免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 26.1旋转 教学目标: 、通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。 2、结合学生的生活实际,初步感知旋转现象。 3、初步渗透变换的数学思想方法 教学具准备:投影仪、课件、学具 教学过程: 同学们,上个周末我和聪聪、明明一起去了一个地方。想跟我一起去看看吗? 课件出现游乐场情景:摩天轮、穿梭机、旋转木马:滑滑梯、推车、小火车、速滑) 游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗?(不同)你能根据他们不同的运动变化分 分类吗?(学生说分类方法)在游乐园里,像(点击出摩天轮、穿梭机、旋转木马现定格画 面)摩天轮、穿梭机、旋转木马,这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象,我们把 他叫做旋转(板书:旋转)。 、新课 1、生活中的旋转 你们真是聪明的学生,不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到 了另一种现象,是什么呀?(旋转) 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动(明明还想问问你们:“你见过哪些旋转现象?”) (先说给同桌听听,然后汇报。) 像钟面的指针,指南针它们都绕着一个点移动,这些都是旋转现象。 小朋友们的思维真开阔,下面我们一起来体验一下旋转的现象吧!起立,一起来左转2 圈,右转2圈。旋转可真有意思,你能用你周围的物体体验一下旋转吗?(师在生中看说。) (课件欣赏) 你能用你自己的话说说什么又是旋转吗? 解压密码联系qq119139686加徽信公众号 JIaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 Jlaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 26.1 旋 转 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。 2、结合学生的生活实际， 初步感知旋转现象 。 3、初步渗透变换的数学思想方法。 教学具准备：投影仪、课件、学具 教学过程： 一、 引入： 同学们，上个周末我和聪聪、明明一起去了一个地方。想跟我一起去看看吗？ （课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑） 游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？（不同）你能根据他们不同的运动变化分 分类吗？（学生说分类方法）在游乐园里，像（点击出摩天轮、穿梭机、旋转木马现定格画 面）摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把 他叫做旋转（板书：旋转）。 二、 新课： 1、生活中的旋转 你们真是聪明的学生，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法。刚才我们还见到 了另一种现象，是什么呀？（旋转） 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动（明明还想问问你们：“你见过哪些旋转现象？”） （先说给同桌听听，然后汇报。） 像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。 小朋友们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！起立，一起来左转 2 圈，右转 2 圈。旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗？（师在生中看说。） （课件欣赏） 三、 小结： 你能用你自己的话说说什么又是旋转吗？