天律广播电视大学开放教育专科 《设计色彩》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的目的与要求 (一)了解设计色彩的基本特性， (二》掌握设计色彩美学法则及技术美要求。 (三)理解投计色彩的基本概念，拿探设计色彩形式及方法， (四)了解设计色彩的设计原则和构思手法。 (五)了解设计色彩的基本方法： 二、课程的散学要求层次 课程的教学内容由低到高，按了解、理解和掌握三个层次进行要求，具体的教学要求见本大钢 第三部分的详细说明。 第二部分教学煤体和教学建议 一、学时和学分 (一)学时分配 本课程为3学分，课内学时为54学时。学时分配如下： 教学 内容 课内学时 第一章使命与思考 10 第二章认知的游戏 10 第三章狂欢的理性 10 第四章意境脍合 12 第五章清失的假象 12 第六章以色彩的名义如以补充 合计 54 (二)学分 本课程为3学分，课内学到为5别学到。开设一学期。 二、教材 (一)木课程的文字教材
1 天津广播电视大学开放教育专科 《设计色彩》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的目的与要求 （一）了解设计色彩的基本特性。 （二） 掌握设计色彩美学法则及技术美要求。 （三） 理解设计色彩的基本概念，掌握设计色彩形式及方法。 （四）了解设计色彩的设计原则和构思手法。 （五）了解设计色彩的基本方法。 二、课程的教学要求层次 课程的教学内容由低到高，按了解、理解和掌握三个层次进行要求，具体的教学要求见本大纲 第三部分的详细说明。 第二部分 教学媒体和教学建议 一、学时和学分 （一）学时分配 本课程为 3 学分，课内学时为 54 学时。学时分配如下： 教 学 内 容 课 内 学 时 第一章 使命与思考 10 第二章 认知的游戏 10 第三章 狂欢的理性 10 第四章 意境融合 12 第五章 消失的假象 12 第六章 以色彩的名义加以补充 合 计 54 （二）学分 本课程为 3 学分，课内学时为 54 学时。开设一学期。 二、教材 （一）本课程的文字教材
本课程教材是基本内容，辅助以网上包括各章节内容的导学、教学中重点难点内容的辅导、习 题和答案及自检内容等。 教材名称：《设计色彩》金贵成主编人民美术出版杜 (二》P课件是本误程知识的主要助学娱体 本门误程是新开课，魔源还在建设之中 三、教学环节 (一)先修课程 学习本课程应先修课程为广告学、图形创意、美学原理等。 (二)面授辅导或自学 本课程以白学为主，学习中首先间读各章节的导读，了解其中的重点、难点及学习方法。按到 教学要求完成各章内容的学习， 利用1P误件助学媒体，深化理解课程内容和解决学习中遇到的间愿。 有条件的分校或工作站可组凯短期集中面授，解决学生学习中的疑难问愿。 学生可通过天律电大的学习网路获得学习班料，并通过网路进行实时或丰实时的密疑， (三)作业 为切实算罪教学内容，学生应在独立思考的基础上完成一定数量的习题作业，其中形成性考核 所规定的作业是必须完成的。 (四)考试 本课程采用形成性考核和期末终结性考试相结合的考核方式，满分为100分，及格为0分。形 成性考核占总成镜的%，期末凳结性考试占总成绩的8。拥末终结性考试采用闭卷考试，时间为 90分钟，由天津电大饶一命题，大作业形式。 第三部分教学内容与教学要求 第一章使命与思考(10学时) 【教学内容】 一，课程的实验并非偶然 1适应时代的需求 2,适应技术的进步 3适应专业的要求 二，什么事单线课程教育制
2 本课程教材是基本内容，辅助以网上包括各章节内容的导学、教学中重点难点内容的辅导、习 题和答案及自检内容等。 教材名称：《设计色彩》 金贵成主编 人民美术出版社 （二）IP 课件是本课程知识的主要助学媒体 本门课程是新开课，资源还在建设之中 三、教学环节 （一）先修课程 学习本课程应先修课程为广告学、图形创意、美学原理等。 （二）面授辅导或自学 本课程以自学为主，学习中首先阅读各章节的导读，了解其中的重点、难点及学习方法，按照 教学要求完成各章内容的学习。 利用 IP 课件助学媒体，深化理解课程内容和解决学习中遇到的问题。 有条件的分校或工作站可组织短期集中面授，解决学生学习中的疑难问题。 学生可通过天津电大的学习网络获得学习资料，并通过网络进行实时或非实时的答疑。 （三）作业 为切实掌握教学内容，学生应在独立思考的基础上完成一定数量的习题作业，其中形成性考核 所规定的作业是必须完成的。 （四）考试 本课程采用形成性考核和期末终结性考试相结合的考核方式，满分为 100 分，及格为 60 分。形 成性考核占总成绩的 20%，期末终结性考试占总成绩的 80%。期未终结性考试采用闭卷考试，时间为 90 分钟，由天津电大统一命题，大作业形式。 第三部分 教学内容与教学要求 第一章 使命与思考（10 学时） 【教学内容】 一、课程的实验并非偶然 1.适应时代的需求 2．适应技术的进步 3.适应专业的要求 二、 什么事单线课程教育制
1.解释教学体系的坐标 2.确保“在线”误程的合理性 3.依暴坐标确定课程性质的局限 三，单找课程教有制的坐标意义 四、策划是主宰课程的灵魂 1.误程目的 2.组织内容 3.制定方案 【数学要求】 了解《设计色影》误程基本特性，初步算色彩设计的基本概念。 第二章认如的瓣戏(10学时) 【教学内容】 一、课题一研究始于游戏 二、游戏也是课堂 三、角度决定色彩感情 四、寻见色彩情感定义的规律 五、闲释色彩的课登舞台 【教学要求】 掌握色影设计的形式美法侧和技术美要求。 第三章狂欢的理性(10学时) 【教学内容】 一、课题二木人的狂欢 二，走出平面 三，理性认识色彩
3 1.解释教学体系的坐标 2.确保“在线”课程的合理性 3．依据坐标确定课程性质的局限 三、 单线课程教育制的坐标意义 四、策划是主宰课程的灵魂 1.课程目的 2.组织内容 3．制定方案 【教学要求】 了解《设计色彩》课程基本特性，初步掌握色彩设计的基本概念。 第二章 认知的游戏（10 学时） 【教学内容】 一、课题一 研究始于游戏 二、游戏也是课堂 三、角度决定色彩感情 四、寻觅色彩情感定义的规律 五、阐释色彩的课堂舞台 【教学要求】 掌握色彩设计的形式美法则和技术美要求。 第三章 狂欢的理性（10 学时） 【教学内容】 一、课题二 木人的狂欢 二、走出平面 三、理性认识色彩
四、打破因有 【教学要求】 了解色彩设计的基本概念，理解色彩设计要素，掌握色彩设计形式及方法 第四章意境慰合(10学时) 【教学内容】 一，课题三主题背景的合成 二，意境的营造 三，假象的真实 【教学要求】 掌挥色彩的授计原则以及色影设计的构思手法和表现手法 第五章消失的假象(5学对) 【教学内容】 一、课思四色彩隐藏 二、逆向造 三、驾取色彩 四、假象的升华 五、色彩逐渐局藏作品 【教学要求】 了解掌据色老的理论和方法。 第六章以色影的名义加以补充(5学时) 【教学内容】 一、色彩的修养 二、色影的艺术形式 三、设计中的表现 4
4 四、打破固有 【教学要求】 了解色彩设计的基本概念，理解色彩设计要素，掌握色彩设计形式及方法 第四章 意境融合（10 学时） 【教学内容】 一、课题三 主题背景的合成 二、意境的营造 三、假象的真实 【教学要求】 掌握色彩的设计原则以及色彩设计的构思手法和表现手法 第五章 消失的假象（5 学时） 【教学内容】 一、课题四 色彩隐藏 二、逆向塑造 三、驾驭色彩 四、假象的升华 五、色彩逐渐隐藏作品 【教学要求】 了解掌握色彩的理论和方法。 第六章 以色彩的名义加以补充（5 学时） 【教学内容】 一、色彩的修养 二、色彩的艺术形式 三、设计中的表现
【数学要求】 掌握色影的美学规律
5 【教学要求】 掌握色彩的美学规律