 气候有什么作用? 提示:开头点明鼎湖 山的气候条件,是作 者从想看泉发展到听 泉的重要前提,为下 文的听泉作铺垫
第一部分: 文章开头交代鼎湖山的 气候有什么作用? 提示:开头点明鼎湖 山的气候条件,是作 者从想看泉发展到听 泉的重要前提,为下 文的听泉作铺垫
●●● 第二部分 文中写亭前仰观和殿 前谩步,直接写泉的地方 开不多,这是否偏离了中 提示:没有。这为后面写 听泉的独特感受蓄势。另 外突出此山名树之多,森 林保护之好,有一定的时 意义。并且也是一个 过渡
第二部分: 二、文中写亭前仰观和殿 前漫步,直接写泉的地方 并不多,这是否偏离了中 心? 提示:没有。这为后面写 听泉的独特感受蓄势。另 外突出此山名树之多,森 林保护之好,有一定的时 意义。并且也是一个 过渡
°。第三部含听襄 大中写到了哪些泉水?其特点分别 是什么? 有从草丛淌过的,从石缝间漏下的,汇于空谷的, 直下陡壁的,还有绕过树根的,拍打卵石的。 作者在写泉水时用到了哪些动词? 这样写你认为好吗? 有淌过、漏下、汇于、直下、落下、绕过、拍打等 这些动词准确生动地写出了泉水的情态
第三部分 听泉 一、文中写到了哪些泉水?其特点分别 是什么? 二、作者在写泉水时用到了哪些动词? 这样写你认为好吗? 有从草丛淌过的,从石缝间漏下的,汇于空谷的, 直下陡壁的,还有绕过树根的,拍打卵石的。 有淌过、漏下、汇于、直下、落下、绕过、拍打等 这些动词准确生动地写出了泉水的情态
朗读第四部分,用文中的语句填充 1、泉声的特点:柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急 2、想象的具体情境:草丛中淌过的小溪,石缝 本体一 空谷、泉水绕过树根、清 流拍打着卵石 喻体→提琴、弹拨、倍司、铜管 3、感受:曲奇妙的交响乐…听到…孕育生机, 滋润万物,泉水是鼎湖山的灵魂。(人生哲 理:历史是生生不息的,美感是孕育生机 的。) 4、过程:是自我心灵净化的过程、是一次心灵之旅
朗读第四部分,用文中的语句填充 1、泉声的特点: 2、想象的具体情境: 3、感受: 4、过程: 柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急 草丛中淌过的小溪、石缝 间漏下的滴泉、细流汇于 空谷、泉水绕过树根、清 流拍打着卵石 本体→ 喻体→提琴、弹拨、倍司、铜管 一曲奇妙的交响乐……听到……孕育生机, 滋润万物,泉水是鼎湖山的灵魂。(人生哲 理:历史是生生不息的,美感是孕育生机 的。) 是自我心灵净化的过程、是一次心灵之旅