天津开放大学文本教学大纲_市场营销学.doc_大学文库

散学大钢栏作者：程春华《市场营销学》课程教学大纲 2014年2月25日第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《市场营销学》是广播电祝大学经济管理类必修的专业基础课，它是为培养适应杜会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。本学料20世纪初发薄于美国。它主要研究市场营防活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学，现代管理理论基础之上的应用科学，具有镶合性、边缘性的特点，属于管理学范睛。课程的核心内容，瓷是在买方市场条件下，卖方如何从顺客的需要出发，制订企业发展战略。组织企业市场背销活动，从而在裤足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发晨：讲授这门课，要向学员完整介绍市场营销的知识体系与研究方法，使学生牢固树立以顺客为中心的市场营销观多，在此基础上系统掌挥市场营销学的基本原理和方法，从而在实置中有效地组织企业的经营活动，使金业以市场为争向。进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销话动，提高企业经营管理水平。二、与相关课程的衡接市场背萌学是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科，它是工育管理类各专业的专业基础课，以它为基瑞派生的专业课有市场调查与预测、广告概论、贸号实务、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销等。三、课程教学的基本要求 1,正确认识课程的性顺、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。对市场营销学有一个整体的认识。 2.牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观之为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题。 3。掌挥学科的基本概念、基本冢理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实战的最新爱展。 4.紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把孕科理论的学习慰入对经济活动实我的研究和认识之中，切实提高分析阿题、解决问题的能力。四、教学方法与教学形式建议市场营的学是应用性学科，是一门引进课程。因此在教学中应当注意： 1。要系统、全面、准确地网述现代市场营肺学的基本原理和实务，在解理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原靓，又通俗易懂，不脱离中国实际：对一些专业术语应

教学大纲栏作者：程春华《市场营销学》课程教学大纲 2014 年 2 月 25 日第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《市场营销学》是广播电视大学经济管理类必修的专业基础课，它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。本学科２０世纪初发源于美国，它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。讲授这门课，要向学员完整介绍市场营销的知识体系与研究方法，使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。二、与相关课程的衔接市场营销学是以经济科学、管理学等为基础建立的一门独立学科，它是工商管理类各专业的专业基础课，以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告概论、贸易实务、消费心理学、推销策略与艺术、公共关系学、服务营销等。三、课程教学的基本要求 1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对市场营销学有一个整体的认识。 2．牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题。 3．掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。 4．紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。四、教学方法与教学形式建议市场营销学是应用性学科，是一门引进课程。因此在教学中应当注意： 1．要系统、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂，不脱离中国实际。对一些专业术语应

1、文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据，其内容是教学大钢所规定的教学基本内容。要求救材体系完整，文字简洁。概念准确，论正清楚，案例应用恰当，适合成人自学为主的需求。体现电大教学的规律和特点。辅助数材即通常所说的导学，它有三个功隐：(1)是学习主教材的向导：(2)是连接主教材和录像教材的媒介：《3)是自学和复习的必要补充，包括作业、案例分斯、复习指导等。文字敦材数采用分立型。即由主教材“市场营销学”，辅助教材(“市场营销学导学一一学生手腰”，“市场营销学导学一一教师手用”)共同构成。 2、录像酸材 10学时，是文字敦材的导读、拓展、深化和补充。报果用系统辅导与专题辅导相结合的形式。 3、其他包括网上资源（网铬课，网上辅导等）、刊物等，以雷助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当网释难点同题，提供案例及必要的练习思考恶等。三、散学环节 1.自学自学是学生重要的学习于段，要求以文字教材为主，辅之以料上资潭、录像误和面授辅导，自学可以采取个人和小组学习等方式，学员应注意自学能力的培养，保证必要的白学封间。 2.面授辅导面授第导由地方电大辅导教师担任，不少于27学时，各地辅导教师应认真钻研教学大钢和文字数材、音像数材和各类网上资源，然悉并掌挥课程内容，认真备课。辅导应以教学大钢为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法、讲解重难点问题，进行案例时论和分析、解答作业、指导实验等，培养学员学习、思考和分析解决间愿的能力 3,录像课是广播电视大学的重要教学环节。以精讲误程中重要知识点为主，并分析案例、归钠重点、提示学习方法等。要求学生您须认真收看。 4作业作业是风固和检验自己学习效果的有效手段。除定成五次形成性考核作业外，在教材和网上将提供大量的练习愿，学生可在当地辅导教师的指导下选择密分圈目进行练习， 5.实验本课安排9学时实验课，拟编制一套模凤实验课作。关于实验课的安排在教学实馆方案中另有详细要求。 6.考核是对学习效果的松查和验收。考核以基本概念，基本原理和方法为主。考核学生的理解、拿掘

1、文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当，适合成人自学为主的需求，体现电大教学的规律和特点。辅助教材即通常所说的导学，它有三个功能：（1）是学习主教材的向导；（2）是连接主教材和录像教材的媒介；（3）是自学和复习的必要补充，包括作业、案例分析、复习指导等。文字教材拟采用分立型，即由主教材“市场营销学”、辅助教材（“市场营销学导学——学生手册”、“市场营销学导学——教师手册”）共同构成。 2、录像教材 10 学时，是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用系统辅导与专题辅导相结合的形式。 3、其他包括网上资源（网络课、网上辅导等）、刊物等，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供案例及必要的练习思考题等。三、教学环节 1．自学自学是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅之以网上资源、录像课和面授辅导，自学可以采取个人和小组学习等方式，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。 2.面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任，不少于 27 学时，各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材、音像教材和各类网上资源，熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、解答作业、指导实验等，培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。 3.录像课是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主，并分析案例、归纳重点、提示学习方法等。要求学生必须认真收看。 4.作业作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段，除完成五次形成性考核作业外，在教材和网上将提供大量的练习题，学生可在当地辅导教师的指导下选择部分题目进行练习。 5．实验本课安排 9 学时实验课，拟编制一套模拟实验课件。关于实验课的安排在教学实施方案中另有详细要求。 6．考核是对学习效果的检查和验收。考核以基本概念、基本原理和方法为主，考核学生的理解、掌握

天津开放大学 文本 教学大纲_市场营销学

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