（苏教版）2015—2016学年度九年级第二学期第五次月考语文试题（全册）.doc_大学文库

（苏教版）2015—2016 学年度第二学期第五次月考九年级语文试题（卷）（考查范围：九年级上下全册）注意事项： 1、本试卷共 8 页，满分 120 分，时间 120 分钟，学生直接在试卷上答题； 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18 分） 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）(2 分) A 朔．方(shuò) 邂．逅（xiè）膂．力（lǔ）侏．儒（zhū） B 驰骋．（chěn）饯．行（jiàn）瘦削．（xuē）睿．智(rui) C 黏．性（nián）掺．杂（chān）腼腆．（tiǎn）恣．雎(zi) D 刬．袜（chǎn）憧．憬（chōnɡ）踌躇．（chú）鄙．夷（bì） 2．下列词语中没有错别字的一项是（）(2 分) A. 恩惠发窘豁然贯通廓然无累 B. 弥漫灵柩根深谛固强聒不舍 C. 惬意商酌重蹈覆辙断章取意 D. 消遣诓骗持之一恒弥留之际 3、下列句中依次填入词语恰当的一项是（）（2 分）（1）托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的许诺。（2）这块将被后代永远怀着之情朝拜的尊严圣地…… （3）围在四周的的木栅栏是不关闭的。（4）我也不想这种观点。 A.奇妙畏惧稀疏保持 B.奇特敬畏稀少保持 C.奇妙敬畏稀疏坚持 D.奇特畏惧稀少坚持 4、补写出下列名句的上句或下句。（6 分） ①且壮士不死即已，，。 ② ，，右擎苍 ③鸢飞戾天者，；经纶世务者，。 5. 下面语段中有一处标点使用错误和一处语病，请把它们找出来并加以改正。（4 分） ①3 月 21 日下午，由省委宣传部、铜川市委、《当代陕西》杂志社共同主办的《陕西好人》现象研讨会在铜川新区举行。 ②《陕西好人》体现了陕西人忠厚质朴的传统美德，也展现了陕西人豪放宽厚的时代特征。③要从培育和践行社会主义核心价值观的高度认识陕西好人现象，深入研究陕西好人的示范、塑造、培养，做好“陕西好人”的品牌效应，为“三个陕西”建设提供坚强的精神动力

6、某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句,请你根据语意,续写下句。(要求:语意相关、句式相同、字数相等)(2分) 在蓝天白云下自由呼吸、综合性学习(6分) 7、材料一:在陕西西安临潼区,一位85岁老人过马路时被一辆水泥罐车撞倒,但司机似乎并未察觉,径直离开。这时,路过的临渲中学10名学生立即上前救助,将老人移至路边并拨打120急救电话。27日,共青团西安市委在临潼中学召开表彰会, 正式授予该学生群体“西安好青年集体”特别奖荣誉称号材料二:今年央视春晚小品《扶不扶》中说:“这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”这句话引发了全社会对人与人之间信任危机的反思。材料三:为推进社会主义核心价值体系建设,弘扬中华传统美德,挖掘、树立、宣传一批充满生活气息、具有时代特征、体现当代西安精神的青春榜样,共青团西安市委等单位决定,共同开展西安市第二届“‘中国梦·青年志’一寻找身边的好育年” 活动。右侧为该活动宜传标志梦·青 (1)给材料一拟写一个标题。(不超过20个字)(2分) (2)阅读材料二,请你谈谈你的看法。(2分) (3)阅读材料三,请你谈谈该活动宜传标志的理解。(2分) 阅读(46分) (一)阅读下文,完成8-11题。(12分) (1)蝴蝶喜欢飞来飞去,时而“狂随柳絮”时而“舞入梨花”,但是不论在何处,它们一直腾挪翻转,从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步,长期启发着诗人和画家们的灵感,但也引起了人们的疑惑:既然蝴蝶有着(相对于它们而言)如此巨大的翅膀,应该能够很容易地协调飞行姿态,它们为何还要选择如此曲折颠策的飞行方式呢? (2)其实,这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略,因为飞行的路径越古怪,捕猎者就越难抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比,蝴蝶并不是非常专业的飞行员,它们所追求的并不是飞行的速度和高度,而是敏捷的变向能力。而且, 蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判,还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟,结果显示,蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落,这样可以在周围产生汹涌的气体湍流,这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以,毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓,因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。 (3)这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢?为了弄清楚这个问题,美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道,蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接而后翅只是被动地由前翅带动,似乎起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的

6、某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。（要求：语意相关、句式相同、字数相等）（2 分）在蓝天白云下自由呼吸，。二、综合性学习（6 分） 7、材料一：在陕西西安临潼区，一位８５岁老人过马路时被一辆水泥罐车撞倒，但司机似乎并未察觉，径直离开。这时，路过的临潼中学１０名学生立即上前救助，将老人移至路边并拨打１２０急救电话。２７日，共青团西安市委在临潼中学召开表彰会，正式授予该学生群体“西安好青年集体”特别奖荣誉称号。材料二：今年央视春晚小品《扶不扶》中说：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”这句话引发了全社会对人与人之间信任危机的反思。材料三：为推进社会主义核心价值体系建设，弘扬中华传统美德，挖掘、树立、宣传一批充满生活气息、具有时代特征、体现当代西安精神的青春榜样，共青团西安市委等单位决定，共同开展西安市第二届“‘中国梦·青年志’——寻找身边的好青年” 活动。右侧为该活动宣传标志（1）给材料一拟写一个标题。（不超过 20 个字）（2 分）（2）阅读材料二，请你谈谈你的看法。（2 分）。（3）阅读材料三，请你谈谈该活动宣传标志的理解。（2 分）三、阅读（46 分）（一）阅读下文，完成 8-11 题。（12 分）（1）蝴蝶喜欢飞来飞去，时而“狂随柳絮”，时而“舞入梨花”，但是不论在何处，它们一直腾挪翻转，从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步，长期启发着诗人和画家们的灵感，但也引起了人们的疑惑：既然蝴蝶有着（相对于它们而言）如此巨大的翅膀，应该能够很容易地协调飞行姿态，它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢？（2）其实，这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略，因为飞行的路径越古怪，捕猎者就越难抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比，蝴蝶并不是非常专业的飞行员，它们所追求的并不是飞行的速度和高度，而是敏捷的变向能力。而且，蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判，还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟，结果显示，蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落，这样可以在周围产生汹涌的气体湍流，这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以，毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓，因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。（3）这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢？为了弄清楚这个问题，美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道，蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接，而后翅只是被动地由前翅带动，似乎．．起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的

后翅,来调查一下后翅的作用。他们发现,即使所有的后翅都被去掉,蝴蝶仍然可以持续地飞行,而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折,但是飞行和转弯的速度慢了许多。很明显,蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力,而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。 (4)美国约輸·霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究,他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量,然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动,发现蝴蝶在飞行时除了翅膀,其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心,增强身体的可操作性(比如转身),这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布,因此可以做出漂亮的动作。王蝶尤其精通此道,它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。 (5)然而,蝴蝶还有一个令人疑惑的问题,它们大都色彩鲜艳,更容易引起捕猎者的注意,这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现,蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的,飞蛾喜欢夜间活动,它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活动,它们也有着巨大的翅膀,对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的,于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩,以此用作一种宜传蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶,它会想 “哇哦,瞧瞧这块肥肉,它是我的了。”但很快这只鸟发现,蝴蝶不仅难以赶上,即使抓到了它们,它们也是很滑的,因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片,容易逃脱。久而久之,鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了,渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣,转而考虑其他的猎物了。 (6)所以,蝴蝶以它独特的生物智慧,既保护了自己,又在自然界留下了一道艳丽的风景。 8、用简洁的语言概括选文(2)一(5)段的说明内容。(3分) 9、选文(3)段中加点词语“似乎”是如何体现说明文语言特点的?(3分) 10、选文(4)段中画线句运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分) 11、选出下列与选文内容不相符的一项()(3分) A.蝴蝶“乱飞”产生的汹涌的气体湍流能够干扰捕猎者的攻击路线。 B.蝴蝶所追求的并不仅仅是飞行的速度和高度,还有敏捷的变向能力。 C.蝴蝶的后翅能增强其身体转弯时的灵活性,从而帮助蝴蝶加快飞行和转弯的速度, D.蝴蝶用外表艳丽的色彩向捕捉者传达了一种信息:蝴蝶是非常难捕捉的 (二)阅读下面的文字,完成12-16题。(18分) 杏荫井台杨闻宇 ①解放初年,村东,我家田地正中有一眼井,井台四周长着七株半搂粗的杏树。 ②杏花破蕾,窝了一冬的麦子才起身;起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕瘪时,杏树便裹着密匝匝的绿叶,风儿俏皮地拨开叶子,会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节杏儿也黄了;黄杏还掩映在绿叶里,麦浪却千顷万顷,将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”,父兄们便提捏着镰把,投入了

后翅，来调查一下后翅的作用。他们发现，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持续地飞行，而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折，但是飞行和转弯的速度慢了许多。很明显，蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力，而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。（4）美国约翰·霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究，他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量，然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动，发现蝴蝶在飞行时，除了翅膀，其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心，增强身体的可操作性（比如转身），这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布，因此可以做出漂亮的动作。帝王蝶尤其精通此道，它们可以在比其自身身长还短的距离内实现 90 度转弯。（5）然而，蝴蝶还有一个令人疑惑的问题，它们大都色彩鲜艳，更容易引起捕猎者的注意，这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现，蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的，飞蛾喜欢夜间活动，它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活动，它们也有着巨大的翅膀，对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的，于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩，以此用作一种宣传—— 蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶，它会想 “哇哦，瞧瞧这块肥肉，它是我的了。”但很快这只鸟发现，蝴蝶不仅难以赶上，即使抓到了它们，它们也是很滑的，因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片，容易逃脱。久而久之，鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了，渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣，转而考虑其他的猎物了。（6）所以，蝴蝶以它独特的生物智慧，既保护了自己，又在自然界留下了一道艳丽的风景。 8、用简洁的语言概括选文（2）—（5）段的说明内容。（3 分） 9、选文（3）段中加点词语“似乎”是如何体现说明文语言特点的？（3 分） 10、选文（4）段中画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3 分） 11、选出下列与选文内容不相符的一项（）（3 分） A.蝴蝶“乱飞”产生的汹涌的气体湍流能够干扰捕猎者的攻击路线。 B.蝴蝶所追求的并不仅仅是飞行的速度和高度，还有敏捷的变向能力。 C.蝴蝶的后翅能增强其身体转弯时的灵活性，从而帮助蝴蝶加快飞行和转弯的速度。 D.蝴蝶用外表艳丽的色彩向捕捉者传达了一种信息：蝴蝶是非常难捕捉的。（二）阅读下面的文字，完成 12---16 题。（18 分）杏荫井台杨闻宇 ①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。 ②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了

年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙,父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡,是顾不得关照了。村巷里,我们捏着弹弓子乱窜,鸡狗都不喜欢;到田地里捡拾遣落的麦穗儿去吧,身边没个伴,捡不了几稿,便在烈日下仲懒腰,打哈欠,瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方,就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。 ③水一样的杏荫下,绽开一领破草席,脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头,仰面朝天就躺下了。南风习习,绿叶师动散碎的光彩,入梦是极容易的,想不到的是那些顾不上收摘的黄杏,动不动就“啪”地摔一个下来,大概要证明自己熟透了吧,一掉地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿,半露出衔着的紫褐色的杏核(这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的)。我肚皮朝天,睡姿不变,只需缓缓地伸开手去,就能从草席边捏一个搁进嘴里,美滋滋的味儿哟,简直没法形容。当然也偶有扫兴之时,倘是新声正匀,有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上,那又当别论。总之,一觉醒来,周國三三两两,会跌落许多黄杏儿,小小的、黝黑的妈蚁知道我也吃不进去了,于是就排成长队,以杳上的裂儿为大门,到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受 ④“腊炎羊肉嘞!羊肉腊炙的!”地头南边尘土飞扬的土路上,走着一个右臂携着平底筐的汉子,走几步就喊几声,唱歌一样好听。 ⑤乡下,长年间难得见荤。我咽了口睡沫,倏地站起身来;可爸爸正在北垄上光着膀子割麦,寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿,铺在地上,失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏,斜插过麦茬地,朝土路上截了过去 ⑥腈炙肉,摆在筐里的平底木盘上,白纱布苫遮住多半边,露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦髙个,五十大几年紀,唇上两撇八字形的细的黄胡子,短衫儿敞开着前襟,胸部助骨一条一条的,深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿,便问道:“换肉吃么?”我点点头。他迟疑了一下,在路畔青草上放下提篮,抽出尺把长明锃锃的刀子,剖豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉,我并拢双手,肉轻轻地搁在了我的掌上。他揹揹手收拾杏儿时,才发现杏子全裂开了半边,缝里又爬满了黑蚂蚁,照着缝儿使劲吹了几下,妈蚁也吹不拌。他咽了一口唾沫,无可奈何地摇摇头:“小兄弟,我不要你这杏儿了。”他拍拍双手,提起我的小衫儿抖了扦尘土,替我搭在肩膪上,我盯着捧在手上的腊肉:“啷?哪咋办呢?”我回望了井台一眼, 我会上树,上去给你摇好的吧!”他携起路畔的筐篮,摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧, 这块肉送给你啦。”说罢,便起身赶路了。道上尘埃厚厚,一脚踩下去,扑起一团烟尘,他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色 ⑦我已经要走近井台了,卖肉的忽然又回头喊道:“受!小家伙!”我的心猛儿一跳:莫非后悔了,想要回他的肉 ⑧“静地在杏荫下玩儿,别到井沿边去。大人离井台子远,你可别掉进井里噢!”天热他那声音已有些沙哑。 ⑨“好—的!”我踮起脚尖大声回应他 ⑩四野茫茫,烈日炎炎,他那鋼瘦的身影渐渐地远了,远了 (11)“腊炙羊肉嘞!羊肉腊炙的!”又是杏黄麦收时节,伫立在那片杏荫之下,地平线上的热风,似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。 (选自《文汇报》2015年5月13日第11版,有改动) 12.仔细阅读文章第②段中的画线句,回答下面的问题。(5分) (1)从画线句看,导致我寂寞的两个原因是什么?请用自己的话回答,每个原因不要超过5个字。 (2)联系全文,揣摩作者这样写的用意并作简要说明

一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。 ③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受…… ④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。 ⑤乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去…… ⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼， “我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色…… ⑦我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！ ⑧“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！”天热，他那声音已有些沙哑。 ⑨“好——的！”我踮起脚尖大声回应他。 ⑩四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了…… （11）“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。（选自《文汇报》2015 年 5 月 13 日第 11 版，有改动） 12．仔细阅读文章第②段中的画线句，回答下面的问题。（5 分）（ 1）从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过 5 个字。（2）联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明

13.文章第段中的画线句用了什么修辞手法?有什么表达效果?请简要赏析。(4分) 小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不选去了,于是就排成长队,以杏上的裂缝儿为大门, 到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受 14.文中有多处细节写出了“我对腊炙羊肉的渴望,请分点罗列其中的四处。(3分) 15.文章第⑨、⑩、(1)三段文字蕴含了“我”丰富的情感,请选择其中一,段作简要分析。 (3分) 16.“杏荫”在文中多次出现,它有怎样的内涵?请结合全文谈谈你的理解。(3分) (三)阅读甲乙两则古文,回答17-20题。(12分) 【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。(选自《出师表》) 【乙】贞观〓年,太宗谓房玄龄等日:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表①废廖立、李严②於南中,立闻亮卒,泣日:吾其左衽O矣!严闻亮卒,发病而死。故陈寿④ 称‘亮之为政,开诚心,布公道,尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。卿⑤ 等岂可不企慕及之? 【注释】①表:指上表建议。②廖立、李严:蜀汉之臣。⑧左衽:古代少数民族衣襟左开, 借指异族入侵而亡国。④陈寿:西晋人,著有《三国志》。⑤卿:古代君对臣的称谓。 17.用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。(2分) ①以遗陛下( )②必能裨补阙漏 ③严闻亮卒( )④虽亲必罚 18.用现代汉语写出文段中两个画线句的意思。(4分) (1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(3分) (2)诸葛亮为丞相,甚平直。(1分) 【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的"陟罚减否,不宜异同的主张?(请用原文回答)(3分)

13．文章第③段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。（4 分）小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受…… 14．文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处．．。（3 分） 15．文章第⑨、⑩、（11）三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段．．．．作简要分析。（3 分） 16．“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。（3 分）（三）阅读甲乙两则古文，回答 17—20 题。（12 分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④ 称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤ 等岂可不企慕及之？【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。 17．用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（2 分） ①以遗．陛下（） ②必能裨补阙漏．．（） ③严闻亮卒．（） ④虽．亲必罚 18．用现代汉语写出文段中两个画线句的意思。（4 分）（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（3 分）（2）诸葛亮为丞相，甚平直。（1 分） 19、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的"陟罚臧否，不宜异同"的主张?(请用原文回答)(3 分)

1、C(2分) 2.A(2分) 3、C(2分) 4、①死即举大名耳,王候将相宁有种乎 ②老夫聊发少年狂,左牵黄 ③望峰息心窥谷忘反(6分) 5、文段中“《陕西好人》”,书名号改为引号;第③句中“示范、塑造、培养”改为“塑造、培养、示范”(4分) 6、示例:在青山绿水间尽情歌唱(语意相关1分,句式相同、字数相等1分)(2分) 、综合性学习(6分) 7、(1)临潼救人学生被授予“西安好育年集体”特别奖(2分) (2)略(2分) (3)①“陕西、青年、中国梦”的词语首字母“S、Q、C”的变形。整体融合起来整体是个意象化的“爱国情操的五角星”同时又融合了“二八自行车\纸育蛙/跳棋等青年一代儿时的美好回忆”等元素,整体造型寓意丰富,线条流畅,体现了青年一代怀揣梦想和爱国主义精神。②中间以笔刷的形式更准确的诠释出“陕西”地方的地域性和文化性,更直观地突出“陕西膏年”的主题。③整个造型简约而富有深意,同时也更好的诠释出育年一代积极向上的精神面貌。④中文字体也采用了中国博大精深的书法体以设计的方式来诠释主题,并配合不同的应用搭配正规体和英文,在形象推广上能更好的应用。标识的色彩搭配:通过经典的”红、黄、白“三种颜色的搭配及调和, 红色代表着:吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命,在中国传统文化中,五行中的火所对应的颜色就是红色,八卦中的离卦也象征红色。同时红色又有一种生命感、跳动感。黄色:呈中华民族炎黄子孙、黄皮肤、黄土地之色,给人一种明快、亮丽、温暖、崇高的感觉,有强烈的视觉冲击力。白色:代表着明快,无瑕,冰雪。无情色,表纯洁之感, 及轻松、愉悦,浓厚之白色会有壮大之感觉。 ⑤整体的视觉:整个标识图案设计庄重大方、精美简洁、创意独特、富有感染力和视觉冲击力,又不乏文艺范寓意着一群有梦想的青年将抓住机遇,敢于拼搏、积极向上的态度! (答出一点得2分) 三、(46分) (一)(12分) 8.蝴蝶的生物智意(或:蝴蝶乱飞及色彩艳丽的原因)。(3分) 9.“似乎”是“好像”的意思,表猜测,起修饰限制作用(1分);说明人们对“蝴蝶后翅对于它的飞行方式不起作用”的认识,只是一种猜测,并不确定,没得到科学的证明(1分); “似乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点(1分)。 10.举例子、列数字(2分)。具体准确地说明了蝴蝶可以通过改变身体和翅膀的相对应位置来调整中心,完成灵活的转身(1分)。 11.B(3分) (二)(18分)

1、C （2 分） 2．A （2 分） 3、C（2 分） 4、①死即举大名耳，王候将相宁有种乎 ②老夫聊发少年狂，左牵黄 ③望峰息心窥谷忘反（6 分） 5、文段中“《陕西好人》”，书名号改为引号；第③句中“示范、塑造、培养”改为“塑造、培养、示范” (4 分) 6、示例：在青山绿水间尽情歌唱（语意相关 1 分，句式相同、字数相等 1 分）（2 分）二、综合性学习（6 分） 7、（1）临潼救人学生被授予“西安好青年集体”特别奖（2 分）（2）略（2 分）（3）①“陕西、青年、中国梦”的词语首字母“S、Q、C”的变形。整体融合起来整体是一个意象化的“爱国情操的五角星”同时又融合了“二八自行车\纸青蛙/跳棋等青年一代儿时的美好回忆”等元素，整体造型寓意丰富，线条流畅，体现了青年一代怀揣梦想和爱国主义精神。②中间以笔刷的形式更准确的诠释出“陕西”地方的地域性和文化性，更直观地突出“陕西青年”的主题。③整个造型简约而富有深意，同时也更好的诠释出青年一代积极向上的精神面貌。④中文字体也采用了中国博大精深的书法体以设计的方式来诠释主题，并配合不同的应用搭配正规体和英文，在形象推广上能更好的应用。标识的色彩搭配：通过经典的”红、黄、白“三种颜色的搭配及调和，红色代表着：吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命，在中国传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，八卦中的离卦也象征红色。同时红色又有一种生命感、跳动感。黄色：呈中华民族炎黄子孙、黄皮肤、黄土地之色，给人一种明快、亮丽、温暖、崇高的感觉，有强烈的视觉冲击力。白色：代表着明快，无瑕，冰雪。无情色，表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉。 ⑤整体的视觉：整个标识图案设计庄重大方、精美简洁、创意独特、富有感染力和视觉冲击力，又不乏文艺范.寓意着一群有梦想的青年将抓住机遇，敢于拼搏、积极向上的态度！（答出一点得 2 分）三、（46 分）（一）（12 分） 8.蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶乱飞及色彩艳丽的原因）。（3 分） 9．“似乎”是“好像”的意思，表猜测，起修饰限制作用（1 分）；说明人们对“蝴蝶后翅对于它的飞行方式不起作用”的认识，只是一种猜测，并不确定，没得到科学的证明（1 分）； “似乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点（1 分）。 10.举例子、列数字（2 分）。具体准确地说明了蝴蝶可以通过改变身体和翅膀的相对应位置来调整中心，完成灵活的转身（1 分）。 11.B（3 分）（二）（18 分）

12.(1)没人喜欢(关心、照顾);没人陪伴 (2)这样写意在强调“我”没人关心的寂寞,引出下文写“我”在杏荫井台所获得的快乐,为突出汉子对“我”的关爱作铺垫。(5分) 13.参考答案:比喻、拟人。答案示例一:作者从儿童视角出发,用比喻、拟人的修醉手法, 把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库;同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为,写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景,突出了杏儿味美的特点,描写具体生动,富有童趣答案示例二:(1)比喻,作者把有裂的杏儿比作开了大门的宝库,形象地写出其开裂、甜美的特点。拟人,作者赋予蚂蚊以人的心理与行为,形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品尝果肉的情景,突出了杏儿的味美。(4分) 14.“我”咽了口唾沫;倏地站起身来;(吆喝声)像唱歌一样好听;麻利脱下布褂去捡拾杏儿(换羊肉的迫切);斜插过麦巷地,朝土路上截过去(怕赶不上汉子);羊肉红光闪闪(色泽诱人);并拢双手接受羊肉;町者摔捧在手上的腊肉;心猛儿一跳,担心汉子后悔把肉要回去。(3分) 15.第⑨段:“踮起脚尖、大声回应”表明“我努力想让汉子知道“我”会听从他的关照, 表现了“我”对他的理解和感激。第⑩段:“四野茫茫,烈日炎炎”与汉子“细瘿的身影” 形成强烈反差,暗示汉子生活艰辛,体现了“我”对他的怜惜之情;“远了,远了用反复手法,写出“我”目送汉子渐行渐远的情景,表达了对他的惑激与不舍之情。第(11) 段:写“我”重回杏荫之下,似又听到汉子的叫卖声,说明“我”至今仍会想起汉子,表达了“我”对他的惑激与怀念之情。(3分) 16.①杏荫繪“我”带来的清凉;②杏荫“我”带来的快乐;③汉子给“我”的关爱呵护。 (3分) (三)(12分) 17、①给予②缺点和疏漏③去世④即使(2分 18、如果有做奸邪事情、触犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。(3分) 诸葛亮做丞相,非常公平正直。(1分) 19、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(3分) 20、C(3分) A希望后主赏罚分明、推荐了忠诚的文官。B“作奸犯科”中不需要停顿。D是直谏 (译文:贞观二年,唐太宗对房玄龄等大臣说:“三国时期,诸葛亮为蜀汉的丞相,治国也是坦荡无私,公正无偏。他曾经上表皇帝,把廖立、李严两位大臣贬到南中做普通老百姓。廖立听到诸葛亮去世的消息,哭着说道‘我要一辈子呆在南中边地了。’李严听到诸葛亮死的消息,居然发病死了。因此史官陈寿说,‘诸葛亮治理国家,诚心而公正,对国家忠心有益于时局的,就是仇人也奖赏,对触犯国法,不好好工作的,就是亲人也要处罚爱卿,你们怎么可以不钦慕并赶上他呢?) (四)(4分) 21.村外田里庄稼长得很好,丰收在望;村内猪满圖,鸡栖埘。反映了农家一片富庶的景象, 真可以说是五谷丰登、內畜兴旺。(2分) 22.使人联想到村民观社的兴高采烈,正因为心里高兴,才不觉贪杯,而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。(2分) 四、作文(略)(50分

12．（ 1）没人喜欢（关心、照顾）；没人陪伴。（2）这样写意在强调“我”没人关心的寂寞，引出下文写“我”在杏荫井台所获得的快乐，为突出汉子对“我”的关爱作铺垫。（5 分） 13．参考答案：比喻、拟人。答案示例一：作者从儿童视角出发，用比喻、拟人的修辞手法，把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库；同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为，写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景，突出了杏儿味美的特点，描写具体生动，富有童趣。答案示例二：（1）比喻，作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库，形象地写出其开裂、甜美的特点。拟人，作者赋予蚂蚁以人的心理与行为，形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品尝果肉的情景，突出了杏儿的味美。（4 分） 14． “我”咽了口唾沫；倏地站起身来；（吆喝声）像唱歌一样好听；麻利脱下布褂去捡拾杏儿（换羊肉的迫切）；斜插过麦茬地，朝土路上截过去（怕赶不上汉子）；羊肉红光闪闪（色泽诱人）；并拢双手接受羊肉；盯着捧在手上的腊肉；心猛儿一跳，担心汉子后悔，把肉要回去。（3 分） 15．第⑨段：“踮起脚尖、大声回应”表明“我”努力想让汉子知道“我”会听从他的关照，表现了“我”对他的理解和感激。第⑩段：“四野茫茫，烈日炎炎”与汉子“细瘦的身影” 形成强烈反差，暗示汉子生活艰辛，体现了“我”对他的怜惜之情；“远了，远了……”，用反复手法，写出“我”目送汉子渐行渐远的情景，表达了对他的感激与不舍之情。第（11）段：写“我”重回杏荫之下，似又听到汉子的叫卖声，说明“我”至今仍会想起汉子，表达了“我”对他的感激与怀念之情。（3 分） 16．①杏荫给“我”带来的清凉；②杏荫给“我”带来的快乐；③汉子给“我”的关爱呵护。（3 分）（三）（12 分） 17、①给予 ②缺点和疏漏 ③去世 ④即使（2 分） 18、如果有做奸邪事情、触犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏。（3 分）诸葛亮做丞相，非常公平正直。（1 分） 19、尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。（3 分） 20、C（3 分） A 希望后主赏罚分明、推荐了忠诚的文官。B“作奸犯科”中不需要停顿。D 是直谏。（译文：贞观二年，唐太宗对房玄龄等大臣说：“三国时期，诸葛亮为蜀汉的丞相，治国也是坦荡无私，公正无偏。他曾经上表皇帝，把廖立、李严两位大臣贬到南中做普通老百姓。廖立听到诸葛亮去世的消息，哭着说道‘我要一辈子呆在南中边地了。’李严听到诸葛亮死的消息，居然发病死了。因此史官陈寿说，‘诸葛亮治理国家，诚心而公正，对国家忠心有益于时局的，就是仇人也奖赏，对触犯国法，不好好工作的，就是亲人也要处罚’。爱卿，你们怎么可以不钦慕并赶上他呢？）（四）（4 分） 21．村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。(2 分) 22．使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。(2 分) 四、作文（略）（50 分）