龙岩市长汀县河田二中2011届九年级语文第一次月考试卷 (满分:150分时间:120分钟) 得分: 总分 一、积累与运用共35分 1、下面一段话,按要求作答。 溪水叮咚、冷冷淙淙,滋润一方田地,是小溪的责仼;飘飘悠悠,漫卷漫舒,点zhui碧 蓝天空,是白云的责任:傲雪独立,竞相开放,奉献一缕馨香,是梅花的责 水有责任,云有责任,花有责任,人更有责任 责任是什么?是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是诸葛亮的 死而后已”,是孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”。一句话,责任是需要 人们用灵魂浇灌的 (1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。2分 (2)将文中横线上省略的词语补充完整。1分 是诸葛亮的“ 死而后己” (3)仿照前面句子造句。3分 溪水叮咚、冷冷淙淙,滋润一方田地,是小溪的责任;傲雪独立,竟相开放,奉献 缕 是 梅 花 的 责 (4)修改下列病句。2分 责任是需要人们用灵魂的。 2、为下列句子划分朗读节奏(2分) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 (共八页第1页)
（共八页 第1页） 龙岩市长汀县河田二中2011 届九年级语文第一次月考试卷 （满分：150 分 时间：120 分钟） 得分： 一 二 二 二 三 总分 一、 积累与运用共 35 分 1、 下面一段话，按要求作答。 溪水叮咚、冷冷淙淙，滋润一方田地，是小溪的责任；飘飘悠悠，漫卷漫舒，点 zhui 碧 蓝 天 空， 是白 云 的责 任； 傲雪 独立 ， 竞相 开放 ，奉 献 一缕 馨香 ，是 梅 花的 责 任； ， ， ， 。 水有责任，云有责任，花有责任，人更有责任！ 责任是什么？是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是诸葛亮的 “ ，死而后已”，是孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。一句话，责任是需要 人们用灵魂浇灌的。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。2 分 一缕（ ） 点 zhui （ ） （2）将文中横线上省略的词语补充完整。1 分 是诸葛亮的“ ，死而后已” （3）仿照前面句子造句。3 分 溪水叮咚、冷冷淙淙，滋润一方田地，是小溪的责任；傲雪独立，竞相开放，奉献一 缕 馨 香 ， 是 梅 花 的 责 任； ， ， ， 。 （4）修改下列病句。2 分 责任是需要人们用灵魂的。 2、为下列句子划分朗读节奏（2 分） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
、古诗文背诵默写(任选五题作答)10分 (1)、塞下秋来风景异, (2) 人不寐,将军白发征夫泪 (3)、“ (《出师表》中的名句)的 韦迪看来真的是中国足球的福星。上任伊始,国足就斩获东亚四强赛冠军,并且3:0大胜 韩国队,一洗国足32年恐韩症的耻辱。 (4)、温庭筠《望江南》中,展现了思妇由期盼到失望的心灵历程的句子 (5)、 不求闻达于诸 (6)、《武陵春》中道出词人内心无限哀愁的诗句是: (7)、 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 4、(1)四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅 请你根据上句续写下句,续写的句子要包含”希望”一词,并与上句构成对偶句。(3分) 地震摧毁了美丽的校园, (2)在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母 亲。请你参照画线的文字,展开联想与想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我生病,忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我, 那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是 (3分) 5、名著阅读 (1)、下面备选的三个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中,请任选一个按要 求填表。(6分) A、孙悟空三借芭蕉扇B、武松醉打蒋门神 C、林冲雪夜上梁山 D、车迟国斗法 (共八页第2页)
（共八页 第2页） 3、古诗文背诵默写（任选五题作答）10 分 （1）、塞下秋来风景异， 。 （2）、 ，人不寐，将军白发征夫泪。 （3）、“ ， ”（《出师表》中的名句）的 韦迪看来真的是中国足球的福星。上任伊始，国足就斩获东亚四强赛冠军，并且 3：0 大胜 韩国队，一洗国足 32 年恐韩症的耻辱。 （ 4 ）、 温 庭 筠 《 望 江 南 》 中 ， 展 现 了 思 妇 由 期 盼 到 失 望 的 心 灵 历 程 的 句 子 是： ， 。 （5）、 ，不求闻达于诸侯。 （6）、《武陵春》中道出词人内心无限哀愁的诗句是： ， 。 （7）、 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 4、(1)四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。 请你根据上句续写下句，续写的句子要包含"希望"一词，并与上句构成对偶句。（3 分） 地震摧毁了美丽的校园，____________________ (2)在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母 亲。请你参照画线的文字，展开联想与想象，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我， 那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是 （3 分） 5、名著阅读。 （1）、下面备选的三个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要 求填表。（6 分） A、孙悟空三借芭蕉扇 B、武松醉打蒋门神 C、林冲雪夜上梁山 D、车迟国斗法
出自哪 简要写出这个故事情节 部作品 (2)下列对名著情节表述有误的一项是()(3分) A、武松斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步走向反抗道路 、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反的生动故事,揭露了当 时的社会矛盾,暴露了统治者的残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。 C、祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车位虎妞办丧 事卖掉了。 D、“花和尚单打二龙山,青面兽双夺宝珠寺”,其中“花和尚”指的是鲁智深,“青面兽” 指的是杨志 阅读理解共45分 (一)、阅读下面文言文,按要求作答。 陶侃惜谷 《晋书》 陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。” 侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足 6、解释下列字词。(4分) (1)陶侃尝出游尝 (2)见人持一把未熟稻持 (3)用此何为何为 (4)执而鞭之鞭: (共八页第3页)
（共八页 第3页） 序 号 出自哪 部作品 作 者 简要写出这个故事情节 （2）下列对名著情节表述有误的一项是（ ）（3 分） A、武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。 B、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，揭露了当 时的社会矛盾，暴露了统治者的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 C、祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车位虎妞办丧 事卖掉了。 D、“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”，其中“花和尚”指的是鲁智深，“青面兽” 指的是杨志。 二、阅读理解 共 45 分 （一）、阅读下面文言文，按要求作答。 陶侃惜谷 《晋书》 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。” 侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 6、解释下列字词。（4 分） （1）陶侃尝出游 尝： （2）见人持一把未熟稻 持： （3）用此何为 何为： （4）执而鞭之 鞭：
7、翻译:(4分) (1)汝既不田 (2)是以百姓勤于农植 8、作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?(3分) (二)、阅读下列文章,回答问题 她用一根皮带,把双胞胎儿子的脚脖子捆上,摁到沙发上,她坐在儿子的腿上,对儿 子说,只压一会儿就好了。可是她坐上去就不起来了,儿子痛得大哭,在后面使劲砸她的 背,骂她:“妈妈是个大坏蛋 她倒着走路,一手拉着一个儿子。儿子走得很艰难,脚尖惦着,肚子挺着,脖子伸着, 像鸭子一样。她们所到之处,总能引得路人侧目,诧异的、嘲笑的、鄙视的……她不管 她拉着他们,走一站、两站,一公里、五公里… 她在自家门上钉了根绳子,让儿子拉着做攀岩动作。孩子根本拽不住绳子,他们的体 重远远超过了胳膊的承受能力。她站在后面保护着他们,他们拉一下,她就在后面推送 下。每天三百多个拉伸动作,有一半多的力量来自她的手臂。 她让孩子吹口琴,不要求吹成调,只要吹响就行。她的目的,不过是为了锻炼他们的 肺活量,防止有一天他们真的呼吸衰竭。没想到孩子们竟吹出了调,吹出了动听的曲子, 她叫薛芙蓉,她的双胞胎儿子金豆和银豆,在五岁时被确诊为进行性肌不良症。医生 说,这是世界上尚无法攻克的医学难题,开始是站立不稳,后来双腿肌肉逐渐萎缩、无法 行走,再发展到身体各部分肌肉全部萎缩,直到无法进食、无力呼吸,最终呼吸衰竭、失 去生命。得这种病的人,很难活过18岁 (共八页第4页)
（共八页 第4页） 7、翻译：（4 分） （1）汝既不田 （2）是以百姓勤于农植 8、作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？（3 分） （二）、阅读下列文章，回答问题 。 她用一根皮带，把双胞胎儿子的脚脖子捆上，摁到沙发上，她坐在儿子的腿上，对儿 子说，只压一会儿就好了。可是她坐上去就不起来了，儿子痛得大哭，在后面使劲砸她的 背，骂她：“妈妈是个大坏蛋……” 她倒着走路，一手拉着一个儿子。儿子走得很艰难，脚尖惦着，肚子挺着，脖子伸着， 像鸭子一样。她们所到之处，总能引得路人侧目，诧异的、嘲笑的、鄙视的……她不管， 她拉着他们，走一站、两站，一公里、五公里…… 她在自家门上钉了根绳子，让儿子拉着做攀岩动作。孩子根本拽不住绳子，他们的体 重远远超过了胳膊的承受能力。她站在后面保护着他们，他们拉一下，她就在后面推送一 下。每天三百多个拉伸动作，有一半多的力量来自她的手臂。 她让孩子吹口琴，不要求吹成调，只要吹响就行。她的目的，不过是为了锻炼他们的 肺活量，防止有一天他们真的呼吸衰竭。没想到孩子们竟吹出了调，吹出了动听的曲子。 她叫薛芙蓉，她的双胞胎儿子金豆和银豆，在五岁时被确诊为进行性肌不良症。医生 说，这是世界上尚无法攻克的医学难题，开始是站立不稳，后来双腿肌肉逐渐萎缩、无法 行走，再发展到身体各部分肌肉全部萎缩，直到无法进食、无力呼吸，最终呼吸衰竭、失 去生命。得这种病的人，很难活过 18 岁
这一对鲜活的生命,就这样无情地被判了死刑。 这样的打击,对一位母亲而言,无疑是致命的。为了治病,她带着两个儿子跑了足足 两万多公里的路程,北京、上海…六年过去了,所有能试的办法都试了,两个孩子的病 情却丝毫没有好转,甚至在不断恶化。两个孩子正如医生所预言,在一步一步地接近瘫痪 和死亡 看着床上翻不了身的儿子,母亲的心碎了。她不能眼睁睁地看着病痛带走两个可爱的 儿子,怎么办呢?她用最笨的办法,给孩子压腿、拔筋、按摩,让他们吹口琴,逼着他们 走路……连她自己都没有想到,就是这些最普通的办法,为她的孩子赢得了与生命赛跑的 能力 200年秋天,两个孩子13岁了。那个他们将在12岁瘫痪的预言,就这样被顽强的母亲 远远地抛在了身后。2005年8月,金豆和银豆18岁了,这是他们被预言死亡的年龄,可他 们依然在母亲的扶持下,每天艰难地行走着。甚至他们还走进了大学的课堂,和同龄的孩 子一起学习,追逐自己的梦想。去年,他们还和桑兰一起参加了迎奥活动。 无论人生多么艰难险恶,无论命运多么曲折坎坷,在灾难面前,有一个人永远不会倒 下,那就是母亲 9、为了挽救儿子生命,这位母亲采用了哪些办法跟死神抗争?3分 10、你觉得文中的母亲真正挽留住双胞胎儿子的办法是什么?4分 11、找出前后照应的段落,从记叙顺序来看,本文采用了哪种记叙顺序,这样写有什么作 用?5分 (共八页第5页)
（共八页 第5页） 这一对鲜活的生命，就这样无情地被判了死刑。 这样的打击，对一位母亲而言，无疑是致命的。为了治病，她带着两个儿子跑了足足 两万多公里的路程，北京、上海……六年过去了，所有能试的办法都试了，两个孩子的病 情却丝毫没有好转，甚至在不断恶化。两个孩子正如医生所预言，在一步一步地接近瘫痪 和死亡。 看着床上翻不了身的儿子，母亲的心碎了。她不能眼睁睁地看着病痛带走两个可爱的 儿子，怎么办呢？她用最笨的办法，给孩子压腿、拔筋、按摩，让他们吹口琴，逼着他们 走路……连她自己都没有想到，就是这些最普通的办法，为她的孩子赢得了与生命赛跑的 能力。 200 年秋天，两个孩子 13 岁了。那个他们将在 12 岁瘫痪的预言，就这样被顽强的母亲 远远地抛在了身后。2005 年 8 月，金豆和银豆 18 岁了，这是他们被预言死亡的年龄，可他 们依然在母亲的扶持下，每天艰难地行走着。甚至他们还走进了大学的课堂，和同龄的孩 子一起学习，追逐自己的梦想。去年，他们还和桑兰一起参加了迎奥活动。 无论人生多么艰难险恶，无论命运多么曲折坎坷，在灾难面前，有一个人永远不会倒 下，那就是母亲。 9、为了挽救儿子生命，这位母亲采用了哪些办法跟死神抗争？ 3 分 10、你觉得文中的母亲真正挽留住双胞胎儿子的办法是什么？4 分 11、找出前后照应的段落，从记叙顺序来看，本文采用了哪种记叙顺序，这样写有什么作 用？ 5 分
12、给文章拟一个标题3分 13、读完本文,你有何感受?4分 (三)、阅读下面文字,完成14-17题 ①在希腊一座古老的神殿上,镌刻着这样一句话:“认识你自己。”每当游人来到这里, 都要驻足凝思,玩味着这句话的深刻含意 ②“认识你自己”,有何难哉!难道人自己不认识自己吗?其实不然 ③相传很久很久以前,古希腊维奥蒂亚境内的底比斯城,来了一只狮身人面的怪兽,称之 为斯芬克斯。它站在山顶上,用缪斯传授的谜语难人。谁猜不中这则谜语,就要被它吃掉 谁猜中了,它就自杀。这则谜语是这样的:今有一物,同时只发一种声音,但早晨是四条 腿,中午只有两条腿,而到了晚上却有三条腿,这是何物?许多人因猜不中谜语,被怪兽吃 掉了。后来,城外来了一个名叫奥狄浦斯的青年,终于猜中谜底是“人”。因为人在婴儿 时期,呀呀学语,匍匐爬行,似用四只脚走路:慢慢长大,少年英俊,青年潇洒,中年如 日中天,只用两脚走路:而到年迈体衰,老态龙钟,需拄杖而行,似有“三脚”。奥狄浦 斯猜中了此谜,斯芬克斯随即自杀 ④一个看来十分简单的谜语,而且谜底就是“人”,为何许多人都猜不中,被迫葬身于狮 身人面怪兽的腹中?可见人认识自己之难 ⑤我们要感谢祖先,创造了“人”字这个象形汉字,给人认识自己以许多启迪 ⑥“人”字一撇一捺,一撇是长处,一捺是短处。它告诉我们,金无足赤,人无完人。既 不要骄傲自满,也不要妄自菲薄。天生我材必有用,人应凭借这长处和短处组成的体态平 衡,不断取长补短,完善自我,勇敢地站立起来 (共八页第6页)
（共八页 第6页） 12、给文章拟一个标题 3 分 13、读完本文，你有何感受？ 4 分 （三）、阅读下面文字，完成 14—17 题。 ①在希腊一座古老的神殿上，镌刻着这样一句话：“认识你自己。”每当游人来到这里， 都要驻足凝思，玩味着这句话的深刻含意。 ②“认识你自己”，有何难哉!难道人自己不认识自己吗？其实不然。 ③相传很久很久以前，古希腊维奥蒂亚境内的底比斯城，来了一只狮身人面的怪兽，称之 为斯芬克斯。它站在山顶上，用缪斯传授的谜语难人。谁猜不中这则谜语，就要被它吃掉； 谁猜中了，它就自杀。这则谜语是这样的：今有一物，同时只发一种声音，但早晨是四条 腿，中午只有两条腿，而到了晚上却有三条腿，这是何物?许多人因猜不中谜语，被怪兽吃 掉了。后来，城外来了一个名叫奥狄浦斯的青年，终于猜中谜底是“人”。因为人在婴儿 时期，呀呀学语，匍匐爬行，似用四只脚走路；慢慢长大，少年英俊，青年潇洒，中年如 日中天，只用两脚走路；而到年迈体衰，老态龙钟，需拄杖而行，似有“三脚”。奥狄浦 斯猜中了此谜，斯芬克斯随即自杀。 ④一个看来十分简单的谜语，而且谜底就是“人”，为何许多人都猜不中，被迫葬身于狮 身人面怪兽的腹中？可见人认识自己之难。 ⑤我们要感谢祖先，创造了“人”字这个象形汉字，给人认识自己以许多启迪。 ⑥“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们，金无足赤，人无完人。既 不要骄傲自满，也不要妄自菲薄。天生我材必有用，人应凭借这长处和短处组成的体态平 衡，不断取长补短，完善自我，勇敢地站立起来
⑦“人”字一撇一捺,一撇代表品格,一捺代表学识。它告诉我们,一个真正的人,应该 是“德、识、才、学”的完美统一。高洁的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼, 而且是其终身的奋斗目标。 ⑧“人”字上部合并,底下分叉。它形象地告诉我们,人生之路有许多叉道。有的通向光 明,有的通向黑暗:有的走向成功,有的走向失败。而人生之路,数青春的叉道最多。每 个青年理当谨慎,好好把握。 ⑨“人”字一撇一捺,相互扶持,相互支撑。一辈子写好了这个“人”字,就会多一些爱 心,多一些春天的温馨,多一些自由自在的海阔天空 ⑩普天下的人,不论国籍和肤色如何,都应穷尽毕生精力认识自己、完善自己、超越自己, 堂堂正正写好一个大写的“人”字。 14、本文的中心论点是什么?(4分) 答 15、这篇文章引出话题后,接着引用古希腊传说,论述了 然后通 过祖先创造的“人”字论述 (4分) 16、作者对“人”字的解读耐人寻味,下面哪一则材料对第⑦段的论证最恰当,请说明理 由。(4分) A.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 B.清代的戴震,幼时勤奋读书,虚心求教,深入钻研,最终成为一个大学问家。 C.鲁迅先生,既有崇高的品格,又有渊博的学识。他运用自己的作品,反映黑暗的社会现 实,表达对劳动人民的同情,对生活的向往… D.南宋的文天祥,被俘于元军后,面对元朝的威逼利诱,宁死不降 理由 (共八页第7页)
（共八页 第7页） ⑦“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表学识。它告诉我们，一个真正的人，应该 是 “德、识、才、学”的完美统一。高洁的品格和渊博的知识不仅是有志者腾飞的双翼， 而且是其终身的奋斗目标。 ⑧“人”字上部合并，底下分叉。它形象地告诉我们，人生之路有许多叉道。有的通向光 明，有的通向黑暗；有的走向成功，有的走向失败。而人生之路，数青春的叉道最多。每 个青年理当谨慎，好好把握。 ⑨“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撑。一辈子写好了这个“人”字，就会多一些爱 心，多一些春天的温馨，多一些自由自在的海阔天空。 ⑩普天下的人，不论国籍和肤色如何，都应穷尽毕生精力认识自己、完善自己、超越自己， 堂堂正正写好一个大写的“人”字。 14、本文的中心论点是什么？（4 分） 答： 15、这篇文章引出话题后，接着引用古希腊传说，论述了 ；然后通 过祖先创造的“人”字论述 了 。（4 分） 16、作者对“人”字的解读耐人寻味，下面哪一则材料对第⑦段的论证最恰当，请说明理 由。（4 分） A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 B.清代的戴震，幼时勤奋读书，虚心求教，深入钻研，最终成为一个大学问家。 C. 鲁迅先生，既有崇高的品格，又有渊博的学识。他运用自己的作品，反映黑暗的社会现 实，表达对劳动人民的同情，对生活的向往…… D.南宋的文天祥，被俘于元军后，面对元朝的威逼利诱，宁死不降。 答：选 理由:
17、读完这篇文章,你觉得怎样才能堂堂正正地写好一个大写的“人”字?(3分) 、作文70分 18、任选下面一题写一篇作文 要求:①如果选择题目(1),先把题目补充完整:②文体自定:③字数650左右;④有真 情实感,力求有创意不得套写抄袭;⑤文章中不要出现真实的人名、校名、地名。 (1)、每位同学自身都会有这样或那样的缺点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请 结合你的经历选择一个方面,把题目“我终于战胜了 补充完整,写一篇文章 (2)、礼物,可以传达情感,可以奖赏成功,可以表达特殊的意味……我们每个人都会在 生活中收到或送出礼物,并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章。 (共八页第8页)
（共八页 第8页） 17、读完这篇文章，你觉得怎样才能堂堂正正地写好一个大写的“人”字？（3 分） 三、作文 70 分 18、任选下面一题写一篇作文， 要求：①如果选择题目（1），先把题目补充完整；②文体自定；③字数 650 左右；④有真 情实感，力求有创意不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的人名、校名、地名。 （1）、每位同学自身都会有这样或那样的缺点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气…… 请 结合你的经历选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇文章。 （2）、礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以表达特殊的意味……我们每个人都会在 生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。 请以“礼物”为话题写一篇文章
参考答案 积累与运用 1、(1)1u缀(共2分,每小题1分) (2)鞠躬尽瘁(共1分,有错别字不给分) (3)示例:播洒阳光,普照大地,福泽世界万物,是太阳的责任;(3分,语意通顺符 合题意给3分,少写一个空格扣1分) (4)责任是需要人们用灵魂肩负的。(2分) 2、百姓/孰敢不箪食壶浆/以迎将军者乎 3、(1)、衡阳雁去无留意。(2)、羌管悠悠霜满地 (3)、受任于败军之际,奉命于危难之间 (4)、过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠。 (5)、苟全性命于乱世(6)、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 (7)、八百里分麾下炙 4、答案示例(1)爱心放飞着不屈的希望(3分。"希望"1分,结构合理、顺畅自然2分) (2)、明月对清泉的细语阳光对白雪的亲吻 5、(1)作品与作者各1分,内容4分 (2)C(3分) 6、(1)曾经(2)拿(3)干什么(4)用鞭子打(4分,每小题1分) 7、(1)你既然不种田 (2)因此老百姓都勤恳耕种 (共4分,每小题2分) 8、赞,表现了他重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情。(一个问题1分) 9、给孩子压腿、拔筋、按摩,让他们吹口琴,逼他们走路。(3分) 10、①是不服命运安排的信念②对儿子的爱。(共4分,每个要点2分) 11、①文章1、2、3、4自然段与第8自然段相照应。(2分) (共八页第9页)
（共八页 第9页） 参考答案 一、 积累与运用 1、（1）lü 缀 （共 2 分，每小题 1 分） （2）鞠躬尽瘁 （共 1 分，有错别字不给分） （3）示例：播洒阳光，普照大地，福泽世界万物，是太阳的责任；（3 分，语意通顺符 合题意给 3 分，少写一个空格扣 1 分） （4）责任是需要人们用灵魂肩负的。（2 分） 2、百姓/孰敢不箪食壶浆/以迎将军者乎 3、（1）、衡阳雁去无留意。 （2）、羌管悠悠霜满地 （3）、受任于败军之际，奉命于危难之间 （4）、过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠。 （5)、苟全性命于乱世 (6)、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （7）、八百里分麾下炙 4、答案示例 （1）爱心放飞着不屈的希望（3 分。"希望"1 分，结构合理、顺畅自然 2 分） （2）、明月对清泉的细语 阳光对白雪的亲吻 5、（1）作品与作者各 1 分，内容 4 分 （2） C（3 分） 6、（1）曾经 (2) 拿 (3) 干什么 （4）用鞭子打（4 分，每小题 1 分) 7、（1）你既然不种田 （2）因此老百姓都勤恳耕种 （共 4 分，每小题 2 分） 8、赞，表现了他重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情。（一个问题 1 分） 9、给孩子压腿、拔筋、按摩，让他们吹口琴，逼他们走路。（3 分） 10、①是不服命运安排的信念 ②对儿子的爱。(共 4 分，每个要点 2 分) 11、①文章 1、2、3、4 自然段与第 8 自然段相照应。 （2 分）
②文章采用倒叙方法。(1分) ③作用是:将母亲超出常人的做法放在开头叙述,突出母亲为了救治儿子而不借一切的 精神品质。同时也造成悬念,引发读者兴趣。(2分) 12、示例:(1)“有一个人,从来不会倒下”(2)“爱,创造奇迹”(3)伟大的母爱(3 分符合文意,简洁通顺即给满分) 13、这不是一个故事,这是一位普通而伟大的母亲用信念韧性和爱创造的奇迹。是的,无 论人生多么艰难险恶,无论命运多么曲折坎坷,在灾难面前,有一个人永远不会倒下,那 就是母亲。(4分联系文章及自身实际,具体通顺即给满分,其他酌情给分) 14、人要学会认识自己(4分意思与此相同即可) 15、认识自己的艰难,人应该怎样认识自己(本题4分。每个要点2分。) 16、C因为第⑦段主要论述一个人要德才兼备,本则材料列举鲁迅先生的事例,从 既有崇高的品格,又有渊博的学识两方面进行论证。(本题4分。选出C项得1分,理由3 分。) 17、既不要骄傲自满,也不要妄自菲薄,要不断取长补短,完善自我,应该是“德、识、 才、学”的完美统一,人与人之间要相互扶持,相互支撑,多份爱心 (3分符合文意,抓住要点即可给分) 18、按中考评分要求执行 (共八页第10页)
（共八页 第10页） ②文章采用倒叙方法。（1 分） ③作用是：将母亲超出常人的做法放在开头叙述，突出母亲为了救治儿子而不惜一切的 精神品质。同时也造成悬念，引发读者兴趣。（2 分） 12、示例：（1）“有一个人，从来不会倒下”（2）“爱，创造奇迹” （3）伟大的母爱 （3 分 符合文意，简洁通顺即给满分） 13、这不是一个故事，这是一位普通而伟大的母亲用信念韧性和爱创造的奇迹。是的，无 论人生多么艰难险恶，无论命运多么曲折坎坷，在灾难面前，有一个人永远不会倒下，那 就是母亲。 （4 分 联系文章及自身实际，具体通顺即给满分，其他酌情给分） 14、人要学会认识自己 （4 分 意思与此相同即可） 15、认识自己的艰难， 人应该怎样认识自己 （本题 4 分。每个要点 2 分。） 16、 C 因为第⑦段主要论述一个人要德才兼备，本则材料列举鲁迅先生的事例，从 既有崇高的品格，又有渊博的学识两方面进行论证。（本题 4 分。选出 C 项得 1 分，理由 3 分。） 17、既不要骄傲自满，也不要妄自菲薄，要不断取长补短，完善自我，应该是 “德、识、 才、学”的完美统一，人与人之间要相互扶持，相互支撑，多份爱心。 （3 分符合文意，抓住要点即可给分） 18、按中考评分要求执行