七年级(上)语文第一单元测试卷(附答案) (满分150分时间120分钟) 姓名 班级 得分 将下列名言工整的誊写在格子里。【5分(抄写2分+全卷卷面分3分)】 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造 二。基础知识(33分) 1.选出下列加线字读音完全正确的一项( (3分) A.鹤唳(i))怡然(tai)栅栏(za) 透惑you B.喧腾(xuan)噯泣( (zhui)进溅(beng)挑逗(tao) C.卑微(ba) 收敛(lian)踱步(du) 嶙岣(xun) D.目眩(xuan)绽开(ahan)盆路(cha)聒聒(guo 2下列词语无错误的一项()(3分) A铁清凝成 扎下 曼湿 B怡然瘦骨嶙峋 瞬间 隐秘 C训诫纳罕 小心冀冀 头晕目玄 D断续回 收敛 录录无为 3下列使用拟人修辞手法的选项是()(3分) A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就象溅起的水花 B.17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢? C.山那边的山啊,铁青着脸。 D.难道我们不应该向保尔学习么? 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项()(3分) A.时间真如行云流水,申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间,举世瞩目的北京奥运会 已经过去两年多了。 B.驰名世界的凡尔赛宫,巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些 名胜古迹令人流连忘返。 C.“天下兴亡,匹夫有责”这句家喻户晓的名言,是由明末清初的著名学者顾炎武最先 提出的 D.来自全国各地的广大医务工作者,在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上,谱写了可 歌可泣的壮丽诗篇。 5.下列文言句子的停顿(“·”表示很短暂的停顿),有误的一项是:()(3分)
七年级（上）语文第一单元测试卷（附答案） （满分 150 分 时间 120 分钟） 姓名 班级 得分 一、将下列名言工整的誊写在格子里。【5 分（抄写 2 分 + 全卷卷面分 3 分）】 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 二。基础知识（33 分） 1.选出下列加线字读音完全正确的一项 ( )（3 分） A．鹤唳 (lì)) 怡然 (tái) 栅栏 (zà) 诱惑(yòu) B．喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo) C．卑微 (bā) 收敛 (liǎn) 踱步 (dù) 嶙峋(xún) D．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 岔路 (chà) 聒聒(guō) 2 下列词语无错误的一项（ ）（3 分） A 铁清 凝成 扎下 曼湿 B 怡然 瘦骨嶙峋 一瞬间 隐秘 C 训诫 纳罕 小心冀冀 头晕目玄 D 断续 迂回 收敛 录录无为 3 下列使用拟人修辞手法的选项是（ ）（3 分） A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就象溅起的水花。 B．17 年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？ C．山那边的山啊，铁青着脸。 D．难道我们不应该向保尔学习么？ 4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项（ ）（3 分） A．时间真如行云流水 ．．．．，申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间，举世瞩目的北京奥运会 已经过去两年多了。 B．驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些 名胜古迹令人流连忘返 ．．．．。 C．“天下兴亡，匹夫有责”这句家喻户晓 ．．．．的名言，是由明末清初的著名学者顾炎武最先 提出的。 D．来自全国各地的广大医务工作者，在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上，谱写了可． 歌可泣 ．．．的壮丽诗篇。 5.下列文言句子的停顿(“·”表示很短暂的停顿)，有误的一项是：( )(3 分)
A.能/张目·对日 B.昂首/观之,项/为之·强 C.使/之冲烟/而飞鸣 D.作/青云·白鹤/观 6.写出我国古代四大名著中的两部:《 》。(4分) 7、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语(2分) 震撼迸溅稀零震动 ①那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的 ②紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像_的水花。 8、教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意: 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。(4分) 9.古诗文填空(8分) (1)、绿树村边合, 《过故人庄》 潭影空人心。《题破山寺后禅院》 (3)、能体现曹操虽已到暮年,却雄心不减的名言是 。《龟虽寿》 (4)、填写一句最能表现春天的古诗词: 三、古文阅读 (一)(15分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为 之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之 怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以 虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌
A.能/张目·对日 B.昂首/观之，项/为之·强 C.使/之冲烟/而飞鸣 D.作/青云·白鹤/观 6. 写出我国古代四大名著中的两部：《 》《 》。(4 分) 7、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语（2 分） 震撼 迸溅 稀零 震动 ①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 。 ②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花 。 8、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。（4 分） 9．古诗文填空（8 分） （1）、绿树村边合， 。《过故人庄》 （2）、 ，潭影空人心。《题破山寺后禅院》 （3）、能体现曹操虽已到暮年，却雄心不减的名言是: ， 。 ， 。《龟虽寿》 （4）、填写一句最能表现春天的古诗词： ， 。 三、古文阅读 (一) （15 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌
一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1、解释下列句子中加横线的词。(4分) (1)昂首观之,项为之强 (2)使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤觋 (3一癞虾蟆也 (4)驱之别院 2、把下列句子译成现代汉语(4分) (1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 (2)神游其中,怡然自得。 3、与文中“观之正浓”相呼应的一个句子是。(3分) 4、上文中哪些最富有童趣,选出两个句子加以说明。(4分) 四、阅读下面的文字,回答问题。(47分) (一)走一步,再走一步(18分) 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我 全身麻木,不能动弹 暮色苍茫,天上岀现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照 来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着 安慰的口气说,“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” 听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能 办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信 丶。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外 一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强 壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了 的经历
一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、解释下列句子中加横线的词。(4 分) (1) 昂首观之，项为之强 （2）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观 （3 盖一癞虾蟆也 (4)驱之别院 2、把下列句子译成现代汉语（4 分） （1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 （2）神游其中，怡然自得。 3、与文中“观之正浓”相呼应的一个句子是 。(3 分) 4、上文中哪些最富有童趣，选出两个句子加以说明。(4 分) 四、阅读下面的文字，回答问题。(47 分) (一) 走一步，再走一步（18 分） 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我 全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照 来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着 安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能 办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信 心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外 一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强 壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了 的经历
1.请你用一句话概括出这段选文叙述的事件。(3分) 2.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几 个关键词语来证明自己的看法。(4分) 3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因 是什么?(4分) 文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(4分) 5、你认为文中的杰利是个怎样的孩子?(3分) (二)“精彩极了”和“糟糕透了”(13分) (1)记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“巴 迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我 既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我 (2整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在 它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整 放在餐桌上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片 公司的重要人物,写过好多剧本。快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被 餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 (4)“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。 (5)“亲爱的,发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道 (6)“对不起,我自己会判断。”父亲开始读诗。 (7)我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。 我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处 9)我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。 0“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。巴迪 还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。” 1我不明白,”父亲并不退 让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” 12)我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅 里,父母还在为那首诗争吵着 3几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的
1．请你用一句话概括出这段选文叙述的事件。（3 分） 2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几 个关键词语来证明自己的看法。（4 分） 3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因 是什么？（4 分） 4．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（4 分） 5、你认为文中的杰利是个怎样的孩子？(3 分) （二）“精彩极了”和“糟糕透了” （13 分） ⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴 迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我 既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 ⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在 它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整 放在餐桌上。 ⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片 公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被 餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 ⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 ⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 ⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。 ⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 ⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 ⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 ⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪 还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” ⑾“我不明白，”父亲并不退 让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” ⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅 里，父母还在为那首诗争吵着。 ⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的
诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了 篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样,但还不是毫无希望。”根据父亲的批语,我学着 进行修改,那时我还未满12周岁 14现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来 越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的 吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。” 5这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟 糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握 住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆 1、横线处时间词语连用,有什么表达效果?(3分) 答 2、用文中原句回答:为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?(3分) 答 3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:(4分) 母亲对我: 父亲对我: 4、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面括号中。 (3分) 得意 信任 醒悟 恨 失望 5、用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是什么?(3分) 答 (三)(16分) 照夜白 15年前,她丈夫去世之后,每次朋友操心他们母子的生活,她都笑笑说:“还好!我老 公留下一卷名画,值不少钱,真急了,大不了卖掉。”她的儿子想必也知道,提到如果考不 上公立大学,私立的学费不低,也自信满满:“还好!我爸留下一卷好画,大不了卖了。” 有一天,她果然抱着一个匣子来找我,一边打开盖子,一边说:“不得已,得卖了,您 看看值多少?”她小心翼翼地拿出个手卷,题签上写着:韩斡照夜白。 我一怔,沉吟道:“韩斡照夜白?韩斡是唐代画马的名家
诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了 一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着 进行修改，那时我还未满 12 周岁。 ⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来 越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的 吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” ⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟 糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握 住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 1、横线处时间词语连用，有什么表达效果？（3 分） 答： 2、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？ （3 分） 答： 3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4 分） 母亲对我： 父亲对我： 4、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的 3 个词语，依次填入下面括号中。 （3 分） 得意 信任 醒悟 悔 恨 失望 （ ）-----------（ ）----------（ ） 5、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（3 分） 答： （三）（16 分） 照夜白 15 年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！我老 公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不 上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。” 有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您 看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：韩斡照夜白。 我一怔，沉吟道：“韩斡照夜白？韩斡是唐代画马的名家
“是啊!所以我丈夫说是国宝级的。” 我没做声,慢慢打开手卷,看后确定:假的!且不说画笔不精,连伪刻的印章都拙陋。 只是我不知该怎么说。 偏偏她还喜滋滋地指着画:“乾隆皇帝也收藏过呢!” 我耽豫再三,还是心一横说:“抱歉!我得告诉您实话,这是假的!” 她的脸一下子苍白了,扶着桌子,往下坐,没坐上椅子,滑到了地上。 我赶紧过去扶,她却把手一挥,蒙着脸。看不见她的表情,看到的是一片花白的头发。 “您确定?”她低着头问 确定!这是伪的,原件藏在纽约大都会博物馆。” 她没再说,站起身,很快地收好那卷画。临走,用硬硬的声音说:“求求您,可别让我 儿子知道。他要是问,就说是真的。” 后来有一次遇到他们母子,谈到留学,那大男生又自信满满地说:“我们不怕!我们有 爸爸留下的无价之宝。” 我立刻心里一揪。 今年二月,我去纽约大都会博物馆,才走进明轩,就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著 名的手卷。画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马,旁边有南唐李后 主书“韩斡照夜白”。 男士见我靠近,微微让位,抬头。挺面熟,不是…… 我妈去年过世了,和爸爸一样,也是心脏病,走得突然。”已经在大学教书的男士有点 腼腆,“我特别从芝加哥过来,看这幅画。” ‘你们家……” 我爸也留给我们一幅,假的,因为高中美术课本上印了这张画,我早就知道真迹在这 儿。所幸我妈不知道,她一直认为是真的。”他笑笑,“也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖, 知道是假的,一下子崩溃,所以拼命用功,一路拿奖学金。” 那张画 我带到美国了,常看,觉得它比这幅真的还真,真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。 走岀博物馆,我站在门口好几分钟,心想是不是该回去,告诉他,其实他妈妈早就知道 画是假的。只是又想起答应过他母亲… 我的眼前突然飘起密密的雪花 1.文章以“照夜白”为标题有什么好处?(4分) 2.全文用了多种人物描写方法写母亲,请指出其中两种并具体分析其作用。(4分)
“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。” 我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。 只是我不知该怎么说。 偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！” 我耽豫再三，还是心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！” 她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。 我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。 “您确定？”她低着头问。 “确定！这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。” 她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说：“求求您，可别让我 儿子知道。他要是问，就说是真的。” 后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我们有 爸爸留下的无价之宝。” 我立刻心里一揪。 今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著 名的手卷。画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后 主书“韩斡照夜白”。 男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是…… 我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点 腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。” “你们家……” “我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这 儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖， 知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。” “那张画……” “我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。” 走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道 画是假的。只是又想起答应过他母亲…… 我的眼前突然飘起密密的雪花…… 1．文章以“照夜白”为标题有什么好处？（4 分） 2．全文用了多种人物描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（4 分）
3.“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真?联系全文,分点概括(4分) 4.读了这篇小说,你对“儿子”这个形象有怎样的认识?(4分) 四、写作部分(50分) (一)理想,多么诱人的字眼!人类有了理想,才使世界不断向前发展;你我有了理想,所 以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么?请以《我渴望 为题,写一篇文章。 (二)文题:独特的我 要求:(1)二选一,如果选第一题就将题目补充完整(横线上内容自定),然后作文。 (2)按确定的文题,字迹工整的写一篇不少于500字的文章
3．“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全文，分点概括（4 分） 4．读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？（4 分） 四、写作部分（50 分） （一）理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所 以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么？请以《我渴望 》为题，写一篇文章。 (二)文题：独特的我 要求：(1)二选一，如果选第一题就将题目补充完整(横线上内容自定)，然后作文。 (2)按确定的文题，字迹工整的写一篇不少于 500 字的文章
第一单元检测题参考答案 、基础知识及运用 6、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 7、①震动②进溅 8、如:你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师 你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。(音乐老师)(2分) 1.(1)强:通“僵”,僵硬 (2)观:景象;景观 (3)盖:原来是。 (4)驱:赶,驱赶。 2、(1)每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的 乐趣 (2)、我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足 3.方出神 4.见二虫斗草间,观之正浓;捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 四、(一)(18分) 1。我在父亲的鼓励下,克服恐惧,爬下了悬崖。 2。当我迈出第一步时,还没有克服心里的恐惧。几个关键的词语:似乎、小心翼翼、试探。 3。顿时有了信心、信心大增、产生了一种巨大的成就感。 导致我心理变化的原因是父亲的鼓励 。父亲对“我"的鼓励让“我”有了走下来的信心 5、朋友有难而没及时援手,做的不够好,但总的还算重情重义。 (13分) 1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情 2、因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有 个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。” 3、热情鼓励严格要求 4、得意失望省悟 5、我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而 颠覆。 (三)(16分) 1、(4分)①是贯穿全文的线索;②引起读者兴趣(能吸引读者) (每点2分) 2、(4分)示例:动作描写:“扶着桌子,往下坐,没坐上椅子,滑到了地上。”“扶”“滑” 两个动作描写,突出了母亲得知真相(画是假的)后受到的打击之沉重。语言描写:“是啊! 所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。肖像(外貌)描写:“看不见她的 表情,看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白“,从侧面突出了母亲的艰 辛。神态描写:“偏偏她还喜滋滋地指着画……“喜滋滋”表现了母亲陶醉(喜悦)的心情。 (描写方法各1分,具体分析各1分) 3、(4分)①是父亲留下的念想(遗物):②凝结着母子的深情:③是我和母亲的精神支柱 ④寄托了我对父母的怀念 4、(4分)(1)热爱(孝敬)父母:(2)体谅母亲(善解人意)(3)为爱用心良苦:④有奋 斗精神。(每点1分,答对3点得满分)
第一单元检测题参考答案 二、基础知识及运用 1、D 2、B 3、C 4、A 5、C 6、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 7、①震动 ②迸溅 8、如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师） 你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）(2 分) 三、 1．(1)强：通“僵”，僵硬。 （2）观：景象；景观 （3）盖：原来是。 (4)驱：赶，驱赶。 2、（1）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的 乐趣。 （2）、我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 3．方出神 4．见二虫斗草间，观之正浓；捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 四、（一）（18 分） 1。我在父亲的鼓励下，克服恐惧，爬下了悬崖。 2。当我迈出第一步时，还没有克服心里的恐惧。几个关键的词语：似乎、小心翼翼、试探。 3。顿时有了信心、信心大增、产生了一种巨大的成就感。 导致我心理变化的原因是父亲的鼓励。 4。父亲对“我"的鼓励让“我”有了走下来的信心。 5、朋友有难而没及时援手，做的不够好，但总的还算重情重义。 （二）（13 分） 1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 2、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有 个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 3、热情鼓励 严格要求 4、得意 失望 省悟 5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而 颠覆。 （三）（16 分） 1、（4 分）①是贯穿全文的线索；②引起读者兴趣（能吸引读者）。 （每点 2 分） 2、（4 分）示例：动作描写：“扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑” 两个动作描写，突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。语言描写：“是啊！ 所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。肖像（外貌）描写：“看不见她的 表情，看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白“，从侧面突出了母亲的艰 辛。神态描写：“偏偏她还喜滋滋地指着画……“喜滋滋”表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。 （描写方法各 1 分，具体分析各 1 分） 3、（4 分）①是父亲留下的念想（遗物）；②凝结着母子的深情；③是我和母亲的精神支柱。 ④寄托了我对父母的怀念。 4、（4 分）（1）热爱（孝敬）父母；（2）体谅母亲（善解人意）（3）为爱用心良苦；④有奋 斗精神。（每点 1 分，答对 3 点得满分）
