【原文】 【译文】 子日:“由,诲女知 孔于说:“子路,教给你正确 之乎!知之为知之,不知为认识事斯的道理吧。(就是加道 就是知道,不知道就是不知道,这 不知,是知也。” 就是聪明智慧。” 这段说的是对待事物的正确态 为政 度 昵图uonu6什
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教学目标可温 日乙修以故 积累文言词语,熟读背诵。 2.理解文中有关学习的名言警句 3联系自身学习经历,体会课文中丰 富精彩的语言内蕴,端正学习态度, 改进学习方法。 0 00000●0●000000000000000000000000000●000000000。000000@0●0000000000 接成像
富安中学刘瑛 教学目标 1.积累文言词语，熟读背诵。 2.理解文中有关学习的名言警句。 3.联系自身学习经历，体会课文中丰 富精彩的语言内蕴，端正学习态度， 改进学习方法
【原文】 曾第一课时 为人谋而不忠 乎?与朋 【注释】 ①省:检查、反省自己 疏通课文 积累词语 复习了呢? 误圉网uuu. nipic. com BY: God ort No:201o0B3014493103s450
富安中学刘瑛 第一课时 疏通课文， 积累词语
人物简介 可生 孔子前551~前479),我 与 国古代伟大的思想家教育家,《 儒家学派的创始人,被誉为 互“万世师表"、“千古圣人 论语子罕 权 世界十大思想家之首。 孔子的思想:“仁”孔子创立了以“仁” 为核心的道德学说。他认为做人应该善良 富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚 背景 富安中学刻瑛 了言家 材料
富安中学刘瑛 孔子(前551~前479)， 我 国古代伟大的思想家、教育家， 儒家学派的创始人，被誉为 “万世师表” 、 “千古圣人” ， 世界十大思想家之首。 孔子的思想：“仁”孔子创立了以“仁” 为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、 富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 人物简介 背景 材料
《论语》简介 《论语》是儡家学派的经典著作之一,由孔子的 弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟 子言行的一部书,通行本共20篇。属语录体散文, 它以语录体和对话文体为主,内容有孔子谈话,答 弟孑问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政 治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是 研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为 四书”之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称 四书”,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说“半部《论语》治天下”。(《谤经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》并称“互经”) 富姿中学刻瑛
富安中学刘瑛 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的 弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟 子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文， 它以语录体和对话文体为主，内容有孔子谈话，答 弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政 治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是 研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为 “四书”之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称 “四书” ，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾 赞颂说“半部《论语》治天下” 。（《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”）。 《论语》简介
检查预 论语1n 愠yun 说yu 三省xing 罔wang 殆dai 弘hng 凋diao 是知也zhi诲hui 朗 富姿中学刻瑛
富安中学刘瑛 论语 说 愠 三省 罔 殆 弘 凋 lún yùn yuè xǐng wǎng hóng dài diāo 是知也 zhì 诲 huì 朗诵 欣赏
第一则 子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦 乐乎?人不知而不愠un),不亦君子乎?”(《学而》) 重点字词解释: (1)子:先生,指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时 也泛称男子。《论语》书中“子日”的子,都是指孔子而言。 (2)时习:时常地复习。(3)说:通假字,音yue,愉快 (4)朋:是指志同道合的人。(5)人不知:别人不了解自己。 (6)愠:生气,发怒 (7)君子:指道德上有修养的人。 孔子说“学习之后,时常地去复习,不也是愉快的吗 有志同道合的朋友从远方来,不也是高兴的吗?别 人不了解我,我却不生气,不也是君子吗? 课文 富姿中学刻瑛 评讲
富安中学刘瑛 孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？ 有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别 人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？" 第一则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦 乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》) 重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时 也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 (2) 时习：时常地复习。 (3) 说：通假字，音yuè，愉快. (4) 朋：是指志同道合的人。 (5) 人不知：别人不了解自己。 (6) 愠：生气，发怒。 (7)君子：指道德上有修养的人。 课文 评讲
第二则: 曾子日:“吾(wu)日三省xng)吾Ww0身:为(wei)人谋 而不忠乎?与朋友交而不信乎?传( chuan)不习乎?”(《学而》) 重点字词解释 (1)曾子:曾子姓曾名参(shen)字子舆,生于公元前505-前436年,春秋 战国间鲁国南武城(现在山东费县人),是被鲁国灭亡了的郸国贵族的后代。 曾参是孔子的得意门生,以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。 (2)三省(xing):多次反省。三,泛指多次。多次进行自我检查反省。 (3)忠:此处指对人应当尽心竭力。 (4)信:真诚、诚实 (5)传:老师传授的知识 曾参说:“我每天多次地反省自己替别人办事是不 是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是守信呢?老师 传授的知识是否复习过了呢? 富安中学刻瑛 课文 评讲
富安中学刘瑛 重点字词解释: (1)曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋 战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。 曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。 (2)三省（xǐng）：多次反省。三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。 (3)忠：此处指对人应当尽心竭力。 (4)信：真诚、诚实 (5)传：老师传授的知识 曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不 是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师 传授的知识是否复习过了呢？ " 第二则: 曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋 而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” (《学而》) 课文 评讲
第三则 子日:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 重点字词: 故:旧的,原来的。此处指已学过的知识 而:连词,表示顺承关系,就。 知:领悟,获得。可:可以。 以:凭借。 为:成为,做。 孔子说:“复习学过的知识,从中获得新的见 解与体会凭借这点就可以当老师了。 课文 富姿中学刻瑛 评讲
富安中学刘瑛 孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见 解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 第三则: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 重点字词： 故：旧的，原来的。此处指已学过的知识. 而：连词，表示顺承关系，就。 知：领悟，获得。 可：可以。 以：凭借。 为：成为，做。 课文 评讲
第四则 子日:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》 字词解释: 而:连词,表示转折 则:连词,相当于“就”、“便”。 罔( wang):通“惘”,意思是感到迷茫而无所适从 殆(dai):本意是危险,这里指有害。 孔子说“只读书却不思考就会感到迷茫,只 是思考而不读书,就会对思想有害。” 课文 富姿中学刻瑛 评讲
富安中学刘瑛 孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫，只 是思考而不读书，就会对思想有害。” 第四则: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”(《为政》) 字词解释: 而：连词，表示转折。 则：连词，相当于“就”、“便”。 罔（wǎng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（dài）：本意是危险，这里指有害。 课文 评讲