26.小圣施威降大圣( 正嚷处,真君到了,问:“兄弟们,赶到那厢不见了?”众神道:“才在这里围住,就不见 【当堂训练】 了。”二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,撤了神锋,卸 1.根据拼音写汉字 )棒 zhuai()满窗1ng()dao )了眼 变能免帮毛知据身麦扑变本要哭再到工四粲幸:又 栝号内的词义填写词语 太彻中定变作血,我奔安变豪 这猢狲必然下水 (行动所留下可察觉的形迹 片时,那大圣变鱼 游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青:似鹭鸶,顶上无缨:似老 (3)见那李天王 高高地举着)照妖镜,与哪吒住立云端 (4)那六兄弟,慌慌张张,前后 杰是那餐变的:.“踅个未果朝象嘴无天圣断由水甲,上无:春么系 记 关红李佛图经为蓝代在是质又要共病时灰前他个号水他块头影子船 而游记粪立天师份2传品的技事上是书静碧体超男最袭现探空的反抗精原:走将,取花弹习 木木樗樗的,立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱,故此不去拢傍,即现 他打个躍踵 神:8-12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府,交待取经的缘起:第13回-100回 齿变做门扇, 计搜在,变断真 5请写出有关孙悟空的著名故事 见旗竿立在后面,笑道 旗竿竖在后面的 6.根据《西游记》中相关情节,把歇后语补充完整 弄喧!他若哄我进去 去?等我掣拳先捣窗 踢门扇!大圣听得 自食其果C分进铁公主子 (2)王母娘娘开蟠桃 心惊道:“好狠!好狠 是我牙齿,窗棂是我眼睛:若打了牙,捣了眼,却怎么是好?”扑 (3)白骨精骗唐僧——( 四太尉、二将军一齐拥至道:“兄长,拿住大圣了么?”真君笑道: 7.根据提示,写出合适的成讠 自变座庙宇哄我。我正 弟们在此看守巡逻,等我上 急纵身驾云 誓,五颜六已)的神世”叠两金而雷支卖哥是量是在:处连中 的文字灵动流利,体现了中国文学在一酸将玩所产分)而又话改可爱,它 使能走走出幸雷王在存把图实锶四左商听段笑-,“高江秦走连去 《西游记》中另外两次写到二郎神的内容,结合课文,写出你的探究发现 1.请用简洁的语言概括语段内容 (1)行者低头暗想道 ,方是我的手天帝道十万天 上兵将不如老孙者多,胜似老孙者少想我闹天宫 2大克弟地出 2.填写下面语段空格 厅者上前,对众作礼,遂同上 吴则通才,敏慧淹雅,其所取材,颇极广泛………讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张描写,几 是 乎改观,如灌口二郎之战孙悟空,杨本仅有三百余言,而此 则大圣化 道:“我因闲暇无事,与众兄弟采猎而回幸蒙大圣不弃留会 真君以其贱鸟 力降妖,敢不如命”……八戒道:“虽是如此,奈天晚何!”二郎道:“兵家云‘征不待时 屑相比,即现原身,用弹丸击下之(鲁迅《中国 为 何怕天晚 (1)那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片不青:似鹭鸶,顶上无缨:似老 在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着 〔2)大圣听得,心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛:若打了牙,捣了眼,却 要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色是一个贪生怕死、自私怎么是好?”扑的一个虎跳,又冒在空中不见 4.小说节选为什么不嫌其烦地一一写出孙悟空和二郎神打斗的变化过程? 【课后作业 孙悟空先后变作 说真君与大圣变做法天象地的 斗时,大圣忽见本营中妖猴 自觉心慌 法象,掣棒抽身就走真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不 个画线句中加点的词语“冲”和“冒”有什么表达作用? 是数在物头钉任都六兄饮前后不见,一“走了这也足选文中的打过,紧中着该,请一例加以评
26. 小 圣施威降大圣（A） 【当堂训练】 1. 根据拼音写汉字 chè（ ）棒 zhuài（ ）满 窗 líng（ ） dǎo（ ）了眼 高 qíng（ ） è（ ）然 huǎng（ ）一 huǎng（ ） 2. 根据括号内的词义填写词语 （1）我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无 （行动所留下可察觉的形迹） （2）只有尾巴不好 （整顿、整理的意思），竖在后面，变做一根旗竿 （3）见那李天王 （高高地举着）照妖镜，与哪吒住立云端 （4）那六兄弟，慌慌张张，前后 （寻求，寻找）不见，一齐吆喝道…… 3. 吴承恩(15011582)，字汝忠，号射阳山人山阳（今江苏省淮安区）人 代小说家,吴承 恩杰出的长篇 《西游记》以唐代 赴天竺学习佛教的经历 为蓝本，在《大唐西 域记》 、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定. 4.《西游记》全书共分三大部分：前 7 回写 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精 神；8－12 回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第 13 回－100 回 写 5.请写出有关孙悟空的著名故事 6.根据《西游记》中相关情节，把歇后语补充完整 （1）孙悟空守桃园——（ ）（2）王母娘娘开蟠桃会——（ ） （3）白骨精骗唐僧——（ ）（4）孙悟空钻进铁扇公主肚子里——（ ） A．一计不成，又生一技 B．自食其果 C．折腾个没完 D．聚精会神 7. 根据提示，写出合适的成语 《西游记》以丰富的想象力，描绘出一个 （形容奇形 怪 状 ， 五 颜 六 色 ） 的 神 话 世 界 这 部 小 说 带 给 人 们 无 穷 的 快 乐 ， 因 为 它 是 那 样 （形容完全脱离现实地胡思乱想）而又真实可信，那 样 （比喻言谈议论等漫无边际，没有中心）而又活泼可爱，它 的文字也灵动流利，体现了中国文学在一旦摆脱思想拘禁以后所产生的活力 8. 以下是《西游记》中另外两次写到二郎神的内容，结合课文，写出你的探究发现 （1）行者低头暗想道：“天上兵将不如老孙者多，胜似老孙者少想我闹天宫时，玉帝遣十万天 兵，布天罗地网，更不曾有一将敢与我比手而后来，调了二郎小圣，方是我的对手” （2）六兄弟各自出营叫道：“孙悟空哥哥，大哥（杨戬）有请”行者上前，对众作礼，遂同上 山二郎迎见，携手相搀，一同相见道：“大圣，你去脱大难，受戒沙门，刻日功完，高登莲座， 可贺，可贺！”行者道：“不敢，虽然脱难西行，未知功行如何……偶见兄长车驾，大胆留请一 助”二郎笑道：“我因闲暇无事，与众兄弟采猎而回幸蒙大圣不弃留会，足感故旧之情，若命挟 力降妖，敢不如命”……八戒道：“虽是如此，奈天晚何！”二郎道：“兵家云‘征不待时’， 何怕天晚” 9．某校同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了 一场辩论假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着 要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色是一个贪生怕死、自私 自利的人 【课后作业】 阅读短文，完成下列各题 却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了 法象，掣棒抽身就走真君见他败走，大步赶上道：“那里走?趁早归降，饶你性命！”大圣不恋 战，只情跑起将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道： “泼猴!那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀 儿，飞在树梢头钉住那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了 这猴精也！” 正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见 了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓， 摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老， 冲．天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下， 入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水 去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待 片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老 鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼 儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见 了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条 水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转 身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳 一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现 原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙 齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真 君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道： “是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生 弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得， 心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑 的一个虎跳，又冒．在空中不见。 真君前前后后乱赶，只见四太尉、二将军一齐拥至道：“兄长，拿住大圣了么？”真君笑道： “那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹。可怪！可 怪！”众皆愕然，四望更无形影。真君道：“兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻他。”急纵身驾云， 起在半空。见那李天王高擎照妖镜，与哪吒住立云端，真君道：“天王，曾见那猴王么？”天王 道：“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那睹变化，弄神通，拿群猴一事说毕，却道：“他变 庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去！快去！ 那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。 1.请用简洁的语言概括语段内容 2.填写下面语段空格 吴则通才，敏慧淹雅，其所取材，颇极广泛……讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写，几 乎改观，如灌口二郎之战孙悟空，杨本仅有三百余言，而此十倍之，先记二人各现“法象”，次 则大圣化 ，化 ， 化 ， 化 ，真君化 ， 化 ，化 ，化 ，大圣复化为 ，真君以其贱鸟， 不屑相比，即现原身，用弹丸击下之 （鲁迅《中国小说史略》） 3.下列句子趣味横生，请加以赏析 （1）那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老 鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走 （2）大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却 怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见 4. 小说节选为什么不嫌其烦地一一写出孙悟空和二郎神打斗的变化过程？ 5.选文中，孙悟空先后变作 、 、 、 、 、 ，但 都被二郎神给识破。 6.选文两个画线句中加点的词语“冲”和“冒”有什么表达作用？ 7.选文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐。请举一例加以评析
孙悟空的每一次变化,二郎神都找到了制服他的办法。作者为什么不让孙悟空直接变成一个最名著阅读学习小组在阅读《西游记》后,有位同学对书中主要人物这样评价:“悟空可颂,悟净 厉害的? 可敬,悟能可气,唐僧可憎。”针对这一评价,同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论, 26.小圣施威降大圣(B) 请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人,结合原著内容,以“我同意………”或“我不同意 基础巩固 开头,谈谈你的看法 下列词语中加点的字注音无误的一项是( A.寻觅(m) 金箍棒(ga) 【中考试题】 B.提防(t1) 霄 渺无踪迹(mido) C鱖鱼(gu)哪吒(ne 1.【2013年·广东湛江】阅读下面文段,完成后面的问题。(6分) 归降( xiang) 高擎(q1ng)掣棒抽身(che) 唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪 2解释下面句子中加点的词语 的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信 (1)真君见他败走,大步赶上道:“那里走,趁早归降,饶你性命!” 了:怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样, (2)众神道:“才在这里围住,就不见了。” 掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫 念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到 (3)真君撞进门,大圣见了,现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。” 城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。 这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次 (1)那六兄弟,慌慌张张,前后寻觅不见,一齐吆喝道:“走了这猴精也!走了这猴精也!”()逐我。” 2)似鲤鱼,尾巴不红:似鱖鱼,花鳞不见:似黑鱼,头上无星:似鲂鱼,腮上无针。()(1)上文是《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做 (3)(二郎)又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水 蛇。() 4.指出下列句子运用的描写方 (1)二郎圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象,擞了神锋,卸下弹弓 (2)请根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐憎的性格特点。(2分) 摇身一变,变 (2)大圣听得,心惊道:“好狠!好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛:若打了牙,捣了眼, 却怎么是好?” 2.【2013年·河北】6.根据你对《西游记》这部名著的阅读,回答下面问题。(共4分) (3)李天王……呵呵的笑道:“真君,快去!快去!那猴使了个隐身法,走出营围,往你那灌 (1)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。(2分 江口去也。” 5.《西游记》中人物性格 情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物,结合某个情节, 说说体现了他哪方面的性格特点 (2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子。(2分) 6.(福州最新中考)《西游记》中有许多精彩的故事。请从下列两个故事中任选一个,简述其内 例句:鲁智深倒拔垂杨柳 容。(60字左右) 偷吃人参果 收服红孩儿 3.【2013年·河南】5.名著阅读。(4分) 整体感知 结合相关情节,写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。 7.请你概括一下文章叙述的主要故事情节。(不要用文章的原题) 金角大王、银角大王 从本文的内容来看,孙悟空具有怎样的特点? 9.深入探究 4.【2013年·福建莆田】 简述《西游记》中“四圣试禅心”(四个菩萨化身母女试探师徒禅心)的情节
8.孙悟空的每一次变化，二郎神都找到了制服他的办法。作者为什么不让孙悟空直接变成一个最 厉害的？ 26. 小圣施威降大圣（B） 基础巩固 1.下列词语中加点的字注音无误的一项是 （ ） A.寻觅．（mì） 青鹞．（yào） 金箍．棒（ɡū） B.提．防（tí） 云霄．（xiāo） 渺．无踪迹（miǎo） C.鳜．鱼（ɡuì） 哪．吒（né） 归降．（xiánɡ） D.愕．然（è） 高擎．（qínɡ） 掣．棒抽身（chè） 2.解释下面句子中加点的词语。 （1）真君见他败走，大步赶上道：“那里走．，趁早归降，饶你性命！” 走： （2）众神道：“才．在这里围住，就不见了。” 才： （3）真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消．．嚷，庙宇已姓孙了。” 不消： 3.判断下列句子运用的修辞手法。 （1）那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！”（ ） （2）似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。 （ ） （3）（二郎）又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水 蛇。（ ） 4.指出下列句子运用的描写方法。 （1）二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓， 摇身一变，变 作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。（ ） （2）大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼， 却 怎么是好？” （ ） （3）李天王……呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌 江口去也。” （ ） 5.《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物，结合某个情节， 说说体现了他哪方面的性格特点。 6.（福州最新中考）《西游记》中有许多精彩的故事。请从下列两个故事中任选一个，简述其内 容。(60 字左 右) 偷吃人参果 收服红孩儿 整体感知 7.请你概括一下文章叙述的主要故事情节。（不要用 文章的原题） 8.从本文的内容来看，孙悟空具有怎样的特点？ 9.深入探究 名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净 可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论， 请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……” 开头，谈谈你的看法。 【中考试题】 1.【2013 年·广东湛江】阅读下面文段，完成后面的问题。（6 分） 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪 的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信 了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样， 掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫 念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到 城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。 这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次 逐我。” ⑴上文是《西游记》第 27 回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做 （2 分） ⑵请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2 分） 2.【2013 年·河北】6.根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4 分) (l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2 分） (2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。（2 分） 例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳 3.【2013 年·河南】5．名著阅读。（4 分） 结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。 金角大王、银角大王 4.【2013 年·福建莆田】 简述《西游记》中“四圣试禅心”（四个菩萨化身母女试探师徒禅心）的情节
6.“偷吃人生果”示例:唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子 唐僧不肯吃人 参果的事情,便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果,他和沙 品尝,而猪八 26.小圣施威降大圣(A) 戒心急,回圈吞咽,竟没尝出滋味 “收服红孩儿”示例:红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火,请来观音菩萨帮 【当堂训 忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台,后又给他套上金箍儿,勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受 戒,被观音收为善财童 1.掣拽棂捣擎愕幌幌2.(1)踪迹(2)收拾(3)高擎(4)寻觅3.明神魔小说玄8.神通 奘和尚4大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经8难和师徒终成正果,带经回东土大唐5.9.示例 同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物,唐僧有着常人难以容忍的 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇6.BDAC7.光怪陆离想缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时,常常“大惊失色”,“流下泪来”。他人妖颠倒,是 入非非海阔天空8.孙悟空和二郎神一样具有超凡的本领,尽管两人都不被天宫所重视,但两多次上了妖精的当仍是执迷不悟,对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见,唐僧还真足可 位英雄却惺惺相惜孙悟空对二郎神很尊重,虛心承认他的本领确实比自己略胜一筹二郎神不仅把憎可恶 孙悟空当作战场上的好对手,更是生活中的好朋友,在孙悟空降伏九头虫的战役中竭尽全力9.示 ②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经,不畏千难万险,不为财色迷惑 勇猛战头,是孙悟空的得力助手他知错能改,乐于助人,是一个忠勇兽良、淳朴憨厚的人(理由种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神,无不令人肃然起敬 要符合人物特点,表意清楚即可) ③我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做,每当遇到困难。总爱嚷嚷着散 别好进谗言,搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中,他挑唆不明真相的唐僧念紧箍 【课后作业】 ④我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上,猪八戒 有悟空神通广大 L灌江口二郎神大战孙悟空2大圣化雀,化“大鹦老”,化鱼,化水蛇,真君化雀鹰,化大海的超常本领,却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中 挥舞钉耙勇猛作 鹤,化鱼鹰,化灰鹤,大圣复化为鸨3.(1)二郎神变作飞禽,既不像青鹞,又不像鹭鸶,被 战,足悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味,让 号可亲又可爱 悟空一句简洁的心理和组灵敏的反应体现出了其精明顽皮,爱作弄人的个性n真【答案】孙悟空三打白骨精(三打白骨精)(2分)2①孙悟空善于识别妖魔诡计:机智勇敢 的孙悟空无奈:后一句动作描写,“扑”“冒”的敏捷反应又体现了孙悟空应对有方 弛中写尽了心思细密、不减顽皮的人性、猴性,显得妙趣横生4.运用铺张描写,渲染了孙悟空 和二郎神的高超本领,真可谓是棋逢对手:增强小说的趣味性,体现作者的巧妙构思和创造才能 【答案】 (1)美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴 二郎神等将其擒住,被太上老君投入八卦炉中, 5.麻雀儿大鹚老鱼儿水蛇花鸨土地庙 经过了七七四十九天的烧炼,炼得 2分,故事情节正确、语句通顺,即 (2)示例一:孙行者智调芭蕉扇 八戒大战流沙河 6.这两个词语都准确地表现出孙悟空动作敏捷,运动迅速。 7.示例:“那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变 座土地庙儿:大张着口,似个庙门 (2答茶椭倍空通过变形或 大王的三件宝贝,但阕不会使用反被 牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗竿 吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水 小妖再次输得葫芦,把银角大王吸进 孙悟空对尾巴的处置,虽然后面被二郎神一眼就识破了,但由此也可以看出孙悟空的聪明机智 葫芦。和金角大王打斗时,孙悟空用 身到洞里偷得玉净瓶,把金角大王吸 8.这样能使故事情节更加波澜起伏,扣人心弦,妙趣横生,也更能激起读者的兴趣。 答案】示例 禅心是否坚定,四位菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊) 母女,假意要招 )。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八 天婚”戏耍八戒,最后八戒被四圣设计用珍珠餃锦汗衫捆住 26.小圣施成降大圣(B) 树上(2分。若 没计戏耍八戒,最后八戒被吊在树上”亦可) B点拨:“t1”应为“d” 2.(1)跑(2)刚刚,刚 3)不要 3.(1)反复(2)排比(3)比喻 4,.(1)动作描写(2)心理描写(3)语言描写 空:大闹天宫,体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。示例二:唐僧:三打白骨 精,体现了唐僧的慈爱善良,但善恶不分
26. 小圣施威降大圣（A） 【当堂训练】 1.掣 拽 棂 捣 擎 愕 幌幌 2.（1）踪迹（2）收拾（3）高擎（4）寻觅 3.明 神魔小说 玄 奘和尚 4.大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经 81 难和师徒终成正果，带经回东土大唐 5. 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 6. B D A C 7.光怪陆离 想 入非非 海阔天空 8.孙悟空和二郎神一样具有超凡的本领，尽管两人都不被天宫所重视，但两 位英雄却惺惺相惜孙悟空对二郎神很尊重，虚心承认他的本领确实比自己略胜一筹二郎神不仅把 孙悟空当作战场上的好对手，更是生活中的好朋友，在孙悟空降伏九头虫的战役中竭尽全力 9．示 例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙， 勇猛战头，是孙悟空的得力助手他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人（理由 要符合人物特点，表意清楚即可） 【课后作业】 1.灌江口二郎神大战孙悟空 2.大圣化雀，化“大鹚老”，化鱼，化水蛇，真君化雀鹰，化大海 鹤，化鱼鹰，化灰鹤，大圣复化为鸨 3.（1）二郎神变作飞禽，既不像青鹞，又不像鹭鸶，被 孙悟空识破孙悟空一句简洁的心理和一组灵敏的反应体现出了其精明顽皮、爱作弄人的个性，真 是趣味十足（2）前一句心理描写，连用两个“好狠”，反复，强调了在二郎神识破庙宇真相下 的孙悟空无奈；后一句动作描写，“扑” “冒”的敏捷反应又体现了孙悟空应对有方：一张一 弛中写尽了心思细密、不减顽皮的人性、猴性，显得妙趣横生 4. 运用铺张描写，渲染了孙悟空 和二郎神的高超本领，真可谓是棋逢对手；增强小说的趣味性，体现作者的巧妙构思和创造才能 5.麻雀儿 大鹚老 鱼儿 水蛇 花鸨 土地庙 6.这两个词语都准确地表现出孙悟空动作敏捷，运动迅速。 7.示例：“那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门； 牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。” 孙悟空对尾巴的处置，虽然后面被二郎神一眼就识破了，但由此也可以看出孙悟空的聪明机智。 8.这样能使故事情节更加波澜起伏，扣人心弦，妙趣横生，也更能激起读者的兴趣。 26. 小圣施威降大圣（B） 1.B 点拨：“tí”应为“dī”。 2.（1）跑 （2）刚刚，刚才 （3）不要 3.（1）反复 （2）排比 （3）比喻 4.（1）动作描写 （2）心理描写 （3）语言描写 5.示例一：孙悟空：大闹天宫，体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。 示例二：唐僧：三打白骨 精，体现了唐僧的慈爱善良，但善恶不分。 6.“偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人 参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八 戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味。 “收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮 忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受 戒，被观音收为善财童子。 7.孙悟空、二郎神斗法。 8.神通广大，变化多端，聪明机智，应变能力强。 9.示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的 缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明， 多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真足可 憎可恶。 ②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑， 寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的 种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。 ③我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难。总爱嚷嚷着散 伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍 咒，赶走了孙悟空。这种损人不利已的行为，真是可气可恨。 ④我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然投有悟空神通广大 的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作 战，足悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。 【答案】⑴孙悟空三打白骨精（三打白骨精）（2 分）⑵①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。 ②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（2 分）（说明：“不辨妖魔”和“不辨是非” 答其一即可） 【答案】 （1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中， 经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。 （2 分，故事情节正确、语句通顺，即可得满分） （2）示例一：孙行者智调芭蕉扇 示例二：猪八戒大战流沙河 示例三：孙悟空三打白骨精 （2 分，内容概括准确、符合例句形式，即可得满分） 答案】示例：孙悟空通过变化，骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但阕不会使用反被 吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，趁机逃脱，后又化作小妖再次输得葫芦，把银角大王吸进 葫芦。和金角大王打斗时，孙悟空用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸 进净瓶。 答案】示例：为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身 母女，假意要招他们为夫婿（1 分）。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却 动了凡心（2 分）。四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住，吊在 树上（2 分。若答“四圣设计戏耍八戒，最后八戒被吊在树上”亦可）
种矢志不渝的精神,很了不起,我要学习他又如:我喜欢沙僧他身上有值得我学习的踏实稳重 【课后作业】 他不爱说话,但又总是干重活累活 阅读短文,完成下列各题 课外阅读 大圣爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,串枝分叶 悟空打死小妖,变作它的模样,来到妖怪母亲门前,叫开了门,道:“我是平顶山莲花洞差 敲了三个果,兜在襟中,跳下树 来,径到厨房里去那八戒笑道,“哥哥,可有么?”行 来请老奶奶的。”到了二层门下,闪着头往里观看,见那正当中高坐着一个老妈女 悟空见了,在二门外捂着脸,脱脱的哭起来。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭 者道:“这不是?老孙手到擒来这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声”八戒即招手叫道:“悟况先哄了他的宝贝,又打杀他的小妖,却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅,炸了七八日也不曾有 净,你来”那沙僧撤下行李,跑进厨房道:“哥哥,你叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼,他就泪出痛肠,心想道:“老孙既显手段,变做小妖,来 请这老怪,没有个直直的站了说话道理,一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉,止拜了三个 你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果”行者道:“好啊!你倒认得,你曾在哪里吃人:西天拜佛祖,南海拜观音,两界山(即五行山)师父教了我,我拜了他四拜。为他使碎了肝肺, 过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了风讯。苦啊!算来只为师 果与王母上寿见便曾见,却未曾吃,哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一家父受困,故使我受辱于人!”到此际也没奈何,撞将进去,朝上跪下道:“给奶奶磕头。”老怪问 个”他三个人将三个果各各受用那八成食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉像虫拱动,道:“你是那里来的”空道:“平顶山莲花洞,三位大王差来请奶奶去吃唐僧肉、”老怪大喜 却才见了果子,拿过来,张开口,毅德的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“甚14.选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”,请联系选文之前的情节,用简洁的语言 么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒吃光了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了说说孙悟空被压两界山的原因 些:不像你们细嚼细咽,尝出些滋味我也不知有核无核,就吞下去了哥哥啊为人为彻,已经调15.选文中,一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了,并“跪”在老妖怪面前,这反映了他什么样的 动我这馋虫,再去弄个来,老猪细细地吃吃”行者道:“兄弟,你好不知止足!这个东西,比不性格特点? 得那米食面食,撞着尽饱像这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘分,不等小可 罢、罢、罢!够了” 14.孙悟空大阑天宫,被如来佛制康并压在五行山(两界山)下。 1.文中有些词古今已有了很大变化,写出下列词语现在的含义 15.“”反映了僭空的自尊高微,“跪”又表现他忍辱负(取机智灵活、随机应变、能曲能伸 (1)莫 (2)不消一 置情置义的性格 (3)怎的— 2.请用一句话概括这段文字的内容 3.简要分析这段文字中孙悟空、猪八戒和沙僧各自的性格特点吗 4.唐僧师徒四人中,你最喜欢谁?请说出喜欢的理由 【课后作业】(二)1.(1)莫:不要(2)不消:不要(3)怎的:干什么(4)甚的:什么2. 大圣徒儿 三个吃人参果3.孙悟空:一事当先,重兄弟情谊沙僧:忠厚老实,踏实稳重,不爱说话猪八戒: 贪婪,好吃4.如:我喜欢唐僧他有远大的理想,作为一个毫无奇异本领的人,他克服了取经途 中的种种困难,虽然妖魔鬼怪都想吃他的肉,但他毫不退缩,终于到达西天,取得了真经,他这
【课后作业】 阅读短文，完成下列各题 （二） 大圣爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，串枝分叶， 敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去那八戒笑道，“哥哥，可有么？”行 者道：“这不是？老孙手到擒来这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声”八戒即招手叫道：“悟 净，你来”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，你叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟， 你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在哪里吃 过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此 果与王母上寿见便曾见，却未曾吃，哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家 一个”他三个人将三个果各各受用那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动， 却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“甚 么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒吃光了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了 些；不像你们细嚼细咽，尝出些滋味我也不知有核无核，就吞下去了哥哥啊，为人为彻，已经调 动我这馋虫，再去弄个来，老猪细细地吃吃”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，比不 得那米食面食，撞着尽饱像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘分，不等小可 罢、罢、罢！够了” 1.文中有些词古今已有了很大变化，写出下列词语现在的含义 （1）莫—— （2）不消—— （3）怎的—— (4) 甚的—— 2.请用一句话概括这段文字的内容 3.简要分析这段文字中孙悟空、猪八戒和沙僧各自的性格特点吗 4.唐僧师徒四人中，你最喜欢谁？请说出喜欢的理由 【课后作业】 （二）1.（1）莫：不要（2）不消：不要（3）怎的：干什么 (4)甚的：什么 2. 大圣徒儿 三个吃人参果 3.孙悟空：一事当先，重兄弟情谊沙僧：忠厚老实，踏实稳重，不爱说话猪八戒： 贪婪，好吃 4.如：我喜欢唐僧他有远大的理想，作为一个毫无奇异本领的人，他克服了取经途 中的种种困难，虽然妖魔鬼怪都想吃他的肉，但他毫不退缩，终于到达西天，取得了真经，他这 种矢志不渝的精神，很了不起，我要学习他又如：我喜欢沙僧他身上有值得我学习的踏实稳重， 他不爱说话，但又总是干重活累活 课外阅读 悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差 来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。 悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭， 况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有 一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来 请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个 人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺， 用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师 父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问 道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜 道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。 (节选自《西游记》第三十四回，有改动) 14.选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言 说说孙悟空被压两界山的原因。 15.选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的 性格特点? 14.孙悟空大闹天宫，被如来佛制服并压在五行山(两界山)下。 15.“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、 重情重义)的性格