《表内除法(二)》学案 课时 班级 小组 姓名 学习目标1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商 2、能比较熟练地进行除法求商 3、进一步发展学生解决问题的能力 重、难点预测重点:用7、8、9的乘法口诀求商。 难点:知道求商的计算是解决问题的需要,乘法口诀是解决问题 的工具 教具学具 时间预设导学:7分自学:20分互学:8分评学:5分整理导学案 学习过程 师生笔记 导学 1、口算练习 4×5 5×8 7×9 9×4 ×3 6×8 9×5 8×8 2、将下列口诀补充完整要 )八五十六 ()二十七 五十 七()六十三 二()一十八 )七二十八 3、计算下面各题。 24÷6 15÷3(说一说,自己是怎样求商的。) 、作业 1、7×4= 8×2 9×6 28÷4 16÷8 54÷6 28÷7= 16÷2 54÷9= 2、一本书有63页,9天看完,平均每天看几页? 3、有48个红果,每8个穿一串,可以穿几串? 《表内除法(二)》学案 课时4
《表内除法（二）》学案 课时 1 班级 小组 姓名 学习目标 1、学会利用 7、8、9 的乘法口诀进行求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 重、难点预测 重点：用 7、8、9 的乘法口诀求商。 难点：知道求商的计算是解决问题的需要，乘法口诀是解 决问题 的工具。 教具学具 时间预设 导学：7 分 自学：20 分 互学：8 分 评学：5 分 整理导学案： 学习过程 师生笔记 一、导学 1、口算练习 4 × 5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8 2、将下列口诀补充完整要。 （ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十 四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 3、计算下面各题。 24÷6 15÷3 （说一说，自己是怎样求商的。） 二、作业 1、7×4= 8×2= 9×6= 28÷4= 16÷8= 54÷6= 28÷7= 16÷2= 54÷9= 2.、一本书有 63 页，9 天看完，平均每天看几页？ 3、有 48 个红果，每 8 个穿一串，可以穿几串？ 《表内除法（二）》学案 课时 4
班级 小组 姓名 学习目标1、通过学生动手摆一摆,进一步理解“一个数是另一个数的几倍 的含义,体会数量之间的相依关系。 2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问 题的一般解决方法,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问 重、难点预测重点:理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。 难点:用转化的方法来解决简单的实际问题。 教具学具小棒 时间预设导学:7分自学:20分互学:8分评学:5分整理导学案 学习过程 「师生笔记 作业 1、口算 24÷6 56÷8 32÷4 6×7 2、口答 56是7的几倍? 18是6的几倍? 3、第一行:★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 第二行:☆☆☆ ★是☆的()倍 4、买一双袜子4元钱,买一件上衣36元钱,一件上衣的价钱是一双袜子的几倍? 《表內除法(二)》学案 课时6
班级 小组 姓名 学习目标 1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍” 的含义，体会数量之间的相依关系。 2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问 题的一般解决方法，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问 题。 重、难点预测 重点：理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。 难点：用转化的方法来解决简单的实际问题。 教具学具 小棒 时间预设 导学：7 分 自学：20 分 互学：8 分 评学：5 分 整理导学案： 学习过程 师生笔记 作业 1、口算： 24÷6 56÷8 32÷4 6×7 2、口答： 56 是 7 的几倍？ 18 是 6 的几倍？ 3、第一行：★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 第二行：☆☆☆ ★是☆的（ ）倍 4、买一双袜子 4 元钱，买一件上衣 36 元钱，一件上衣的价钱是一双袜子的几倍？ 《表内除法（二）》学案 课时 6
班级 小组 姓名 学习目标1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。 2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。 3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。 4、在解决问题的过程中获得成功的体验,树立自信心 重、难点预测「重点:综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 难点:自主探索,独立思考,寻找解决问题的思路 时间预设导学:7分自学:20分互学:8分 整理导学案: 学习过程 作业 口算 24÷4 56÷7 32÷8 6×5 2、列式计算 (1)6的3倍是多少? (2)3个9是多少? (3)72是9的几倍? (4)16里面有几个2? 3、一根绳子长16米,对折后,再对折,每折长几米?你能想出不同的计算方法 《表内除法(二)》学案 课时9
班级 小组 姓名 学习目标 1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。 2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。 3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。 4、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。 重、难点预测 重点：综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 难点：自主探索，独立思考，寻找解决问题的思路。 教具学具 时间预设 导学：7 分 自学：20 分 互学：8 分 评学：5 分 整理导学案： 学习过程 师生笔记 作业 1、口算： 24÷4 56÷7 32÷8 6×5 2、列式计算 （1）6 的 3 倍是多少？ （2）3 个 9 是多少？ （3）72 是 9 的几倍？ （4） 16 里面有几个 2？ 3、一根绳子长 16 米，对折后，再对折，每折长几米？你能想出不同的计算方法 吗？ 《表内除法（二）》学案 课时 9
班级 小组 姓名 学习目标单元测试及讲解 重难点预测 「教具学具 时间预设导学:7分自学:20分互学:8分评学:5分整理导学案: 学习过程 师生笔记 、脱式计算 8×3÷6 48÷8×9 6×4÷3 72÷8×5 20÷4×9 (49-28)×3 7+34 99-35-34 8×7-8 在厂里填上的数。 =40 42÷ ×7=49 18 50 9 63 5 54 6 7=38 、填空并写出算式 (1)、25是5的()倍,算式: (2)、把42个苹果平均分成6份,每份有()个 算式 口决: (3)、72÷9=(),被除数是(),除数是(),商是(), 表示()是()的()倍。 (4)、公园里有大狮子8只,小狮子有32只,小狮子的只数是大狮 子的()倍。算式
班级 小组 姓名 学习目标 单元测试及讲解 重、难点预测 教具学具 时间预设 导学：7 分 自学：20 分 互学：8 分 评学：5 分 整理导学案： 学习过程 师生笔记 一、脱式计算。 8×3÷6 48÷8×9 6×4÷3 = = = = = = 72÷8×5 20÷4×9 （49-28）×3 4×7+34 99-35-34 8×7-8 二、在 里填上正确的数。 5× =40 42÷ =7 × 7=49 18÷ =6 50－ =8 9× =63 5× =41 54÷ =6 ＋7=38 三、填空并写出算式。 （1）、25 是 5 的（ ）倍，算式： （2）、把 42 个苹果平均分成 6 份，每份有（ ）个。 算式： 口决： （3）、72÷9=（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）， 表示（ ）是（ ）的（ ）倍。 （4）、公园里有大狮子 8 只，小狮子有 32 只，小狮子的只数是大狮 子的（ ）倍。算式： = = = = = = = == =
(5)、被除数是81,除数是9,商是()。 (6)、42里有()个6。算式 (7)、一个星期有7天,42天有()个星期。 算式: (8)、每3根小棒摆一个三角形,18根小棒可以摆()个三角形。 算式 (9)、在○里填上“ <或=”。 16÷8 9×1 18÷9×33×8÷3 54÷9 4×1 24÷3× 4×5÷4 8+14 7+10 19÷9×9 16÷2 《表内除法(二)》学案 课时10 班级 小组 姓名 学习目标 单元测试及讲解 重、难点预测 教具学具 时间预设导学:7分自学:20分互学:8分评学:5分整理导学案: 学习过程 师生笔记
（5）、被除数是 81，除数是 9，商是（ ）。 （6）、42 里有（ ）个 6。算式： （7）、一个星期有 7 天，42 天有（ ）个星期。 算式： （8）、每 3 根小棒摆一个三角形，18 根小棒可以摆（ ）个三角形。 算式： （9）、在 里填上“ >、<或=”。 16÷8 9×1 18÷9×3 3×8÷3 54÷9 4×1 24÷3×5 4×5÷4 8+14 7+10 19÷9×9 16÷2 《表内除法（二）》学案 课时 10 班级 小组 姓名 学习目标 单元测试及讲解 重、难点预测 教具学具 时间预设 导学：7 分 自学：20 分 互学：8 分 评学：5 分 整理导学案： 学习过程 师生笔记
四、解决问题。 1、○○口口口口口口□ 是○的()倍 列式 2( OO OOo Ooc②ee ⊙是□的()倍。列式 8颗 人 ★ 的颗数是的几倍 24颗 列式 4、按条件画一画 香蕉的个数是桃子的3倍。 5、妈妈今年24岁 小红今年4岁。 (1)、今年妈妈的岁数是小红的几倍? (2)、明年妈妈的岁数是小红的几倍? 有6人,平均每 7、 人分几个雪梨? 8、⑥3个 有48瓶汽水 29节
四、解决问题。 1、 是 的（ ）倍。 列式 2、 是 的（ ）倍。列式 8 颗 3、 的颗数是 的几倍？ 24 颗 列式： 4、 按条件画一画。 香蕉的个数是桃子的 3 倍。 （1）、今年妈妈的岁数是小红的几倍？ （2）、明年妈妈的岁数是小红的几倍？ 10、 8、 妈妈今年 24 岁。 小红今年 4 岁。 5、 有 6 人，平均每 人分几个雪梨？ 7、 有 48 瓶汽水。 3 个
平均每人有几瓶矿泉水? 9、有36人需要租车。 (1)、如果都坐小车,需要租几辆? (2)、还可以怎样租车? 我觉得还可以这样租车:租限乘客8人的车()辆,再租限乘客 4人的车( 辆。 列式
平均每人有几瓶矿泉水？ 9、有 36 人需要租车。 限乘客 8 人 限乘客 4 人 （1）、如果都坐小车，需要租几辆？ （2）、还可以怎样租车？ 我觉得还可以这样租车：租限乘客 8 人的车（ ）辆，再租限乘客 4 人的车（ ）辆。 列式：