《职业生涯规划》课程教学大纲 第一部分课程教学目标 通过本课程的学习，可以使学员全面系统地拿罪眼业生逐规划的基本概念和实际应用，结合教 学大钢明确课程的重点、难点，并且采用练习愿、小组讨论、网上答疑等方式通过理论与实践的结 合使学员了解眼业生垂规划研究领域中的新动药和新进展，提高学员的白学能力和对知识的综合运 用能力，职业生涯线划课程使学生在掌捏本课程的基本原理和应用的基础上，运用典型案侧研究， 培养学生发现问题，认识问题，熟立分析，解决问思的能力： 第二部分课程教学基本要求 在课程教学过程中，有关的基本概念，基本原理，基本知识，基本方法和基本技能等知识体系 按照不同程度分为“重点拿暴、理解应用、一校了解”三个层次做出要求。 重点草握：要求学员对这部分内容能够做到深刻记忆、深入理解并熟域拿握。 理解应用：要求学员对这部分内容能够理解为什么。同时能将所学如识应用到实线当中。 一般了解：要求学员知道这部分内容是什么。能够准确加以表述。 散学应强调与实小的紧密联系。通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问 第三部分各章教学内容及教学要求 第一章生涯规划导言（建议4课时） 一、重点常握 (一)生涯决黄中所涉及的因素 (二)生涯选择和发展的理论 二、理解应用 (一)信息加工金字塔 第二章了解自我（建议8课时） 一、重点草握 (一)价值观、兴短与技能 二、理解应用
《职业生涯规划》课程教学大纲 第一部分 课程教学目标 通过本课程的学习，可以使学员全面系统地掌握职业生涯规划的基本概念和实际应用，结合教 学大纲明确课程的重点、难点，并且采用练习题、小组讨论、网上答疑等方式通过理论与实践的结 合使学员了解职业生涯规划研究领域中的新动态和新进展，提高学员的自学能力和对知识的综合运 用能力。职业生涯规划课程使学生在掌握本课程的基本原理和应用的基础上，运用典型案例研究， 培养学生发现问题、认识问题、独立分析、解决问题的能力。 第二部分 课程教学基本要求 在课程教学过程中，有关的基本概念、基本原理、基本知识、基本方法和基本技能等知识体系 按照不同程度分为“重点掌握、理解应用、一般了解”三个层次做出要求。 重点掌握：要求学员对这部分内容能够做到深刻记忆、深入理解并熟练掌握。 理解应用：要求学员对这部分内容能够理解为什么，同时能将所学知识应用到实践当中。 一般了解：要求学员知道这部分内容是什么，能够准确加以表述。 教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问 题。 第三部分 各章教学内容及教学要求 第一章 生涯规划导言（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）生涯决策中所涉及的因素 （二）生涯选择和发展的理论 二、理解应用 （一）信息加工金字塔 第二章 了解自我（建议 8 课时） 一、重点掌握 （一）价值观、兴趣与技能 二、理解应用
(一)改善自我知识的方法 第三章了解我的各种选择（建议8课时） 一、重点靠握 《一)职业及生涯时间的分配 二、理解应用 (一)完善眼业、教育和休闲知识 三、一般了解 (一)美于教有和培训的知识 第四章生涯决策（建议5课时） 一、重点常握 (一)生涯决策的相关知识 二、理解应用 (一)改进生汪决策 三、一般了解 (一)CASVE循环 第五章思考我的生涯决策（建议4课时） 一、原点举握 (一)执行加工领域 (二)发展元认知技能 二、理解应用 (一)如何改变消极生莲想法 第六章变化世界中的生涯进行（建议6课时） 一、重点草握 (一)重构生鞋元认知
（一）改善自我知识的方法 第三章 了解我的各种选择（建议 8 课时） 一、重点掌握 （一）职业及生涯时间的分配 二、理解应用 （一）完善职业、教育和休闲知识 三、一般了解 （一）关于教育和培训的知识 第四章 生涯决策（建议 5 课时） 一、重点掌握 （一）生涯决策的相关知识 二、理解应用 （一）改进生涯决策 三、一般了解 （一）CASVE 循环 第五章 思考我的生涯决策（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）执行加工领域 （二）发展元认知技能 二、理解应用 （一）如何改变消极生涯想法 第六章 变化世界中的生涯进行（建议 6 课时） 一、重点掌握 （一）重构生涯元认知
(二)战略性的生群思考 二、理解应用 (一)建立“凰景” 第七章在新的全球化经济中工作（建议4课时） 一、重点拿握 (一)工作和生产的国际变化 (二)服务行业的兴起 二、理解应用 (一)如何进一步开阔思维拓展视野 第八章组织文化与有效工作（建议5课时） 一、重点林提 (一)组织及相关如识 二、理解应用 (一)认识生置发展和劳动力发展的关系 三、一般了解 (一)组织发展中的领导力 第九章新型工作方式（建议4课时） 一、重点拿握 (一)工作方式的多种形态 二、理解应用 (一)拿探临时劳动力的特点 第十章职业与家庭角色（建议4课时） 一、重点掌握 《一)男性和女性的工作趋劳 二、理解应用
（二）战略性的生涯思考 二、理解应用 （一）建立“愿景” 第七章 在新的全球化经济中工作（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）工作和生产的国际变化 （二）服务行业的兴起 二、理解应用 （一）如何进一步开阔思维拓展视野 第八章 组织文化与有效工作（建议 5 课时） 一、重点掌握 （一）组织及相关知识 二、理解应用 （一）认识生涯发展和劳动力发展的关系 三、一般了解 （一）组织发展中的领导力 第九章 新型工作方式（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）工作方式的多种形态 二、理解应用 （一）掌握临时劳动力的特点 第十章 职业与家庭角色（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）男性和女性的工作趋势 二、理解应用
(一)认识取业和家庭的关系 三、一般了解 (一)什么是双职家庭 第十一章发起就业运动：一种认知信息加工的方法（建议4课时） 一、重点常显 《(一)就业运动的概名 二、理解应用 (一)思缘如何影响就业运动 三、一般了解 (一)认知信息加工方法 第十二章求职中的书面沟通（建议4课时） 一、重点掌型 (一)求职过程中的信件 二、理解应用 (一)如何强写面问信 三、一般了解 (一)管理工作和家庭生活的策略 第十三章求职中的人际沟通（建议4课时） 一、原点常握 (一)信息面该 二、理解应用 (一)学会如何遗行工作面试
（一）认识职业和家庭的关系 三、一般了解 （一）什么是双职家庭 第十一章 发起就业运动:一种认知信息加工的方法（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）就业运动的概念 二、理解应用 （一）思维如何影响就业运动 三、一般了解 （一）认知信息加工方法 第十二章 求职中的书面沟通（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）求职过程中的信件 二、理解应用 （一）如何撰写询问信 三、一般了解 （一）管理工作和家庭生活的策略 第十三章 求职中的人际沟通（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）信息面谈 二、理解应用 （一）学会如何进行工作面试
三、一般了解 (一社会关系网格 第十四章协商与评估工作录用通知（建议4课时） 一、重点拿担 (一)与货方协商的要点 二、理解应用 (一)学会如何谜行录用协商 三、一般了解 (一)评结录用通知 第十五章第一份工作和早期生涯变动（建议4课时） 一、重点掌型 (一)工作第一年的生亚策略 二、理解应用 (一)如何适应专业工作生话 三、一般了解 (一)生涯管理
三、一般了解 （一）社会关系网络 第十四章 协商与评估工作录用通知（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）与资方协商的要点 二、理解应用 （一）学会如何进行录用协商 三、一般了解 （一）评估录用通知 第十五章 第一份工作和早期生涯变动（建议 4 课时） 一、重点掌握 （一）工作第一年的生涯策略 二、理解应用 （一）如何适应专业工作生活 三、一般了解 （一）生涯管理