敏学大纲栏作者，李伯勇 《java技术》课程教学大纲 第一部分课程教学基本要求 一、课程的性质和任务 《Java技术》是计算机科学与技术专业（本科）的一门选修课并作为地方自开课。Jav语言作为 Internet上，较流行的面向对象程序设计的编程语言，它的产生和发展与Internet发展紧密相关，该课 简要介绍，而重点讲述J￥a语言程序设计。内容包括：面向对象程序设计技术：Jva技术概述及语言特 点：Jaa语言基础：抽象、封装与类：推承与多态：Jara语言的工具类：图形用户界面的设计及事件处 理：多线程程序设计：高领Jv应用技术，误程以面向对象程序设计的基本方法通过大量程序设计例题 的分析和上机实验，培养和提高学生面向对象程序设计的能力和Jv语言的应用能力。 二、课程的目的与要求 本课程的先修误是《面向对象程序设计》。通过本课程的学习使学员能够进一步掌据“而向对象程 序设计”的思路和方法，培养和提高学生应用Ja语言的能力和面向对象设计思想： 三、课程散学要求的层次 1熟练掌提：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌挥所学内容，并能够用其知识 分析、设计和解答相关的应用问题。 2掌挥：要求学生能够较好地理解和掌挥，并且能够做简单的分析。 3了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。 第二部分教学内容和教学要求 第一章面向对象款件开发振述 H教学内容： 面向附象问题求解的提出：面向对象问题求解的概述：对象、类与实体：对象的属性与相互关系： 面向对象的软件开发过程：面向对象程序设计方法的促点。 白敦学要求 本章作为了解内容，要求学生自学
1 教学大纲栏 作者：李伯勇 《java 技术》课程教学大纲 第一部分 课程教学基本要求 一、课程的性质和任务 《Java 技术》是计算机科学与技术专业 (本科)的一门选修课并作为地方自开课。Java 语言作为 Internet 上，较流行的面向对象程序设计的编程语言，它的产生和发展与 Internet 发展紧密相关，该课 简要介绍，而重点讲述 Java 语言程序设计。内容包括：面向对象程序设计技术；Java 技术概述及语言特 点；Java 语言基础；抽象、封装与类；继承与多态；Java 语言的工具类；图形用户界面的设计及事件处 理；多线程程序设计；高级 Java 应用技术。课程以面向对象程序设计的基本方法通过大量程序设计例题 的分析和上机实验，培养和提高学生面向对象程序设计的能力和 Java 语言的应用能力。 二、课程的目的与要求 本课程的先修课是《面向对象程序设计》。通过本课程的学习使学员能够进一步掌握“面向对象程 序设计”的思路和方法，培养和提高学生应用 Java 语言的能力和面向对象设计思想。 三、课程教学要求的层次 1 熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其知识 分析、设计和解答相关的应用问题。 2 掌握：要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够做简单的分析。 3 了解：要求学生能够一般地了解的所学内容。 第二部分 教学内容和教学要求 第一章 面向对象软件开发概述 ㈠教学内容： 面向对象问题求解的提出；面向对象问题求解的概述；对象、类与实体；对象的属性与相互关系； 面向对象的软件开发过程；面向对象程序设计方法的优点。 ㈡ 教学要求 本章作为了解内容，要求学生自学
第二章小ava语言概述 H教学内客 Java语言的产生：Java语言的应用输景：Java语言和C+:Java语言的特点： Java Applet和Java Application:L语言： Java Applet程序的编辑、编泽和运行：Java Applicatio咖程序的编辑，编译和运行： 白教学要求 1.了解：Jva语言的产生、应用前景和特点： 2.了解：TML文件的作用： 3。掌W:Jwa语言和C++语言的相同处及不回处： 4.熟练拿据：Java Applet程序和ava Applicatio程序的编辑、编译和运行过程， 第三章小语言基础 日教学内容 Ja语言的数据类型：简单类型：整型量据：变量：浮点型数据：字符型数据和逻拥型数据： 数组和向量：流程控制： 口教学要求 1。了解：强制数据类型的转换格式：了解运算符的优先级和结合性： 2.了解：Java语言白量引入的目的及其与数组的区别： 3.掌揭：Java语言各种数据类型的规定及其与C+语言在数据类型上的区别： 4.拿据：JV语言算术运算符、关系运算符、逻網运算符、位运算符和复合赋值运算符的功能及使 用 5。熟练算据：Jva语言变量、常量的使用及其运算操作。 6,熟练算握：Jva语言流程控制语句的功能及使用。 第四章小aa语言的类 日散学内容 J肌语言系统定义的类：用户自定义的类：类的修饰符类的静老属性一域：类的动态属性一方法 对象
2 第二章 Java 语言概述 ㈠ 教学内容 Java 语言的产生；Java 语言的应用前景；Java 语言和 C++；Java 语言的特点； Java Applet 和 Java Application；HTML 语言； Java Applet 程序的编辑、编译和运行；Java Application 程序的编辑、编译和运行； ㈡ 教学要求 1．了解：Java 语言的产生、应用前景和特点； 2．了解：HTML 文件的作用； 3．掌握：Java 语言和 C++语言的相同处及不同处； 4．熟练掌握：Java Applet 程序和 Java Applicatio 程序的编辑、编译和运行过程。 第三章 Java 语言基础 ㈠ 教学内容 Java 语言的数据类型；简单类型；整型数据；变量；浮点型数据；字符型数据和逻辑型数据； 数组和向量；流程控制； ㈡ 教学要求 1．了解：强制数据类型的转换格式；了解运算符的优先级和结合性； 2．了解：Java 语言向量引入的目的及其与数组的区别； 3．掌握：Java 语言各种数据类型的规定及其与 C++语言在数据类型上的区别； 4．掌握：Java 语言算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和复合赋值运算符的功能及使 用； 5．熟练掌握：Java 语言变量、常量的使用及其运算操作。 6．熟练掌握：Java 语言流程控制语句的功能及使用。 第四章 Java 语言的类 ㈠ 教学内容 Java 语言系统定义的类；用户自定义的类；类的修饰符；类的静态属性—域；类的动态属性—方法； 对象
白救学要求 1.了解：系统定义的类（包）： 2.掌握：类的可访问控制符和非访间控制符的种类及其控制功能： 3。掌现：线的可访问控制符和非防问控制柠的种类及其控制功能： 4.。掌握：方法的可访何控制将和非访间控刺符的种类及其控制功能： 5.热练算探：用户程序自定文类和对象的基本格式：并以电话卡类为典型例愿学会并 草星分析Ja语言程序的方法，培养独立编程的能力。 第五章小a语言的壁承与多态 日教学内容 Java语言的继承：Java语言的多态：Java方法的重载：构造场数的继承与重载：Jna语 言的包：Jawa语言的接口： 白数学要求 【,了解：Ja方法的重载：构造两数继承与重载的含义及应连蒂的原则， 2.了解：Jva语言包的创建和刚用：了解接口的作用、定义及实现方法： 3.热练算据：以电话卡类为典型例愿认真分析J口父类与子类、域雅承和方法维承的 操作过程。并进一步学会分析程序的方法。 第六章J小aa语言的工具类与算法 日教学内容 Jaa语言的工具类库：Java Applet类与Applet小程序：Jan语言的向量：字符串：Jna语言的各 种算法蔺述。 口教学要求 I.了解：Java语言Ot5ag类、数据类型类、Mh类和S影m类的功能及所提 供的属性和方法： 2.了解：Java Apple类的作用：Jana语言的各种算学生自学)： 3.掌握：Srig类对象和gBuf和类对象的创建、使用和操作。 4,熟练第握：aa Appl类的主要方法及利览器自动调用主要方法的操作过程。 3
3 ㈡ 教学要求 1．了解：系统定义的类(包)； 2．掌握：类的可访问控制符和非访问控制符的种类及其控制功能； 3．掌握：域的可访问控制符和非访问控制符的种类及其控制功能； 4．掌握：方法的可访问控制符和非访问控制符的种类及其控制功能； 5．熟练掌握：用户程序自定义类和对象的基本格式；并以电话卡类为典型例题学会并 掌握分析 Java 语言程序的方法，培养独立编程的能力。 第五章 Java 语言的继承与多态 ㈠ 教学内容 Java 语言的继承；Java 语言的多态；Java 方法的重载；构造函数的继承与重载；Java 语 言的包；Java 语言的接口； ㈡ 教学要求 1．了解: Java 方法的重载；构造函数继承与重载的含义及应遵循的原则。 2．了解：Java 语言包的创建和引用；了解接口的作用、定义及实现方法。 3．熟练掌握：以电话卡类为典型例题认真分析 Java 父类与子类、域继承和方法继承的 操作过程。并进一步学会分析程序的方法。 第六章 Java 语言的工具类与算法 ㈠ 教学内容 Java 语言的工具类库；Java Applet 类与 Applet 小程序；Java 语言的向量；字符串；Java 语言的各 种算法简述。 ㈡ 教学要求 1．了解：Java 语言 Object 类、数据类型类、Math 类和 System 类的功能及所提 供的属性和方法； 2．了解：Java Applet 类的作用；Java 语言的各种算法(学生自学)； 3．掌握：String 类对象和 stringBuffer 类对象的创建、使用和操作。 4．熟练掌握：Java Applet 类的主要方法及浏览器自动调用主要方法的操作过程
第七章图形用户界面的授计与实现 日数学内容 概述：用户自定义成分：事件处理：GU标凑组件概述：标签、按钮与动作事件：单、复选按钮， 列表与选择事件：滚动条与调整事件，西布与鼠标、键盘事件：布局设计：P与容器事作，F与窗 口事件：菜单的定义与使用：对话框、组件事件与焦点事件， 白散学琴求 I.了解：Jva常用的有局策略及主要容器组件 2,常握：图形界面的基本构成 3.掌握：利用v阳类库中的类及方法绘制用户自定义的图形界面的方法 4.熟练算据：Jna标准组件的创建、使用与事件处理。 第八章高级轴程 日教学内容 异常处理：多线程机制：Swing GUl组件：流式输入输出与文件处理：用Jvm实现底层网格通讯： Jva程序对网上蹙源的访间 白教学要求 1.了解：Java的Swing GUI组件：流式输入输出与文件处理：网洛通讯及对网上蹙源的访问方法： 2.了解！Java的异常处理机制和多线程的概念和实现方法。 第三部分媒体使用与教学过程建议 一、课程学时分配 课程教学总学时数为72学时，4学分，其中授课学时为48学时（含面授、录像学时）实验误学时为 24学时。各章学时分配如下： 章 教学内容 授课学时 实验学时 第1章 一、面白对象软件开发顺述 自学 第2章 二、Jaa语言概述 6学时 第3章 三、Jara语言基础 8学时 4学时 第4章 四、抽象、封装与类 12学时 4学时
4 第七章 图形用户界面的设计与实现 ㈠ 教学内容 概述；用户自定义成分；事件处理；GUI 标准组件概述；标签、按钮与动作事件；单、复选按钮， 列表与选择事件；滚动条与调整事件；画布与鼠标、键盘事件；布局设计；Panel 与容器事件；Frame 与窗 口事件；菜单的定义与使用；对话框、组件事件与焦点事件。 ㈡ 教学要求 1．了解：Java 常用的布局策略及主要容器组件 2．掌握：图形界面的基本构成； 3．掌握：利用 Java 类库中的类及方法绘制用户自定义的图形界面的方法； 4．熟练掌握：Java 标准组件的创建、使用与事件处理。 第八章 高级编程 ㈠ 教学内容 异常处理；多线程机制；Swing GUI 组件；流式输入输出与文件处理；用 Java 实现底层网络通讯； Java 程序对网上资源的访问 ㈡ 教学要求 1．了解：Java 的 Swing GUI 组件；流式输入输出与文件处理；网络通讯及对网上资源的访问方法； 2．了解：Java 的异常处理机制和多线程的概念和实现方法。 第三部分 媒体使用与教学过程建议 一、课程学时分配 课程教学总学时数为 72 学时，4 学分，其中授课学时为 48 学时（含面授、录像学时）实验课学时为 24 学时。各章学时分配如下： 章 教学内容 授课学时 实验学时 第 1 章 一、面向对象软件开发概述 自 学 第 2 章 二、Java 语言概述 6 学时 第 3 章 三、Java 语言基础 8 学时 4 学时 第 4 章 四、抽象、封装 与 类 12 学时 4 学时
第5章 五，继承与多志 12学时 4学时 第6章 六、Jaa语言的工具类 4学时 2学时 第7章 七，图形用户界而的设计与实暖 10学时 4学时 第8章 八、Jaa语言高级编程 自学 期末复习 2学时 合计 5刷学时 18学时 二、多种媒体教材的总体说明 本课程使用的数学煤体有：文字教材、录像教材、C山课件和网上教学。 1.文字教材 主要数学媒体。文字教材的内容是教学大蜗所规定的数学基本内容，是本误程数与学和考核的基本依 据。文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律和特点。 2.录像散材 辅媒体。讲授课程的重点和难点，思路和方法。充分利用电祝教材直观性的特点。通过动面，演示等 下段讲解抽象的概念和某些提作性内容的细节， 3,网上教学 网上教学内容包括教学大钢，考核说明等教学文作，各章教学辅导，阶段性总结和复习，V0D点播， 在线容疑等。网上教学内容与教学进度同步，侧重于对学生学习过程的辅导， 三、散学环节 1.自学 自学是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，轴以素像教材，CAI误件、网上教学货源进行学 习，录像教材和C!课作可加深学生对课程重难点内容的理解，提高程序设计技能。网上教学货源与教学 进度同步，解决学生在学习过程中遇到的问题。自学可以采取个人和小组学习等方式，学生应注意自学能 力的培养，保证必要的自学时间。 2,面授辅导 面授辅导由地方电大销导数师粗任，辅导数师应以文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方 式，讲解课程的重点和垂点，思路与方法，进行程序设计分析和讨论，解答作业，指导实的等，培养学生 学习、思考和分析解决间愿的能力： 3.实验
5 第 5 章 五、继承与多态 12 学时 4 学时 第 6 章 六、Java 语言的工具类 4 学时 2 学时 第 7 章 七、图形用户界面的设计与实现 10 学时 4 学时 第 8 章 八、Java 语言高级编程 自学 期末复习 2 学时 合计 54 学时 18 学时 二、多种媒体教材的总体说明 本课程使用的教学媒体有：文字教材、录像教材、CAI 课件和网上教学。 1．文字教材 主要教学媒体。文字教材的内容是教学大纲所规定的教学基本内容，是本课程教与学和考核的基本依 据。文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律和特点。 2．录像教材 辅媒体。讲授课程的重点和难点，思路和方法。充分利用电视教材直观性的特点，通过动画、演示等 手段讲解抽象的概念和某些操作性内容的细节。 3．网上教学 网上教学内容包括教学大纲、考核说明等教学文件，各章教学辅导、阶段性总结和复习，VOD 点播， 在线答疑等。网上教学内容与教学进度同步，侧重于对学生学习过程的辅导。 三、教学环节 1．自学 自学是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅以录像教材、CAI 课件、网上教学资源进行学 习。录像教材和 CAI 课件可加深学生对课程重难点内容的理解，提高程序设计技能。网上教学资源与教学 进度同步，解决学生在学习过程中遇到的问题。自学可以采取个人和小组学习等方式，学生应注意自学能 力的培养，保证必要的自学时间。 2．面授辅导 面授辅导由地方电大辅导教师担任，辅导教师应以文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方 式，讲解课程的重点和难点，思路与方法，进行程序设计分析和讨论，解答作业，指导实验等，培养学生 学习、思考和分析解决问题的能力。 3．实验
实验是本课程的重要组成部分，由地方电大组织实植。学生应认真光成本课程所规定的实验，未做实 验或实验不及格者没有资格参加本误程的期末考试， 6
6 实验是本课程的重要组成部分，由地方电大组织实施。学生应认真完成本课程所规定的实验，未做实 验或实验不及格者没有资格参加本课程的期末考试