七年级(上)语文第五单元形成性评价 班级姓名 学号 成绩 、积累与运用。(18分) 1、根据拼音在横线处写出恰当的汉字 (nue (cheng 罚寒(zhan) 脚(huai) (ni) 笑 (nen) 芽 2、下列词语中有3个错别字,请找出来并改正 决别宽恕委曲惊呀祷告无端霎时 错别字 正字 3、在下列各项的空格处填上合适的叠音词 例:听到沙沙的风轮声 (1)涂上花花 的颜色 (2)小孩子咿咿 学讲话 (3)那里有一口水波 的鱼塘 4、你认为“友谊”是什么?依照下面例句中“不光……而且”的形式,自己写一句话 例:友谊是一架心灵的桥梁,它不光能传递真情,而且能使我们远离孤独。 仿句:友谊 5、下面这段文字有三个句子,各有一处语病,请加以修改 ①目前,本市文化市场稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成年人 近年来,虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从 根本上绝迹。③未成年人上网之所以屡禁不绝的原因,一是少数学生疏于学业,欺骗家长, 逃课上网:一是有些网吧经营者受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧 七年级(上)语文第五单元形成性评价第1页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第1页 共 6 页 七年级(上)语文第五单元形成性评价 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用。(18 分) 1、根据拼音在横线处写出恰当的汉字。 (nüè) 杀 (chénɡ) 罚 寒(zhàn) 脚(huái) (nì) 笑 (nèn) 芽 2、下列词语中有 3 个错别字,请找出来并改正。 决别 宽恕 委曲 惊呀 祷告 无端 霎时 错别字 正 字 3、在下列各项的空格处填上合适的叠音词。 例:听到 沙沙 的风轮声 (1)涂上花花 的颜色 (2)小孩子咿咿 学讲话 (3)那里有一口水波 的鱼塘 4、你认为“友谊”是什么?依照下面例句中“不光……而且”的形式,自己写一句话。 例:友谊是一架心灵的桥梁,它不光能传递真情,而且能使我们远离孤独。 仿句:友谊 5、下面这段文字有三个句子,各有一处语病,请加以修改。 ①目前,本市文化市场稽查队发现在例行检查时,有一家网吧接纳了多名未成年人。 ②近年来,虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从 根本上绝迹。③未成年人上网之所以屡禁不绝的原因,一是少数学生疏于学业,欺骗家长, 逃课上网;一是有些网吧经营者受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。 ① ②
6、泰戈乐的《金色花》写小孩子变成一朵金色花,开放花瓣,散发花香,回报母爱。如 果你也有变来变去的“特异功能”,你愿意变成什么来报答母亲呢?请用简洁的几句话 写出你的心愿。 答 、阅读。(36分) 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风 筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所 做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最 喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半 。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。 他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然 大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中 发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁 靠着_个胡蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸,凳上是-对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装 饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣 地来偷做没岀息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的-支翅骨,又将风轮掷在地下,踏 扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留 他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后.我已经是中年。我不幸偶而看了 本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二 十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛 同时变了铅块,很重很重地堕下去了 但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 (摘自《风筝》 7、冬天,能看到风筝本应该是一件高兴事,但在这里作者为什么会感到“是一种惊异和 悲哀”呢? 七年级(上)语文第五单元形成性评价第2页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第2页 共 6 页 ③ 6、泰戈乐的《金色花》写小孩子变成一朵金色花,开放花瓣,散发花香,回报母爱。如 果你也有变来变去的“特异功能”,你愿意变成什么来报答母亲呢?请用简洁的几句话 写出你的心愿。 答: 二、阅读。(36 分) (一) 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风 筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。…… 但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他 ,因为我以为这是没出息孩子所 做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最 喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半 日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。 他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然 大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中 发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁 靠着一个胡蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装 饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣 地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏 扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留 他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后.我已经是中年。我不幸偶而看了 一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二 十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛 同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。 (摘自《风筝》) 7、冬天,能看到风筝本应该是一件高兴事,但在这里作者为什么会感到“是一种惊异和 悲哀”呢? 答:
8、“然而我的惩罚终于轮到了”这里,作者为什么用“惩罚”这个词? 、阅读了本文段,我们可以从中感受到鲁迅先生具有什么样的精神? 不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从 柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友…….那阝只 羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!"我从妈妈的眼睛里看岀了羚羊的贵重。她和爸爸 起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来 屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。″妈妈-边递过糖盒一边说:“您 不知道那是多么名贵的木雕 我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音 也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到 我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友.…. 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人因为我对朋友反 悔了。我做了一件多么不光彩的事呀 可是,这能全怪我吗? (摘自《羚羊木雕》) 10、妈妈想叫“我”去用盒糖换回羚羊木雕的做法妥不妥?请说说你的看法。 答: l1、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”前前后后奶奶的话并不多,请你想象一下,此 时她心中究竟是怎样想的? 12、从万芳处讨回羚羊木雕之后,“我觉得我是世界上最伤心的人!”试设想,此件事如果 发生在你身上,你将如何处理它的呢?请说说你的看法。 七年级(上)语文第五单元形成性评价第3页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第3页 共 6 页 8、“然而我的惩罚终于轮到了”这里,作者为什么用“惩罚”这个词? 答: 9、阅读了本文段,我们可以从中感受到鲁迅先生具有什么样的精神? 答: (二) 不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从 柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只 羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一 起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。 屋子里静极了。奶奶突然说: “算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您 不知道那是多么名贵的木雕!” 我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。 …… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音 也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到 我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反 悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 可是,这能全怪我吗? (摘自《羚羊木雕》) 10、妈妈想叫“我”去用盒糖换回羚羊木雕的做法妥不妥?请说说你的看法。 答: 11、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”前前后后奶奶的话并不多,请你想象一下,此 时她心中究竟是怎样想的? 答: 12、从万芳处讨回羚羊木雕之后,“我觉得我是世界上最伤心的人!”试设想,此件事如果 发生在你身上,你将如何处理它的呢?请说说你的看法。 答:
(三)咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? 兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女,左将军王凝之妻也 13、解释下列加点词。 ①俄而雪骤( ②公欣然曰( ③撒盐空中差可拟 )④未若柳絮因风起( 14、翻译 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 译文: 15、本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛? 答 (四) 那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。 她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的 口袋,连一个硬币也没有 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是 不是要吃面 “可是,可是我忘了带钱〃她有些不好意思地回答。 没关系,我请你吃。 老婆婆端来一碗馄饨和碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷 落在碗里。“你怎么了?″老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激『她忙擦眼泪,对面 摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她 吵架,她竞然把我赶出来,还叫我不要再回去 老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗 馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢? 你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住。 女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母 亲正在路口四处张望……亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了, 你再不回来吃,菜都要凉了! 七年级(上)语文第五单元形成性评价第4页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第4页 共 6 页 (三)咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女,左将军王凝之妻也。 13、解释下列加点词。 ①俄而..雪骤( ) ②公欣然..曰( ) ③撒盐空中差可拟. ( ) ④未若..柳絮因风起( ) 14、翻译。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 译文: 15、本文写出了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出这种气氛? 答: (四) 那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。 她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的 口袋,连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是 不是要吃面?” “可是,可是我忘了带钱,”她有些不好意思地回答。 “没关系,我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷 落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面 摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她 吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!” 老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗 馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢? 你怎么还要跟她吵架?” 女孩愣住。 女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母 亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了, 你再不回来吃,菜都要凉了!
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! 有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而 不见 (摘自《一碗馄饨》) 16、品味下面加点字,说说它好在哪里 (1)她跟妈妈又吵架了。 (2)这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! 17、结合文章内容,分析划线句子表现了我怎样的心理 答 18、你最喜欢文中的哪位人物?为什么?请简要说说理由 19、联系实际,谈谈你对文章最后一段的认识。 三、综合训练(46分) 20、写一段心理活动描写,来表达某人物“欲言又止”的形态和神态。(80字左右)(6分) 21、作文 题目:真情 人间自有真情在,爱心暖如三春晖。在我们的生活里,有着父子之爱,母女亲情,也 常见邻里间和睦相处,亲友间真诚相待,同学间友谊真挚,师生间情感相依……请截取你 熟悉的一段生活,以“真情”为题写一篇记叙文,不少于500字 七年级(上)语文第五单元形成性评价第5页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第5页 共 6 页 这时,女孩的眼泪又开始掉了下来! 有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而 不见”。 (摘自《一碗馄饨》) 16、品味下面加点字,说说它好在哪里。 (1)她跟妈妈又.吵架了。 (2)这时,女孩的眼泪又.开始掉了下来! 17、结合文章内容,分析划线句子表现了我怎样的心理。 答: 18、你最喜欢文中的哪位人物?为什么?请简要说说理由。 答: 19、联系实际,谈谈你对文章最后一段的认识。 答: 三、综合训练(46 分) 20、写一段心理活动描写,来表达某人物“欲言又止”的形态和神态。(80 字左右)(6 分) 21、作文 题目:真情 人间自有真情在,爱心暖如三春晖。在我们的生活里,有着父子之爱,母女亲情,也 常见邻里间和睦相处,亲友间真诚相待,同学间友谊真挚,师生间情感相依……请截取你 熟悉的一段生活,以“真情”为题写一篇记叙文,不少于 500 字
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七年级(上)语文第五单元形成性评价参考答案 、积累与运用(18分,共6小题,每小题3分) 1、虐惩颤踝匿嫩 2、决—一诀曲一一屈呀一一讶 3、(1)绿绿 (2)呀呀 (3)粼粼 4、友谊是一件无价之宝,它不光能给我们带来欢乐,而且能使我们更加团结 5、①“发现”移到“检查时”后:②“扩大”改为“加大”;③删去“之所以”或“原 6、略 、阅读(7-19题,除标明的外,每题3分,共36分)(答案意思对即可) (一)7、北京的冬季,天还很冷,却已经有人放起风筝来了,这使我感到惊异。看见风 筝,又使我想起小时候曾粗暴地禁止小弟放风筝的情景,让我感到一种悲哀。 8、因为作者内心受到了深深的谴责,心情非常沉重。 9、敢于自我解剖,勇于自省,知错必改的精神。 (二)10、(参考)不妥。因为妈妈是认为盒糖不贵重,可以送人;而羚羊贵重,贵重的 东西是不能随便送人的。在大人眼中孩子间的友情是不贵重的 ll、奶奶心中认为已经送给小朋友的礼品就不应该再去要回来,大人也要尊重孩子 的感情。(答案可多种) 12、答案开放性,言之成理即可 三)13、①不久,一会儿。②高兴的样子。③相比。④不如,比不上(4分) 14、译文:谢太傅寒雪日举行家庭聚会,给子侄辈讲解诗文。 15、融洽、欢快、轻松等。从“寒雪、内集”,“欣然、大笑”等词语可以看出来。 (2分) (四)16、(1)经常吵架 (2)被母亲感动,后悔自己与母亲吵架,感激老婆婆对我的开导。(共2分) 17、感激老婆婆,埋怨母亲,觉得自己很委屈。(2分) 18、言之有理即可。妈妈:关心子女和深爱着自己的孩子,但教育方式、方法欠佳 老婆婆:善良,很会开导人。她:知错能改,善良,懂得感激,有叛逆心理 19、因为别人给予的不常有:而亲人的却往往被认为是责任,应该的。(言之成理 即可)(2分) 综合训练(46分) 七年级(上)语文第五单元形成性评价第7页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第7页 共 6 页 七年级(上)语文第五单元形成性评价参考答案 一、积累与运用(18 分,共 6 小题,每小题 3 分) 1、虐 惩 颤 踝 匿 嫩 2、决——诀 曲——屈 呀——讶 3、(1)绿绿 (2)呀呀 (3)粼粼 4、友谊是一件无价之宝,它不光能给我们带来欢乐,而且能使我们更加团结。 5、①“发现”移到“检查时”后;②“扩大”改为“加大”;③删去“之所以”或“原 因” 6、略 二、阅读(7—19 题,除标明的外,每题 3 分,共 36 分)(答案意思对即可) (一)7、北京的冬季,天还很冷,却已经有人放起风筝来了,这使我感到惊异。看见风 筝,又使我想起小时候曾粗暴地禁止小弟放风筝的情景,让我感到一种悲哀。 8、因为作者内心受到了深深的谴责,心情非常沉重。 9、敢于自我解剖,勇于自省,知错必改的精神。 (二)10、(参考)不妥。因为妈妈是认为盒糖不贵重,可以送人;而羚羊贵重,贵重的 东西是不能随便送人的。在大人眼中孩子间的友情是不贵重的。 11、奶奶心中认为已经送给小朋友的礼品就不应该再去要回来,大人也要尊重孩子 的感情。(答案可多种) 12、答案开放性,言之成理即可。 (三)13、① 不久,一会儿。 ② 高兴的样子。 ③ 相比。 ④ 不如,比不上(4 分) 14、译文:谢太傅寒雪日举行家庭聚会,给子侄辈讲解诗文。 15、融洽、欢快、轻松等。从“寒雪、内集”,“欣然、大笑”等词语可以看出来。 (2 分) (四)16、(1)经常吵架。 (2)被母亲感动,后悔自己与母亲吵架,感激老婆婆对我的开导。(共 2 分) 17、感激老婆婆,埋怨母亲,觉得自己很委屈。(2 分) 18、言之有理即可。妈妈:关心子女和深爱着自己的孩子,但教育方式、方法欠佳。 老婆婆:善良,很会开导人。她:知错能改,善良,懂得感激,有叛逆心理。 19、因为别人给予的不常有;而亲人的却往往被认为是责任,应该的。(言之成理 即可)(2 分) 三、综合训练(46 分)
20、略(6分) 21、作文(40分)评分依中考标准。 七年级(上)语文第五单元形成性评价第8页共6页
七年级(上)语文第五单元形成性评价 第8页 共 6 页 20、略(6 分) 21、作文 (40 分) 评分依中考标准