
教学过程 一、禄程蒸本说明 1,课程的对象 《工程计价学)是天律开较大学工学科工程造价本科专业必修的专业视程。 2.学时、学分、开设情况 本课程3学分,课内总学时为时学时,混程在第三学期开设。 3.课程的基本特点 》针对我国目用建设市场不断改系和发展的现视,要装学生全直车握包括定夏计价和工程量清单计 价在内的不同计价模式,以适应目首工程计价双轨制并行的面要: 强调建设工程全过程计价的型么,改变了传统计价理论仅注重设计概现算的特点,可进一步提离 学生的实汽能力: 》课程内容以各障我计价钩理论和方法为主线,改变了传领教学中工程计锋与各阳段造价2制混合 教授的做法,目标更加阴确。对学生约培荐里加具有针对性, (印将域热的佛究成果与教学实线相结合配有大量的室例分析和炼习题· 1.所需的先修课程 本课程的先修课:建筑房星学,工程结肉,建筑材料,工程施工等, 二、煤体数材配置和表学被助手段 (工程计锦学》是天津开欲大学工学料工程墙价本料专业必修的专业混程,根据《工程计你学课图 多种置体一体化设计方案)和教学辅助下段的发展和进步,对《工程计价学》课程进行整体黄学设计。安 林如下: (一)家种煤体藏学资源的配量和粹点 本课程进行了多种教学堂体的配置设计,其中一体化教材为主要教学煤体,其中区括文字教材和配 套的同格混程。移动课程,微视绳和网上教学资夏等
教学过程 一、课程基本说明 1.课程的对象 《工程计价学》是天津开放大学工学科工程造价本科专业必修的专业课程。 2.学时、学分、开设情况 本课程 3 学分,课内总学时为 54 学时,课程在第三学期开设。 3.课程的基本特点 (1)针对我国目前建设市场不断改革和发展的现状,要求学生全面掌握包括定额计价和工程量清单计 价在内的不同计价模式,以适应目前工程计价双轨制并行的需要; (2)强调建设工程全过程计价的理念,改变了传统计价理论仅注重设计概预算的特点,可进一步提高 学生的实践能力; (3)课程内容以各阶段计价的理论和方法为主线,改变了传统教学中工程计价与各阶段造价控制混合 教授的做法,目标更加明确,对学生的培养更加具有针对性。 (4)将成熟的研究成果与教学实践相结合配有大量的案例分析和练习题。 4.所需的先修课程 本课程的先修课:建筑房屋学、工程结构、建筑材料、工程施工等。 二、媒体教材配置和教学辅助手段 《工程计价学》是天津开放大学工学科工程造价本科专业必修的专业课程。根据《工程计价学课程 多种媒体一体化设计方案》和教学辅助手段的发展和进步,对《工程计价学》课程进行整体教学设计,安 排如下: (一)多种媒体教学资源的配置和特点: 本课程进行了多种教学媒体的配置设计,其中一体化教材为主要教学媒体,其中包括文字教材和配 套的网络课程、移动课程、微视频和网上教学资源等

文字教材对每拿节是出学习甘棒,学习内容,学习方达,资漫使用和学习评价建议,配里的网塔课 程重点神述全过程工程计价的蓝本草理和方法。并通过案例的讲解,提高学生分所和解瑰利题约使力,屑 上餐学资源,主要是为学生的自主学习提食一个平台,发挥开敏教育教学视式的背点。为季员的自主学习 提供支持展务。移动课程和循视通过将正常视程按氯如眼点、如识规块进行分诉面得,具有时同短、内 容隔,桶块亿。情景化,事结构化等特点,让人可以利用锌片时间移动学习。 文字教材 文字教材紧用严玲,#:林主编的《工程计价学)(第1饭),通过本课程的学习使学生具有编制 和审核工程项目估草、概算,面草和决算的能力,使其能对工程建设全过程的工程造价过行工程造价格山: 造价规好。成木修南。 网络课程 本课程乳建天律理工大学严玲主讲的国家级精品翼视频,共计钢讲,针对本课配背点,以混程的知 识点为线素,果用系统讲授的方式刺作,与文字散材密切呼应。屏重点。讲难点,讲思路。方法,达到 自地学生独立见考能力及规高学生的自学能力的日的: 移动课程和预视根: 根据倍息技术的新发暖。本混程开发了适用于各种移动终端(手机,平版电瑞)的牌片化泛在学习 资圈。针对本课程的主要名词,概之和重点的知识点进行详帽讲解。方使学员随时随地的学习,同时移动 课程还规供在线测试功能。方使学生随时学习随时检测所学知司的享星情况。从陶实现任何时闻,任何场 所、任柯环境下都可实观的自主这样性的学习。 在线课型平台: 电大在线hp:/ow小rtve edu.)《工程什价学》保程平台上有视程的各种授学文朴《教学 大钢。考核说明等》,针对各章重难点内容的专题辅导文本。答质解感的课程论坛,还有网修课程供大家 在线观看, 以上各种煤体发挥各自优势,取长补短,形成互补的校完苦的教学煤体体系, (二)餐学双方汽理和联系平段: 根据电大开校教有特点和条件,采用下列教学于段,如强教学双方的沟通和联系。 利用天律开放人大学在线,直接与《工程计价学》视程主持和主诗教师连行联聚,进行规问和养展 网t:bttp/ooem.tjrtvu.ec恤cm
文字教材对每章节提出学习目标、学习内容、学习方法、资源使用和学习评价建议。配套的网络课 程重点讲述全过程工程计价的基本原理和方法,并通过案例的讲解,提高学生分析和解决问题的能力。网 上教学资源,主要是为学生的自主学习提供一个平台,发挥开放教育教学模式的特点,为学员的自主学习 提供支持服务。移动课程和微视频通过将正常课程按照知识点、知识模块进行分拆而得,具有时间短、内 容精、模块化、情景化、半结构化等特点,让人们可以利用碎片时间移动学习。 文字教材: 文字教材采用严玲、尹贻林主编的《工程计价学》(第 1 版)。通过本课程的学习使学生具有编制 和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力,使其能对工程建设全过程的工程造价进行工程造价咨询、 造价规划、成本咨询。 网络课程: 本课程引进天津理工大学严玲主讲的国家级精品课视频,共计 48 讲。针对本课程特点,以课程的知 识点为线索,采用系统讲授的方式制作,与文字教材密切呼应,讲重点、讲难点、讲思路、讲方法,达到 启迪学生独立思考能力及提高学生的自学能力的目的。 移动课程和微视频: 根据信息技术的新发展,本课程开发了适用于各种移动终端(手机、平版电脑)的碎片化泛在学习 资源,针对本课程的主要名词、概念和重点的知识点进行详细讲解,方便学员随时随地的学习,同时移动 课程还提供在线测试功能,方便学生随时学习随时检测所学知识的掌握情况。从而实现任何时间,任何场 所、任何环境下都可实现的自主选择性的学习。 在线课程平台: 电大在线(http://open.tjrtvu.edu.cn)《工程计价学》课程平台上有课程的各种教学文件(教学 大纲、考核说明等),针对各章重难点内容的专题辅导文本,答疑解惑的课程论坛,还有网络课程供大家 在线观看。 以上各种媒体发挥各自优势,取长补短,形成互补的较完善的教学媒体体系。 (二)教学双方沟通和联系手段: 根据电大开放教育特点和条件,采用下列教学手段,加强教学双方的沟通和联系。 利用天津开放大学在线,直接与《工程计价学》课程主持和主讲教师进行联系,进行提问和答疑。 网址:http://open.tjrtvu.edu.cn

移动答量:随着移动通调的进一步静及和手受的不新推新,由课程主特黄师和主济教师在因电时同 发排答疑。时同尽量安排在六和调日及业柔时间 由各开放大学教学点对学晚进行定用教学销炒。收量和报在作业,这是教学墙炒的主要形式, 三、敏学精导安排 根据开敏教育的特点,漫程内容的学习以学县白学为主,教师纳导教学工作必颈储合季员的学习进 度和情况组机安排 1.销导教师在学期开学聊要安排编写自己的教学辅导计划。在集中面授和铺导答展的时问,铺导教 师要了解学员学习情况和存在的月题,督促学习海后的学员如快学习进度。 2销导教师在有技明同应统计学习中存在的问题和暖重点,对于较集中的科题和展难点应及时与主 荐、主讲教师联系。以便利用电大在找和其它沟通方式,集中发布辅导答质信息 工辅导教师要利用面授时间,如导学员充分利用多种醒传教材,互相补充和学化对本课知司的学习 和理解,辅导学员运用网路绕进行学习和完成网上在线测试。达到学习日的和要求。 四、学是自学安排女疏议 学星是学习的主体,学县学习的主观能动性,正确的学习方法和合理利用现有的教学露博是学好工 程项日授货与最资课程的重要促证。 学员认真阅读课程多种教学,博使用风明。对本视程购学习方式有全面的了解。合理安到非自学的到 问和进度,充分利用文字教材、P混程、测评要料的互补和强化作闭,学好工程计阶学视程: 认真,物食,核时定规作业,对疑难问题作好记录,利用多种方式与辅导数成主群主牌教民系: 以取得用助和指导。 利同形成性考植作业在线测试进行学习和自我检测,以判新对核心加的享挥情况,对不足之处如 强学习和峰习 五、面视轴导课的安样 根据工程计价学课程的内容和连度,下面是齿面授辅导时间安排建议,面授精导时间要由各地铺导 餐师限据具体情况和现场工作安排和进行调整,包不能与本学期总体进度安排相冲突。 面授销导总学时,建议安排奶学时,具体安排如下:
移动答疑:随着移动通讯的进一步普及和手段的不断推新,由课程主持教师和主讲教师在固定时间 安排答疑。时间尽量安排在周六和周日及业余时间。 由各开放大学教学点对学员进行定期教学辅导,收缴和批改作业,这是教学辅导的主要形式。 三、教学辅导安排 根据开放教育的特点,课程内容的学习以学员自学为主,教师辅导教学工作必须结合学员的学习进 度和情况组织安排。 1.辅导教师在学期开学前要安排编写自己的教学辅导计划,在集中面授和辅导答疑的时间,辅导教 师要了解学员学习情况和存在的问题,督促学习滞后的学员加快学习进度。 2.辅导教师在面授期间应统计学习中存在的问题和疑难点,对于较集中的问题和疑难点应及时与主 持、主讲教师联系,以便利用电大在线和其它沟通方式,集中发布辅导答疑信息。 3. 辅导教师要利用面授时间,指导学员充分利用多种媒体教材,互相补充和强化对本课知识的学习 和理解,辅导学员运用网络资源进行学习和完成网上在线测试,达到学习目的和要求。 四、学员自学安排与建议 学员是学习的主体,学员学习的主观能动性、正确的学习方法和合理利用现有的教学媒体是学好工 程项目投资与融资课程的重要保证。 学员认真阅读课程多种教学媒体使用说明,对本课程的学习方式有全面的了解,合理安排自学的时 间和进度,充分利用文字教材、IP 课程、测评课件的互补和强化作用,学好工程计价学课程。 认真、独立、按时完成作业,对疑难问题作好记录,利用多种方式与辅导教师或主持主讲教师联系, 以取得帮助和指导。 利用形成性考核作业在线测试进行学习和自我检测,以判断对核心知识的掌握情况,对不足之处加 强学习和练习。 五、面授辅导课的安排 根据工程计价学课程的内容和进度,下面提出面授辅导时间安排建议。面授辅导时间要由各地辅导 教师根据具体情况和现场工作安排和进行调整,但不能与本学期总体进度安排相冲突。 面授辅导总学时,建议安排 36 学时,具体安排如下:

序号 章、节名 知思点 而授学时 现代工程通价理论的内容:工程计价学的 主要内容,包括:我国工程建设的出场尼 1工程计价学诸论 2 进程与工程计价的发展:工程计价的厚 则:工程建设全过程和计价的关系。 我国现行建设项目品授查和工程造价构 成:授备及工器具购置费用构成及计章 2 2工程党用结构 国内建筑安装工程成同构成及计算:国外 4 建线安装工程赞用构成,工程建设其她费 用构成及计算 工程建设定积的低之,性频和体系:建筑 安装工程人工,材料.机板台班消耗量的 3建设工程计价的定额体编制:视草定额的消耗量编制,覆算定装 3 10 系 的人工材料.机械台旋价格,工程单价的 编制:概算定的编制,概算指标,授修 告营的编制和内容。 工程量清单计价原理。工程惊清单编制 4建设工程计价的工程量 包括项目分,编码体系设置,工程量清 6 情单横式 单中的计量线形、工程量清单标准格式。 国定资产投模估算阶爱的要求,国定资产 5工程造价的前期告算 没查估算方法:工程价格指数和工程造价 4 支书的编站流动资金告算方法, 设计的称段及内容:三级设计概算体系 单位建筑工程设计概算的细制:施工图预 8设计概算与施工周顺算 4 算的编制为法:工程概算的市在方法:工 程预算的审查方法, 工程绿请单计价候式下的工程招标内超 标文件的编刺。标这的国制单则和方法 工程量清单计价候式下的授标报价工作 7 7工程计价的设标接铃 中的询价。估价。根价:工程量请单计价 2 候式下的评标定标的越本做法工程合同 类型及其风险分县:工程合同类型的速样 5准. 工程价款结导的方式。结算中厢付截、进 8工程合同的计量支付及 度款,浅工结算款的计算:没各。工器其 瘦工决算 和材料的计算与支付内容:下D1C合网第
序号 章、节名 知识点 面授学时 1 1 工程计价学绪论 现代工程造价理论的内容;工程计价学的 主要内容,包括:我国工程建设的市场化 进程与工程计价的发展;工程计价的原 则;工程建设全过程和计价的关系。 2 2 2 工程费用结构 我国现行建设项目总投资和工程造价构 成;设备及工器具购置费用构成及计算; 国内建筑安装工程费用构成及计算;国外 建筑安装工程费用构成。工程建设其他费 用构成及计算。 4 3 3 建设工程计价的定额体 系 工程建设定额的概念、性质和体系;建筑 安装工程人工、材料、机械台班消耗量的 编制;预算定额的消耗量编制,预算定额 的人工材料、机械台班价格,工程单价的 编制;概算定额的编制、概算指标、投资 估算的编制和内容。 10 4 4 建设工程计价的工程量 清单模式 工程量清单计价原理,工程量清单编制, 包括项目划分、编码体系设置、工程量清 单中的计量规则、工程量清单标准格式。 6 5 5 工程造价的前期估算 固定资产投资估算阶段的要求,固定资产 投资估算方法;工程价格指数和工程造价 支书的编制;流动资金估算方法。 4 6 6 设计概算与施工图预算 设计的阶段及内容;三级设计概算体系; 单位建筑工程设计概算的编制;施工图预 算的编制方法;工程概算的审查方法;工 程预算的审查方法。 4 7 7 工程计价的投标报价 工程量清单计价模式下的工程招标内招 标文件的编制、标底的编制原则和方法; 工程量清单计价模式下的投标报价工作 中的询价、估价、报价;工程量清单计价 模式下的评标定标的基本做法;工程合同 类型及其风险分担;工程合同类型的选择 标准。 2 8 8 工程合同的计量支付及 竣工决算 工程价款结算的方式,结算中预付款、进 度款、竣工结算款的计算;设备、工器具 和材料的计算与支付内容;FIDIC 合同条 4

件下的工程价款的算与支付:合同价格 的调整方法,工程变更计价:工程家磨日 价 六、敏学括待安神 1,在新学年开学时各教学点明导教师集中进行师资格训和教学研究,由主持教师介招课程多种成得 一体化径计的指导见想、多种煤体一体化教材使用时注意的事项阳指导学员利用多种煤体现代教学方式 进行本湿程学习的建议和要求, 2,各管学点铺导教师在而授前将各地发现较集中的问圆反黄给主持餐师,及时利用电大在线发布 教学销导后息,解决存在的疑难问题。 3。利用网路和移对锋端进行民结和内通,可随时进行解爷:
件下的工程价款的结算与支付;合同价格 的调整方法;工程变更计价;工程索赔计 价。 六、教学活动安排 1、在新学年开学时各教学点辅导教师集中进行师资培训和教学研究,由主持教师介绍课程多种媒体 一体化设计的指导思想、多种媒体一体化教材使用时应注意的事项和指导学员利用多种媒体现代教学方式 进行本课程学习的建议和要求。 2、各教学点辅导教师在面授前后将各地发现较集中的问题反馈给主持教师,及时利用电大在线发布 教学辅导信息,解决存在的疑难问题。 3、利用网络和移动终端进行联络和沟通,可随时进行解答