七年级(下)第一单元知识点整理 第1课从百草园到三味书屋散文 、重点字词 1.给下列加点字注音。 菜畦q1 皂荚ji树 班蝥mo臃肿 yong zhong 攒 cuan 成 秕bi谷 系j一条长绳拗如0过去 锡箔b6 点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。 2.根据拼音写出相应的汉字 桑(shen)葚收(1ian)敛脑(sui)髓人声(ding)鼎 (ku)盔甲 用恰当词浯填空 (1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大 的皂荚树,紫红的桑葚; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然 从草间直窜向云霄里去了。 点拨:所填词语均为形容词或动词。 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起 面大的竹筛来,下面 撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的 时候,将绳子一拉,便罩住了。 点拨:所填词语均为动词。 重点句子背记知识清单 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在 这里弹琴。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本 文选自《朝花夕拾》 P2注释①选自《朝花夕拾》
七年级（下） 第一单元知识点整理 第 1 课 从百草园到三味书屋 散文 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 菜畦 qí 皂荚 jiá 树 班蝥 máo 臃肿 yōng zhǒng 攒 cuán 成 秕 bǐ 谷 系 jì 一条长绳 拗 ǎo 过去 锡箔 bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。 桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎 沸 (kuī) 盔甲 3．用恰当词浯填空。 (1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然 从草间直窜向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动词。 (2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面 撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的 时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在 这里弹琴。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本 文选自《朝花夕拾》 P2 注释 ① 选自《朝花夕拾》
1.重点:第2段 (1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低:具体描写的事物 (2)三种角度:视觉、听觉、味觉:具体描写的事物 (3)先静物到动物,再由动物到静物 2.动作描写:P5第7段雪地捕鸟(9个动词) 3.P6第9段过渡段(作用:承上启下) 第2课爸爸的花儿落了 重点字词 1.给下列加点字注音。鸡毛掸dan子咻xi咻玉簪zan花骊11 花圃pi 懒惰duo 2.用恰当词语填空 冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎 的烤白薯在吃着:夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送 给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的 重点句子背记知识清单 于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边, 芳草碧连天。回君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人 生难得是欢聚,惟有别离多……” 三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》,作者 是台澶(地名)作家林海音。 ☆第2课《爸爸的花儿落了》小说 P.43注释①选自《城南旧事》,林海音,台湾作家 1.线索——(1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序) 2.题目:一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世) 3.伏笔:爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段) 4.插叙(现实与回忆交替出现):第13-31段
1.重点：第 2 段 （1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物 （3）先静物到动物，再由动物到静物 2.动作描写：P5 第 7 段 雪地捕鸟（9 个动词） 3.P6 第 9 段过渡段 （作用：承上启下） 第 2 课 爸爸的花儿落了 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 鸡毛掸 dǎn 子 咻 xiū 咻 玉簪 zān 花 骊 lí 歌 花圃 pǔ 懒惰 duò 2．用恰当词语填空。 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎 的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送 给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边， 芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人 生难得是欢聚，惟有别离多……” 三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者 是台湾(地名)作家林海音。 ☆第 2 课 《爸爸的花儿落了》 小说 P.43 注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家 1.线索 ——（1）“花”：以花喻人（共出现 4 次）（2）毕业典礼（时间顺序） 2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世） 3.伏笔：爸爸病情的恶化（第 11、32、54、55 段） 4.插叙（现实与回忆交替出现）：第 13-31 段
第3课丑小鸭童话 重点字词 1.给下列加点字注音。讪shan笑吐绶shou鸡沼zhao泽木屐j 用恰当词语填空 (1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋,他处处挨啄,被排挤,被讪 (2)水正在结冰,人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地 游动,免得水完全被冰封住 二、重点句子背记知识清单 1.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福 了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的 三、文学(文体)常识背记知识清单 《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》,作者是安徒生,本文是由叶君健 翻译的。 第4课诗两首 、重点字词 1.给下列加点字注音。萋q1怀恋lian 幽寂j 2.用恰当词语填空 (1)我在那路口久久伫立,/我向着一条路极目望去 (2)但我却选了另外一条路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美 二、重点句子背记知识清单 那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。/啊,留下一条路等改日再见! /但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返 点拨:此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住
第 3 课 丑小鸭 童话 一、重点字词 1．给下列加点字注音。讪 shàn 笑 吐绶 shòu 鸡 沼 zhǎo 泽 木屐 jī 2．用恰当词语填空。 (1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪 笑。 (2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地 游动，免得水完全被冰封住。 二、重点句子背记知识清单 1．只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 2 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福 了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健 翻译的。 第 4 课 诗两首 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 萋 qī 怀恋 liàn 幽寂 jì 2．用恰当词语填空。 (1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。 (2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美 丽。 二、重点句子背记知识清单 那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。／啊，留下一条路等改日再见! ／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。 点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住
三、段背记知识清单 默写《假如生活欺骗了你》 假女口生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里需要镇静:/相 信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来:/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息,/一切都将会过去 /而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名 诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 2.《未选择的路》选自《中外晢理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。 《假如生活欺骗了你》:以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。 《未选择的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。 第5课伤仲永文言文 重点字词 1.给下列加点宇注音。仲zhng谒ye称chen前时之闻泯min然 点拨:注意多音字“称”的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)世隶耕 隶:属于。 (2)未尝识书 具 尝:曾经 (3)父异焉 异:感到诧异。 (4)邑人奇 之 奇:认为……是奇才。 (5)稍稍宾客其父 宾客:以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 求取。 (7)环谒于邑人 谒:拜访。 (8)不能称前时之 闻称:相当。 (9)贤于材人远矣 贤:胜过、超过 (10)父利其然 也 利:认为………有利
三、段背记知识清单 默写《假如生活欺骗了你》 假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相 信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。／一切都是瞬息，／一切都将会过去； ／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名 诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。 《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。 《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。 第 5 课 伤仲永 文言文 一、重点字词 1．给下列加点宇注音。仲 zhòng 谒 yè 称 chèn 前时之闻 泯 mǐn 然 点拨：注意多音字“称”的读音。 2．解释下面加点的词语。 (1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书 具 尝：曾经。 (3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇 之 奇：认为……是奇才。 (5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞： 求取。 (7)环谒于邑人 谒：拜访。 (8)不能称前时之 闻 称：相当。 (9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。 (10)父利其然 也 利：认为……有利
3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通鑾解释为:牵,引。 、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 1.即书诗四句,并自为其名。他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。 点拨:重点理解“书”“为”等词 2.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。 点拨:重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。 3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。 点拨:重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的样子。 4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意 点拨:重点理解“收族”的意思 、文学(文体)常识背记知识清单 《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想 家、文学家。 ◇词语解释:P37注释1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释2、3、5、6 9、10、11、14、15、16、17、18、19 ◇通假字:“扳”通“攀”,牵,引 ◇文言归纳:《三点一测》P37-38六至八 1.仲永变化的三个阶段(根本原因:不使学) (1)五岁:指物作诗立就,文理皆有可观者(2)十二三岁:不能称前时之闻(3) 又七年:泯然众人矣 2.第三段议论:通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要
3．指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 l．即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。 点拨：重点理解“书”“为”等词。 2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。 3．泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。 点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。 4．其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。 点拨：重点理解“收族”的意思。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想 家、文学家。 ◇词语解释：P37 注释 1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释 2、3、5、6、7、 9、10、11、14、15、16、17、18、19 ◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引 ◇文言归纳：《三点一测》P37-38 六至八 1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学） （1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3） 又七年：泯然众人矣 2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要 性