《电子技术课程设计》教学大纲 学时：2周 学分：2学分 先修课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理与应用 适用专业：电气工程及其自动化、电子信息工程、机械电子工程 一、目的与任务 《电子技术课程设计》是继"模拟电子技术基础“和"数字电子技术基础"课程之后开出的实践环节 课程，是电类专业在电子设计自动化(EDA)方面具有入门性质的重要实践环节。其任务是使电类 专业本科生在学完"模拟电子技术基础与"数字电子技术基础“两门课程后，综合运用学过的电子电路 的基本知识，采用EDA技术独立设计比较复杂的电子电路，以巩固学生所学的设计知识，培养学生 的基本设计技能，并培养ED八中分析问题和解决问题的能力，为今后深入学习电类专业某些领域的 内容，并为电子技术在专业中的应用打下基础。 二、内容与进度安排 1、课堂教学(1天)：包括①电子系统的一般设计方法；②可编程逻辑器件(PLD)简介；③用 PLD实现数字电路的设计方法及过程（包括硬件电路设计及软件编程等）；④课程设计说明书的撰写 方法以及答辩：⑤设计要求及布置设计题目； 2、设计题目：课程设计题目的数量基本保证每人一题。题目综合运用所学的电子电路设计的基 本知识，难度保证中等水平的学生在教师的指导下在两周内能独立完成设计任务。参考题目有：数 码管显示控制器、乒乓球游戏机、智力竞赛抢答器、数字钟、交通灯控制器、双钮电子锁、彩灯控 制器、速度表、出租车计价器、八音电子琴、自动奏乐器、自动打铃器、数字频率计、算术运算单 元4LU的设计、游戏机、路数显报警器、脉冲按键电话按键显示器、病房呼叫系统、自动电子钟、 具有数字显示的洗衣机时控电路、篮球比赛数字计分牌、电子日历、用电器电源自动控制电路、数 字跑表、数字电压表等 3、课程设计(7天)：由学生任择一题进行设计。无论选哪一道题，学生均须设计出相应的电路 或系统方案，画出总体电路图，写出设计说明书。在设计过程中，推荐使用PLD芯片实现设计。学生 拿到题目后首先进行电路设计，然后在微机上进行原理图输入、编译和软件仿真，如满足设计要 求，再进行下载和硬件实验。如硬件实验结果不满足要求，则修改设计，直到满足要求为止。 4、设计说明书及答辩(2天，其中，答辩及成绩评定0.5天)：课程设计说明书的具体要求如 下。 ①设计题目；②画出设计框图，说明设计思路；③设计过程并附有所编程序，④仿真波形，并附有数据 或结果：⑤调试情况包括发现问题如何解决等，⑥课程设计中的收获和体会，可包括提出合理建议等 % (1)按设计指导书中要求的格式书写，所有的内容一律打印； (2)报告内容包括设计全过程。画出设计框图，说明设计思路： (3)要有整体电路原理图、各模块原理图，并附有所编程序；
《电子技术课程设计》教学大纲 学时：2周 学分：2学分 先修课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理与应用 适用专业：电气工程及其自动化、电子信息工程、机械电子工程 一、目的与任务 《电子技术课程设计》是继"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程之后开出的实践环节 课程，是电类专业在电子设计自动化（EDA）方面具有入门性质的重要实践环节。其任务是使电类 专业本科生在学完"模拟电子技术基础"与"数字电子技术基础"两门课程后，综合运用学过的电子电路 的基本知识，采用EDA技术独立设计比较复杂的电子电路，以巩固学生所学的设计知识，培养学生 的基本设计技能，并培养EDA中分析问题和解决问题的能力，为今后深入学习电类专业某些领域的 内容，并为电子技术在专业中的应用打下基础。 二、内容与进度安排 1、课堂教学（1天）：包括①电子系统的一般设计方法；②可编程逻辑器件（PLD）简介；③用 PLD实现数字电路的设计方法及过程（包括硬件电路设计及软件编程等）；④课程设计说明书的撰写 方法以及答辩；⑤设计要求及布置设计题目； 2、设计题目：课程设计题目的数量基本保证每人一题。题目综合运用所学的电子电路设计的基 本知识，难度保证中等水平的学生在教师的指导下在两周内能独立完成设计任务。参考题目有：数 码管显示控制器、乒乓球游戏机、智力竞赛抢答器、数字钟、交通灯控制器、双钮电子锁、彩灯控 制器、速度表、出租车计价器、八音电子琴、自动奏乐器、自动打铃器、 数字频率计、算术运算单 元ALU的设计、游戏机、路数显报警器、脉冲按键电话按键显示器、病房呼叫系统、自动电子钟、 具有数字显示的洗衣机时控电路、篮球比赛数字计分牌、电子日历、用电器电源自动控制电路、数 字跑表、数字电压表等 3、课程设计（7天）：由学生任择一题进行设计。无论选哪一道题，学生均须设计出相应的电路 或系统方案，画出总体电路图，写出设计说明书。在设计过程中，推荐使用PLD芯片实现设计。学生 拿到题目后首先进行电路设计，然后在微机上进行原理图输入、编译和软件仿真，如满足设计要 求，再进行下载和硬件实验。如硬件实验结果不满足要求，则修改设计，直到满足要求为止。 4、设计说明书及答辩（2天，其中，答辩及成绩评定0.5天）：课程设计说明书的具体要求如 下。 ①设计题目；②画出设计框图，说明设计思路；③设计过程,并附有所编程序;④仿真波形,并附有数据 或结果;⑤调试情况,包括发现问题,如何解决等;⑥课程设计中的收获和体会,可包括提出合理建议等 等。 （1）按设计指导书中要求的格式书写，所有的内容一律打印； （2）报告内容包括设计全过程。画出设计框图，说明设计思路； （3）要有整体电路原理图、各模块原理图，并附有所编程序；
(4)软件仿真包括各个模块的仿真和整体电路的仿真，有仿真波形并附有数据或结果； (5)硬件仿真要给出各个输入信号的具体波形和输出信号的测试结果，调试情况，包，括发现问题如 何解决等； (6)课程设计中的收获和体会，可包括提出合理建议等等。 课程设计结束后，分组进行答辩：最后根据设计方案、设计说明书、设计期间的表现和答辩情 况进行成绩评定 5、进度安排 序号‖ 教学纳容 时间 备注 1 讲课：电子设计一般方法，PLD的基本知识，EDA设 1天 计基本知识，课程设计的基本要求，布置设计题等 2 ①学生熟悉设计内容、要求，熟恶编程语言；(1 7天 在设计过程中推荐 天) 使用PLD器件进行 ②查找、分析资料，确定设计方案及实现的电路： 设计。 (2天) ③进行软件仿真实验(2天) ④利用EDA实验箱进行实验.(1天) ①撰写课程设计说明书 2天 ②课程设计答辩及成绩评定 三、考核与成绩评定 按设计方案、设计期间的表现、设计说明书和答辩情况进行成绩评定，其中，设计方案占 40%,设计期间的表现占15%，设计说明书占30%，答辩情况占15%。成绩评定分为：优、良 中、及格和不及格五个等级
（4）软件仿真包括各个模块的仿真和整体电路的仿真，有仿真波形并附有数据或结果； （5）硬件仿真要给出各个输入信号的具体波形和输出信号的测试结果，调试情况，包括发现问题,如 何解决等； （6）课程设计中的收获和体会，可包括提出合理建议等等。 课程设计结束后，分组进行答辩；最后根据设计方案、设计说明书、设计期间的表现和答辩情 况进行成绩评定。 5、进度安排 序号 教学内容 时间 备注 1 讲课：电子设计一般方法，PLD的基本知识，EDA设 计基本知识，课程设计的基本要求，布置设计题等 1天 2 ①学生熟悉设计内容、要求，熟悉编程语言；（1 天） ②查找、分析资料，确定设计方案及实现的电路； （2天） ③进行软件仿真实验;（2天） ④利用EDA实验箱进行实验.（1天） 7天 在设计过程中,推荐 使用PLD器件进行 设计。 3 ①撰写课程设计说明书 ②课程设计答辩及成绩评定 2天 三、考核与成绩评定 按设计方案、设计期间的表现、设计说明书和答辩情况进行成绩评定，其中，设计方案占 40％，设计期间的表现占15％，设计说明书占30％，答辩情况占15％。成绩评定分为：优、 良、 中、及格和不及格五个等级