七年级(下)第五单元知识点整理 第21课伟大的悲剧物传记 重点字词 1.给下列加点字注音。 拽 zhuai 战栗1i 毛骨悚song然 怏ydng快不乐吞噬shi 羸16i弱告罄qing 2.解释下列词语。 (1)毛骨悚然:形容十分恐惧。 (2)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情 (3)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。 (4)风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。 3.用恰当词语填空 (1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响 (2)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世 界面前为另一个人完成的业绩作证… 二、重点句子背记知识清单 个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因 此变得无比髙尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧 文学(文体)常识背记知识清单 《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利(国名)作家茨威 格(人名) 词语积累:P155注释1;P156注释1;P157注释1;P158注释1-2;P159注释 1;P161注释1、2 1.以时间为线索展开记叙:9个时间点(人、地、事)
七年级（下） 第五单元知识点整理 第 21 课 伟大的悲剧 人物传记 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 拽 zhuài 战栗 lì 毛骨悚 sǒng 然 履 lǚ 行 怏 yàng 快不乐 吞噬 shì 羸 léi 弱 告罄 qìng 2．解释下列词语。 (1)毛骨悚然：形容十分恐惧。 (2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 (3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 (4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 3．用恰当词语填空。 (1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业绩作证…… 二、重点句子背记知识清单 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因 此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利(国名)作家茨威 格(人名)。 词语积累：P155 注释 1；P156 注释 1；P157 注释 1；P158 注释 1-2;P159 注释 1；P161 注释 1、2 1.以时间为线索展开记叙：9 个时间点（人、地、事）
2.重点语句理解:P163练习二(答案详见《三点一测》P240十)、《三点一测》 P239八 3.中心句(主旨句):P163第16段,起点题作用 第22课 第23课登上地球之巅 、重点字词 1.给下列加点字注音。砭bian骨 崎qi岖q 室zhi息 解释下列词语 (1)崔巍:形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐:养足精神,积蓄力量。 3.用恰当词语填空。 (1)夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露岀隐约的轮廓。 (2)举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们 的脚下。 、重点句子背记知识清单 他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界 最高峰的创举。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》,作者是中国著名新 闻工作者(称谓)郭超人(人名),前任新华社社长 第24课真正的英雄演讲词 、重点字词 1.给下列加点字注音。阴霾m 哀悼dao 2.解释下列词语。 (1)迫不及待:急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦:勤恳不知疲倦 (3)梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着
2.重点语句理解：P163 练习二（答案详见《三点一测》P240 十）、《三点一测》 P239 八 3.中心句（主旨句）：P163 第 16 段，起点题作用 第 22 课 第 23 课 登上地球之巅 一、重点字词 1．给下列加点字注音。砭 biān 骨 崎 qí 岖 qū 窒 zhì 息 2．解释下列词语。 (1)崔巍：形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。 3．用恰当词语填空。 (1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 (2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们 的脚下。 二、重点句子背记知识清单 他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界 最高峰的创举。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者是中国著名新 闻工作者(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。 第 24 课 真正的英雄 演讲词 一、重点字词 1．给下列加点字注音。阴霾 mái 哀悼 dào 2．解释下列词语。 (1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。 (3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着
3.用恰当词语填空 (1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙,她用她的 勇气和永不停息的探索精神激励我们。 (2)我们的国家的确非常幸运,因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的 声誉和國毅不屈的品质,我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄 重点句子背记知识清单 英雄之所以称之为英雄,并不在于我们称赞的语言,而在于他们始终以高度的事 业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正 的生活以至献出生命。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《真正的英雄》选自《煎世界名人演说经典》,作者是美国前总统里根。 1.感情脉络变化:悲痛(前)一—力量(后) 2.写作思路:总一分一总 3.重点语句理解:P188课后练习二(答案详见《三》P266九) 第25课短文两篇 、重点字词 1.给下列加点字注音。盘盂y 2.解释下面加点的词语。 (1)夸父与日逐走 逐走:竞跑,赛跑。(2)见两小儿辩 斗 辩斗:争辩,争论。 (3)我以日始出时去人近以:认为。去:距离。(4)及日中则如盘 及:到。 (5)及其日中如探汤 汤:热水。 (6)孔子不能 决也 决:判断 3.找出下面句中的通假字。 孰为汝多知乎 知通智 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语
3．用恰当词语填空。 (1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙，她用她的 勇气和永不停息的探索精神激励我们。 (2)我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的 声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。 二、重点句子背记知识清单 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事 业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正 的生活以至献出生命。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》，作者是美国前总统里根。 1. 感情脉络变化：悲痛（前）—— 力量（后） 2. 写作思路：总 — 分 — 总 3.重点语句理解：P188 课后练习二（答案详见《三》P266 九） 第 25 课 短文两篇 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 盘盂 yú 2．解释下面加点的词语。 (1)夸父与日逐走 逐走：竞跑，赛跑。 (2)见两小儿辩 斗 辩斗：争辩，争论。 (3)我以日始出时去人近 以：认为。去：距离。 (4)及日中则如盘 盂 及：到。 (5)及其日中如探汤 汤：热水。 (6)孔子不能 决也 决：判断。 3．找出下面句中的通假字。 孰为汝多知乎 知通智 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语
1.夸父与日逐走,入日。 夸父与太阳竞跑,一直迫到太阳落下的地方。点拨:重点理解“逐走”, “入日”等词语。 2.未至,道渴而死。还没有赶到,就半路渴死了。 3.我以日始出时去人近,而日中时远也。我认为太阳刚刚出来的时候离人近 而正午时离人远。 点拨:重点理解“以”“去”“日中”等词语。 4.此不为远者小而近者大乎?这不是远的小而近的大吗? 5.孰为汝多知乎? 谁说你多智慧呢? 点拨:重点理解 等词语 段背记知识清单 默写《夸父逐日》一文。 夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至, 道渴而死。弃其杖,化为邓林。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁),选自《山海经·海外北经》。 2.《两小儿辩日》选自《列子·汤间》。 《夸父逐日》神话,选自《山海经》 词语解释:P190注释2、3、5、6 1.文章主题:表现夸父地英雄气概,反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。 2.夸父逐日:比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》(相传作者是周朝列御寇) 词语解释:P191注释3-7:P192注释1-4 通假字:“知”通“智” 文言归纳:《三》P271-272五至八
1．夸父与日逐走，入日。 夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。 点拨：重点理解“逐走”， “入日”等词语。 2．未至，道渴而死。 还没有赶到，就半路渴死了。 3．我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚刚出来的时候离人近， 而正午时离人远。 点拨：重点理解“以”“去”“日中”等词语。 4．此不为远者小而近者大乎? 这不是远的小而近的大吗? 5．孰为汝多知乎? 谁说你多智慧呢? 点拨：重点理解 “孰”“知”等词语。 三、段背记知识清单 默写《夸父逐日》一文。 夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至， 道渴而死。弃其杖，化为邓林。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1．《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经·海外北经》。 2．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。 《夸父逐日》神话，选自《山海经》 ◇ 词语解释：P190 注释 2、3、5、6 1.文章主题：表现夸父地英雄气概，反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。 2.夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 《两小儿辩日》 选自《列子·汤问》（相传作者是周朝列御寇） ◇ 词语解释：P191 注释 3-7；P192 注释 1-4 ◇ 通假字：“知”通“智” ◇ 文言归纳：《三》P271-272 五至八
1.启示:(1)认识事物的角度不同,得出的结论也就不同。 课文中两小儿分别从视觉(车盖、盘盂)、触觉(仓仓凉凉、热如探汤)得出太 阳一大一小的不同结论。 (2)反映了古人的大胆质疑、独立思考的精神 (3)“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。 2.句子翻译:P192课后练习三 第26课珍珠鸟散文 重点字词
1.启示：（1）认识事物的角度不同，得出的结论也就不同。 课文中两小儿分别从视觉（车盖、盘盂）、触觉（仓仓凉凉、热如探汤）得出太 阳一大一小的不同结论。 （2）反映了古人的大胆质疑、独立思考的精神 （3）“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。 2. 句子翻译：P192 课后练习三 第 26 课 珍珠鸟 散文 一、重点字词