2011届高考语文模拟题分类汇编：选用、仿用、变换句式_2011届高考语文模拟题分类汇编：选用、仿用、变换句式.doc_大学文库

【2011·佛山顺德期末考】4.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是分) 。关于守信,我不必多讲。要做到这三点不容易啊!有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”,素质教育首先教育怎么样做一个人 ①如果一个人“言而无信”,还有谁会跟他打交道呢?还怎么在这个社会上立足呢? ②气节也是非常重要的,孟子提出“大丈夫”的三个条件:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ③一个人有一点羞耻心是很重要的,如果一个人彻底没有羞耻心,那他什么事都敢做。 ④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做,其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。 ⑤要确立做人的基本品德,核心有三点:知耻、守信和气节。 A.⑤③①④②B.②③④①⑤ D②D.②③①④⑤ 4.选C(⑤为本段分论点:③④①分别照应分论点中‘知耻”和“守信”:②既照应前文的“气节”, 又与后面的“这三点”呼应) 【2011·济南质检(A)卷】四、(12分) 15.贺岁大片《赵氏孤儿》即将上映,电影宣传海报上关于影片内容的文字还没有拟定,请你代拟一份。(不超过20字)(3分 16.仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子,使上下文语意连贯。(4分) 项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象,这一形象之所以为后人议论纷纭,在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看项羽虽然德才兼具却夏目自信; 此三者,铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。 17.语文课上,就信陵君窃符救赵一事同学们展开了激烈的辩论,正方的观点是“信陵君窃符救赵之举值得肯定”,反方的观点是“信陵君窃符救赵之举必须否定”。请你选择一方的观点参与辩论, 准确鲜明地阐述理由,至少使用一种修辞手法。(不超过80字)(5分) 15.评分要点:①内容与《赵氏孤儿》相符;②有鼓动性;③字数每超过2个扣1分;④语句不通酌扣。参考示例:①一个小人物的牺牲成就一段历史传奇。②他不为复仇而生,却必须接受复仇的命运。16.参考示例:从英雄气概来看,项羽虽然勇武盖世却目光短浅;从儿女情怀来看,项羽虽然重情重义却英雄气短。17.参考示例:正方:信陵君窃符救赵是约纵离横败暴秦。赵存,使魏不孤立而有屏障。救赵的成功,消除了魏王尊秦为帝的幻想,减少了魏对秦的畏俱,提高了魏在东方各国的威信。反方:信陵君窃虎符杀晋鄙,只为怜姊救赵求虚名,而置魏国安危于不顾:他已经走了,留给魏王一个烂摊子,还杀了魏王大将,这无疑是将一个人的大动脉剪断后又往心脏上戳了一刀【2011·南通一调】4.仿照示例,从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个, 作劝勉或警醒式的点评。(不超过40个字)(5分) 【示例】软实力:软实力,是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的,是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。点评:软实力是一个人综合素质的体现,全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。【职场现象】 ①橡皮人:在职场上我行我素,不接受新生事物,对表扬、批评无所谓,荣辱观淡薄的人 ②考碗族:到处参加公务员考试,不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。 ③奈特尔家庭:专心事业,收入丰厚,却很少有时间享受生活的职场人家庭。选择点评: 4.(5分) 第-1-页共3页

第- 1 -页共3页【2011·佛山顺德期末考】4．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是 ( ) (3 分) ____________。___________。___________。关于守信，我不必多讲。____________。 ____________。要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。 ① 如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢? 还怎么在这个社会上立足呢? ② 气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 ③ 一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。 ④ 大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。 ⑤ 要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。 A．⑤③①④② B．②③④①⑤ C．⑤③④①② D．②③①④⑤ 4．选 C (⑤为本段分论点；③④①分别照应分论点中‘‘知耻”和“守信”；②既照应前文的“气节”，又与后面的“这三点”呼应) 【2011·济南质检（A）卷】四、（12 分） 15．贺岁大片《赵氏孤儿》即将上映，电影宣传海报上关于影片内容的文字还没有拟定，请你代拟一份。（不超过 20 字）（3 分） 16．仿照画线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。（4 分）项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；；。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。 17．语文课上，就信陵君窃符救赵一事同学们展开了激烈的辩论，正方的观点是“信陵君窃符救赵之举值得肯定”，反方的观点是“信陵君窃符救赵之举必须否定”。请你选择一方的观点参与辩论，准确鲜明地阐述理由，至少使用一种修辞手法。（不超过 80 字）（5 分） 15．评分要点：①内容与《赵氏孤儿》相符；②有鼓动性；③字数每超过 2 个扣 1 分；④语句不通酌扣。参考示例：①一个小人物的牺牲成就一段历史传奇。 ②他不为复仇而生，却必须接受复仇的命运。 16．参考示例：从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却目光短浅；从儿女情怀来看，项羽虽然重情重义却英雄气短。 17．参考示例：正方：信陵君窃符救赵是约纵离横败暴秦。赵存，使魏不孤立而有屏障。救赵的成功，消除了魏王尊秦为帝的幻想，减少了魏对秦的畏俱，提高了魏在东方各国的威信。反方：信陵君窃虎符杀晋鄙，只为怜姊救赵求虚名，而置魏国安危于不顾：他已经走了，留给魏王一个烂摊子，还杀了魏王大将，这无疑是将一个人的大动脉剪断后又往心脏上戳了一刀。【2011·南通一调】4．仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。（不超过 40 个字）（5 分）【示例】软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。【职场现象】 ①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。 ②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。 ③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。选择： ▲ 点评： ▲ 4.（5 分）

【答案示例】点评①(橡皮人):多与同事交流,增强团队意识,保持对生活的热情。点评②(考碗族):对自己职场的规划可以多种多样,各行各业都有“金饭碗” 点评③(奈特尔家庭):事业不是生活的唯一,感受生活,享受亲情,人生会更美好。评分建议:点评有针对性,2分;有“劝勉”或“警酲”意味,2分;语言表达顺畅、准确,1 【2011·江西省重点中学二次联考】5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是() 从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。细节描写往往失之简陋、夸张 ②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 ③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的矜奇尚异 ④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信,而且内涵深刻 ⑤具有以小见大的艺术容量 ⑥而《红楼梦》则不然,它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体 A.②③①⑥⑤④B.③①⑥④⑤②C.④③①⑥②⑤D.③⑤⑥②④① 5.B 【2011·潍坊三县质检】16.仿照下面的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度。(4分) 例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。 16.答案示例:①有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风雨前却步。②有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉【2011·潍坊三县质检】18.中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训,它们不仅寓意深刻, 而且对人们有警示作用,例如:“无欲则刚”的意思是人如果没有有私欲,就会坚强;真正刚强的人,必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要去私欲,做刚强的人。只有无所求才能无所畏,才能勇往直前。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训,要求语言简明连贯。(4 分) (1)我最喜欢的一句古训是 (2)推荐理由:(不超过50字)这句古训的意思是 (3)这句古训告诫人们 18.示例:己所不欲,勿施于人(1分)。意思是:自己不愿意要的,不要施加给别人。它告诫人们:要换位思考,尊重他人。(3分) (提示:根据题目中的示例,首先要找一句古训,这古训实质上就是古代的格言、俗语等,是中国传统文化中的精髓:然后指出这则古训的含义,实质上是用现代汉语翻译,指出它的字面意义最后指出它的教育意义。教育意义要贴切。) 【2011·石家庄一检】18.先仿照下面句子的形式。写两句话.内容保持一致。字数不要求完全相同:然后补写一句总括性的话。(6分) 看见别人兴奋,如果自己没有惊喜。那幺不烦恼也是一种幸福看见别人成功.如果自己没有成绩,那么不失败也是一种幸福; 第-2-页共3页

第- 2 -页共3页【答案示例】点评①（橡皮人）：多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。点评②（考碗族）：对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。点评③（奈特尔家庭）：事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。评分建议：点评有针对性，2 分；有“劝勉”或“警醒”意味，2 分；语言表达顺畅、准确，1 分。【2011·江西省重点中学二次联考】5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。，，。，，。 ①细节描写往往失之简陋、夸张 ②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 ③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异 ④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻 ⑤具有以小见大的艺术容量 ⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体 A.②③①⑥⑤④ B. ③①⑥④⑤② C. ④③①⑥②⑤ D. ③⑤⑥②④① 5.B 【2011·潍坊三县质检】16.仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。（4 分）例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。，。，。 16.答案示例：①有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风雨前却步。②有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。【2011·潍坊三县质检】18.中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用，例如：“无欲则刚”的意思是人如果没有有私欲，就会坚强；真正刚强的人，必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要去私欲，做刚强的人。只有无所求才能无所畏，才能勇往直前。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明连贯。（4 分）（1）我最喜欢的一句古训是（2）推荐理由：（不超过 50 字）这句古训的意思是（3）这句古训告诫人们 18.示例：己所不欲，勿施于人（1 分）。意思是：自己不愿意要的，不要施加给别人。它告诫人们：要换位思考，尊重他人。（3 分）（提示：根据题目中的示例，首先要找一句古训，这古训实质上就是古代的格言、俗语等，是中国传统文化中的精髓；然后指出这则古训的含义，实质上是用现代汉语翻译，指出它的字面意义；最后指出它的教育意义。教育意义要贴切。）【2011·石家庄一检】18．先仿照下面句子的形式。写两句话．内容保持一致。字数不要求完全相同；然后补写一句总括性的话。(6分) 看见别人兴奋，如果自己没有惊喜。那幺不烦恼也是一种幸福；看见别人成功．如果自己没有成绩，那么不失败也是一种幸福；

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