米。半当些半。半 平江县第十二中学语文教研组活动 七年级语文公开课 ∞教者:方婵娟
平江县第十二中学语文教研组活动 七年级语文公开课 教 者： 方婵娟
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《论语》十则
同学们,中国是一个有着五千年文明史的 礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾 出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留 下了极宝贵的文化遗产,《论语》就是其中 的—部辉煌的巨著,它是中华民族优秀的文 化遗产,对我国的几千年的封建政治、思想 和文化产生了巨大的影响。即使在今天,它 依旧光芒四射,熠熠生辉。现在就让我们怀 着一种自豪的心情来硏读它的节选部分 《〈论语〉十则》
同学们，中国是一个有着五千年文明史的 礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾 出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留 下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中 的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文 化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想 和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它 依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀 着一种自豪的心情来研读它的节选部分 《〈论语〉十则》
作者简介
一 .作者简介
孔子画像及介 孔子(前551~前479) 名丘,字仲尼。 我国古代伟大的思 想家、教育家,儒家学 派的创始人,被誉为“万 世师表”、“千古圣人” 世界十大思想家之首
孔子(前551~前479)， 名丘，字仲尼。 孔子画像及简介 我国古代伟大的思 想家、教育家，儒家学 派的创始人，被誉为“万 世师表”、“千古圣人”， 世界十大思想家之首
《论语》 《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录,共20篇。 内容涉及很广:哲学政治.教育.文学 艺术乃至立身处世之道。它是研究孔子思想的 主要依据 《大学》《论语》《中庸》《孟子》 南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成 为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治 天下
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。 内容涉及很广：哲学.政治.教育.文学. 艺术乃至立身处世之道。它是研究孔子思想的 主要依据. 关于《论语》 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成 为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治 天下” 。 《大学》《论语》《中庸》《孟子》
“悦”的古字,愉 un yue yun wang dai 论语说愠罔殆 hui Juan u lal 诲人不倦坎知、哉 同“汝”,代词,你。 “是知也”,通“智
生字的音与形 论语 说 愠 罔 殆 诲人不倦 女 知 哉 dài huì juàn zhì zāi lún yuè yùn wǎng “悦”的古字，愉快 同“汝”，代词，你。 “是知也”，通“智”。 rú
、教师范读 学生自由朗读 学生齐读
一、教师范读 二、学生自由朗读 三、学生齐读
学生探 对照课文下面的注释 自己试着翻译课文,了解 课文的内容
对照课文下面的注释 自己试着翻译课文，了解 课文的内容
1子回:“学而时习之,不亦说乎? 按时 通“悦”,愉 快 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 志同道合的人 了解 而不愠,不亦君子乎? 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 固定句式:“不亦……乎?”译作“不也是……吗?
1子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦”，愉 快 志同道合的人 了解 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？