2020年安徽省初中学业水平考试语文模拟（二）_模拟试卷3.doc_大学文库

2020 年安徽省初中学业水平考试语文模拟卷(三) 时间：150 分钟满分：150(含卷面书写 5 分) 题号一二三总分得分一、语文积累与综合运用 (35 分) 1．默写。(10 分) (1)了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》) (2) 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (4) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》) (5)《次北固山下》描写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是“ 潮平两岸阔，风正一帆悬。” (6)第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“ 受任于败军之际，奉命于危难之间 ”的境况何其相似。 (7)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“ (有时)朝发白帝，暮到江陵。” 2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12 分) 但是逮捕总司令却流了血。蒋介石下榻在十英里外著名温泉胜地临潼，把所有其他客人都驱赶一空。张少帅的卫队长、26 岁的孙铭九上尉午夜前往临潼，他在半路上带了 200 名东北军，清晨 3 点钟开车到临潼郊外。他们在那里等到 5 点钟，第一辆卡车载着 15 个人开到宾馆门口，被岗哨喝止，就开起火来。东北军这批先遣人员的增援部队马上开到，孙上尉率部进攻总司令住处。警卫人员猝不及防，没有久战，不过有足够时间让吃惊的总司令逃跑。孙上尉到蒋介石的寝室时，他已经逃跑了。孙率部搜索，爬上了宾馆后面的白雪掩盖、岩石嶙峋的小山。他们马上就发现了总司令的贴身仆人，接着不久就找到了总司令本人。他只穿着睡衣睡裤，外面披着一件长袍，赤裸的手脚在急急忙忙爬上山时给划破了，嘴里也没有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦着

躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建筑者秦始皇陵寝所在的标志。 (1)以上文段选自《红皇煦耀中国》,作者是_埃德加·斯诺_。(2分) (2)“嶙峋”在句子中的意思是:形客岩石突兀、重叠。(2分) (3)画线句子运用了外貌描写,生动形象地表现了蒋介石此时狼狈不堪的状态。 (2分) (4)请结合原著回答:①文段中描写的是哪一历史事件?②这一事件的领导者是谁?③ 说说这一事件结果的历史意义。(6分) ①西安事变。②张学良、杨虎城。③西安事变和平解决栎志着十年战的结束,对国共两党再次合作、团结抗日起到巨大的侵进作用。 3.九(1)班开展以“发展地方戏曲,弘扬传统文化”为主题的综合实践活动,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。(13分) (1)下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表,请你用简洁的语言概括主要信息。(不得出现数字)(3分) 喜爱程度不喜欢无所谓比较喜欢「非常喜欢占百分比调查统计,大多数同学比钕喜欢黄梅蚁,只有少数同学不喜欢黄梅戏(或有相当一部分同学对黄梅戏不喜欢、无所谓,但也有少同学常喜欢黄梅戏)。 (2)为进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于3月31日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,请你为学校团委发一封邀请函。(6分) 逮请尊敬的黄新德老师您好!我为了进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,想邀请態于3月31日下午两点在礼堂作以“发展地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,期待您的光临,谢谢! 校团要 (3)活动前,张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段,其中部分内容存在问题,请你帮她修改。(4分) 【A】长大了,才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中,感受到戏剧人物。有

躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建筑者秦始皇陵寝所在的标志。 (1)以上文段选自《红星照耀中国》，作者是埃德加·斯诺。(2 分) (2)“嶙峋”在句子中的意思是：形容岩石突兀、重叠。(2 分) (3)画线句子运用了外貌描写，生动形象地表现了蒋介石此时狼狈不堪的状态。 (2 分) (4)请结合原著回答：①文段中描写的是哪一历史事件？②这一事件的领导者是谁？③ 说说这一事件结果的历史意义。(6 分) ①西安事变。 ②张学良、杨虎城。 ③西安事变和平解决标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作、团结抗日起到巨大的促进作用。 3．九(1)班开展以“发展地方戏曲，弘扬传统文化”为主题的综合实践活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(13 分) (1)下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表，请你用简洁的语言概括主要信息。(不得出现数字)(3 分) 喜爱程度不喜欢无所谓比较喜欢非常喜欢占百分比 11% 32% 52% 5% 调查统计，大多数同学比较喜欢黄梅戏，只有少数同学不喜欢黄梅戏(或有相当一部分同学对黄梅戏不喜欢、无所谓，但也有少数同学非常喜欢黄梅戏)。 (2)为进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于 3 月 31 日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，请你为学校团委发一封邀请函。(6 分) 邀请函尊敬的黄新德老师：您好！我校为了进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，想邀请您于 3 月 31 日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，期待您的光临，谢谢！校团委 3 月 28 日 (3)活动前，张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段，其中部分内容存在问题，请你帮她修改。(4 分) 【A】长大了，才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中，感受到戏剧人物。有

多少个夜晚,我为牛郎织女而长吁短叹,为董永七仙女而泪沽衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,无不无时无刻萦绕在我的心头。 ①【A】处画线句有成分残缺的语病,应在“戏剧人物”后面加上“的悲欢离合”。(2分) ②【B】处画线句有语序较乱的语病,可调整为:郡让人痛新肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹。时时刻(或每时每刻)萦在我的心头_。(2分) 阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题 (一)摸摸头(22分) 我十四岁的时候,个头已经和父亲平齐了,但我从不主动和父亲说话。那天,我就跟父亲说了:“我想打架!”父亲漠然地看着我:“欠揍! 他说的对,从记事时起,他就一直揍我,往死里打。父亲是教师,不好喝酒不好抽烟就好揍我。我们兄弟四个,数我学习最差,父亲老说打我一回,我的成绩才能好回,于是我经常挨父亲打。但是,除了考试挨打,父亲从没因别的事情打过我。其实,我也说不清为什么,这反而更让我难过我只想做个像“二磨子”那样的人。我要承认,我从没见过“二磨子”,他一直生活在别人的描述里:是个小流氓,浓眉大眼,嘴角紧闭,从来不会笑。就像你看见农村两个字, 就会想到农民、庄稼、牛羊一样,我一听人谈到“二磨子”这三个字,脑袋里想到的便是拳头、血、刀,似乎他就是我,我也成了他,这种感觉让我兴奋又亲切。我开始迷上了《笑傲江湖》,书都被我翻烂了。我有空就看,看一段,然后闭上眼想象自己跟令狐冲一起去闯江湖去,去打架,喝酒,恋爱,学吸星大法,学独孤九剑。我甚至替他设计了几个招式,在作业本上画出草图来,命为“谷氏七剑”。父亲教书经常住校,他没空盯着我,我倒踏实了,一大早起来,在院子里拳打脚踢的,流一身汘,喝两碗玉米糊子, 再上学时脚步都是轻的。我每晩天黑了才放学回家,书包里装着课本和一块砖头,砖头就是我的武器和手,我随时准备遭遇一场战斗,或者来一次突袭,就是人家找到我父亲那儿,我

多少个夜晚，我为牛郎织女而长吁短叹，为董永七仙女而泪沾衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，无不无时无刻萦绕在我的心头。 ①【A】处画线句有成分残缺的语病，应在“ 戏剧人物 ”后面加上“ 的悲欢离合 ”。(2 分) ②【B】处画线句有语序较乱的语病，可调整为：那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，时时刻刻(或每时每刻)萦绕在我的心头。(2 分) 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，回答问题。 (一)摸摸头(22 分) 谷昊我十四岁的时候，个头已经和父亲平齐了，但我从不主动和父亲说话。那天，我就跟父亲说了：“我想打架！”父亲漠然地看着我：“欠揍！” 他说的对，从记事时起，他就一直揍我，往死里打。父亲是教师，不好喝酒不好抽烟就好揍我。我们兄弟四个，数我学习最差，父亲老说打我一回，我的成绩才能好一回，于是，我经常挨父亲打。但是，除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我。其实，我也说不清为什么，这反而更让我难过。我只想做个像“二磨子”那样的人。我要承认，我从没见过“二磨子”，他一直生活在别人的描述里：是个小流氓，浓眉大眼，嘴角紧闭，从来不会笑。就像你看见农村两个字，就会想到农民、庄稼、牛羊一样，我一听人谈到“二磨子”这三个字，脑袋里想到的便是拳头、血、刀，似乎他就是我，我也成了他，这种感觉让我兴奋又亲切。我开始迷上了《笑傲江湖》，书都被我翻烂了。我有空就看，看一段，然后闭上眼想象自己跟令狐冲一起去闯江湖去，去打架，喝酒，恋爱，学吸星大法，学独孤九剑。我甚至替他设计了几个招式，在作业本上画出草图来，命为“谷氏七剑”。父亲教书经常住校，他没空盯着我，我倒踏实了，一大早起来，在院子里拳打脚踢的，流一身汗，喝两碗玉米糊子，再上学时脚步都是轻的。我每晚天黑了才放学回家，书包里装着课本和一块砖头，砖头就是我的武器和手，我随时准备遭遇一场战斗，或者来一次突袭，就是人家找到我父亲那儿，我

也无所谓。我也需要让我父亲知道,我是个男人了,我有的是力量。那天晩上,有七八点钟吧,月亮不时从乌云里钻出来盯着我,一米多宽的小路像撒了盐似的,从路口的草垛边上绕了一下又走远了。这时,一个人影走过来了,长得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面,将书包紧紧地抱在怀里。我等着影子近些,却看见是一个年轻的女人,嘴里还哼哼着:“我家住在黄土高坡,大风从坡上刮过。”我知道她是害怕走夜路才故意唱给自己壮胆的。但是,听说“二磨子”从来不打女人,我也不能打女人,没意思。我放她走了,安静地等下一个目标又一个身影出现了。这回是个男的,和我差不多高,但看上去长得结实着呢,是个大块头。但他两手空空的,我也用不着怕他。他的脚步声近了,我紧紧地抓住书包,准备来一个突然袭击,比如像令狐冲的“飞龙在天”,从空中往下,在他头上那么用力一砸,先把他吓呆了,再踹他两脚,我就可以跑了我慢慢站起来,正要冲过去,“大块头”突然讲话了 “哪家的小浑球儿,这么晩,蹲在这里干吗,还不回家?!”我不禁愣了,就像被揭开了谜底一样索然无味,从草垛后走出来:“我等人——” “这么晚,等鬼啊!”“大块头”朝我笑,嘴里牙居然是白的:“这么晚了,快回去吧接着,他就扎扎实实地从我身边走过去了。我望着他的身影,跟做梦一样。大块头”没走出几步远,又听到他在前面说话了:“叔,是你啊,这么晚下课?” “是二磨子啊!我带学生上晚自习,回来迟了。”说话的居然是我父亲。而那人居然是二磨子! 那我先走了!” 好,好!” 我父亲,朝我这边走过来,看见我愣在那里,很是奇怪:“这么晚,你在这里干什么!” 我吓得话都说不清楚了:“我——我等你回来!” “天这么黑,等什么等?!”父亲接过我的书包,轻轻地拍拍我的后脑勺,“回家去。” 我十四岁了,这是父亲除了狠狠揍我之外,第一次摸我的头,我的血往上涌,眼泪差点

也无所谓。我也需要让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量。那天晚上，有七八点钟吧，月亮不时从乌云里钻出来盯着我，一米多宽的小路像撒了盐似的，从路口的草垛边上绕了一下又走远了。这时，一个人影走过来了，长得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面，将书包紧紧地抱在怀里。我等着影子近些，却看见是一个年轻的女人，嘴里还哼哼着：“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。”我知道她是害怕走夜路才故意唱给自己壮胆的。但是，听说“二磨子”从来不打女人，我也不能打女人，没意思。我放她走了，安静地等下一个目标。又一个身影出现了。这回是个男的，和我差不多高，但看上去长得结实着呢，是个大块头。但他两手空空的，我也用不着怕他。他的脚步声近了，我紧紧地抓住书包，准备来一个突然袭击，比如像令狐冲的“飞龙在天”，从空中往下，在他头上那么用力一砸，先把他吓呆了，再踹他两脚，我就可以跑了。我慢慢站起来，正要冲过去，“大块头”突然讲话了： “哪家的小浑球儿，这么晚，蹲在这里干吗，还不回家？！”我不禁愣了，就像被揭开了谜底一样索然无味，从草垛后走出来：“我等人——” “这么晚，等鬼啊！”“大块头”朝我一笑，嘴里牙居然是白的：“这么晚了，快回去吧！” 接着，他就扎扎实实地从我身边走过去了。我望着他的身影，跟做梦一样。 “大块头”没走出几步远，又听到他在前面说话了：“叔，是你啊，这么晚下课？” “是二磨子啊！我带学生上晚自习，回来迟了。”说话的居然是我父亲。而那人居然是二磨子！ “那我先走了！” “好，好！” 我父亲，朝我这边走过来，看见我愣在那里，很是奇怪：“这么晚，你在这里干什么！” 我吓得话都说不清楚了：“我——我等你回来！” “天这么黑，等什么等？！”父亲接过我的书包，轻轻地拍拍我的后脑勺，“回家去。” 我十四岁了，这是父亲除了狠狠揍我之外，第一次摸我的头，我的血往上涌，眼泪差点

没掉下来。从那之后，我就没想过要当“二磨子”了。我知道，“二磨子”其实是会笑的。而我的父亲，摸过我的头。 (选自《小小说月刊》2018 年 01 期) 4．结合文章内容，说说“我”有下面想法的原因。(6 分) (1)我只想做个像“二磨子”那样的人。产生这种想法的原因：因为成绩不好，常常挨父亲揍。 (2)就是人家找到我父亲那儿，我也无所谓。 “我”感到无所谓的原因： ①除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我；②我是个男人了，我有的是力量。 5．从哪些做法可以看出“我”要“让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量”？ (3 分) 常常一大早起来，在院子里拳打脚踢的；书包里装着课本和一块砖头；趁天黑去突袭路人。 6．“我”想象中的二磨子与见到的二磨子有什么不同？“我”为什么没想过要当“二磨子”了？(4 分) 想象中二磨子是小流氓，现实中二磨子是个讲义气、关心他人、懂礼貌的人。 “我” 见到了其实很懂得关心他人的二磨子，感受到来自父亲的关爱，所以消解了叛逆心理，不再想着要成为自己想象中的那个小流氓“二磨子”。 7．说说画线句子在行文中的作用。(3 分) 环境描写。突出了这样的环境为“我”突袭创造了条件，也为“我”要干邪恶的事埋下伏笔。 8．结合文章内容，说说作为父母在对待孩子的教育问题上，有哪些方面是值得吸取的？ (写出两点即可)(6 分) ①棍棒之下出孝子的想法是错误的，这样做只能使孩子在邪路上越陷越深，产生逆反、破罐子破摔的想法；②不要一味地关注孩子的成绩，要善于与孩子交流沟通，走近他们心灵深处；③多给予关爱。哪怕摸摸头这样微不足道的小细节，也会让孩子感动落泪，在孩子成长道路上应给予孩子更多的关爱和呵护

(二)玉米食物链(18分) 苗炜 ①目前维系人类生存的三条主要食物链分别是产业化食物链、有机食物链和采猎食物链。产业化食物链,可以理解为大规模生产的食品业。有机食物链,是近年来比较火的一概念,指不经过化肥、农药、除草剂等污染的食物。但有机食物链并不靠谱。 ②产业化食物链的关键是玉米。产业化养殖的鸡、猪、牛、羊以及一些鱼类,都是用玉米喂出来的。至于加工食品区,玉米的呈现形式变得更复杂,比如几乎所有的碳酸饮料和果汁,都会添加种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味,它已经取代了蔗糖的地位。还有,你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示,但其实,那些奇怪的化学名称都是从玉米来的,随便念几个:卵磷脂、维生素C、乳酸、离胺酸、谷氨酸钠、多元醇,都和玉米有关。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精,就更明显了。美国卖出的商品中,有四分之一以上含有玉米,甚至非食用的商品,从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等,都含有玉米。 ③为什么玉米的应用会这么广泛?因为种玉米性价比高,为了实现利益最大化,美国开始进行大规模单一种植,育种者后来培育出了杂交改良的玉米,它们可以密集种植,并且生长整齐,方便机械收割,产量和效率大大提高。产业化的逻辑很单一,追逐利益就是它的最大目标,玉米成为廉价原料,不仅仅是因为玉米的特性,更多是人为推动。土壤要肥沃,原本是完全依赖太阳的能量,但是人类会制造化肥以后,能量来源就改由化石燃料提供了。制造化肥,要消耗大量石油、煤、天然气。化肥让食物链脱离了生物学逻辑,转而拥抱工业逻辑。土地就像机器,把原料加工成产品,原料就是化肥,产品就是玉米。相比利用太阳能, 烧油效率高多了,这就是产业化食物链实现利益最大化的关键。 ④每生产100千克玉米,就得消耗4到5升石油。从生态角度而言,这完全是一个亏本买卖,是在浪费能源。人类不能直接喝石油,实在是可惜。大自然任何一个角落如果出现了过量的有机物质,就会有大大小小的生物前来消耗这些有机物,这个过程有时也会产生全新的食物链。上世纪70年代,美国玉米产量约为1亿吨,现在则高达3.7亿吨左右,玉米产量远大于需求量,因而价格越来越低,面对这么多廉价玉米,工业化食品体系的首要任务就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些

(二)玉米食物链 (18 分) 苗炜 ①目前维系人类生存的三条主要食物链分别是产业化食物链、有机食物链和采猎食物链。产业化食物链，可以理解为大规模生产的食品业。有机食物链，是近年来比较火的一个概念，指不经过化肥、农药、除草剂等污染的食物。但有机食物链并不靠谱。 ②产业化食物链的关键是玉米。产业化养殖的鸡、猪、牛、羊以及一些鱼类，都是用玉米喂出来的。至于加工食品区，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还有，你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个：卵磷脂、维生素 C、乳酸、离胺酸、谷氨酸钠、多元醇，都和玉米有关。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米。 ③为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高，为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植，育种者后来培育出了杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高。产业化的逻辑很单一，追逐利益就是它的最大目标，玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。化肥让食物链脱离了生物学逻辑，转而拥抱工业逻辑。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业化食物链实现利益最大化的关键。 ④每生产 100 千克玉米，就得消耗 4 到 5 升石油。从生态角度而言，这完全是一个亏本买卖，是在浪费能源。人类不能直接喝石油，实在是可惜。大自然任何一个角落如果出现了过量的有机物质，就会有大大小小的生物前来消耗这些有机物，这个过程有时也会产生全新的食物链。上世纪 70 年代，美国玉米产量约为 1 亿吨，现在则高达 3.7 亿吨左右，玉米产量远大于需求量，因而价格越来越低，面对这么多廉价玉米，工业化食品体系的首要任务，就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些

过剩的廉价玉米找到了新用途,比方说,牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的,但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们,这些动物一般养在集中型动物饲养场中,变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉,比传统放牧周期短得多,成本低得多 ⑤精加工也是处理过剩谷物的妤办法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种,就是酿酒,现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西,从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品应有尽有。其中最重要的种办法,就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。80年代之前,人们根本没尝过这种东西,但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中,都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。 ⑥所以,朝这条产业食物链末端顺着看过去,最典型的食品就是鸡块、汉堡、沙拉酱、可乐,听着熟悉不熟悉?就是一顿快餐。生物学家真的用质谱仪分析过麦当劳的食物,质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征,因此可以计算出一顿快餐中的玉米含量:汽水,100% 都是玉米,奶昔78%,沙拉酱65%,鸡块56%,汉堡52%,薯条23%。结论呢,一大半都是玉米。作为杂食者的人类,需要从各种各样的食物中获取营养,这是天性使然,吃快餐的人心满意足,怎么会想到自己吃的全是玉米呢? 选自《读者》2018年第17期) 9.维系人类生存的主要食物链是哪种?为什么?(3分) 产业化食物链。是可以大规模生产的食品业。 10.根据第②段内容,概括出玉米在食物链中所起的关键作用有哪些?其原因是什么? 作用:是产业化养殖的主要饲料;作药蚀料中的甜味剂;食品中的主要成分;各种生活用品的添加剂。原因:蝨米是实现利蠡最大化的关键 1].第③④两段主要运用逻辑的说明顺序,从性价比和生态两个角度介绍了玉米得以广泛应用的原因。(3分) 12.第④段画线句子运用了怎样的说明方法?其作用是什么?(3分) 说明方法:作诠科。作用:对新的食物链进行解释,便于读者对下文介绍蝨米“新” 作用的理解

过剩的廉价玉米找到了新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们，这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉，比传统放牧周期短得多，成本低得多。 ⑤精加工也是处理过剩谷物的好办法。19 世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒，现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有。其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。80 年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。 ⑥所以，朝这条产业食物链末端顺着看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、沙拉酱、可乐，听着熟悉不熟悉？就是一顿快餐。生物学家真的用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以计算出一顿快餐中的玉米含量：汽水，100% 都是玉米，奶昔 78%，沙拉酱 65%，鸡块 56%，汉堡 52%，薯条 23%。结论呢，一大半都是玉米。作为杂食者的人类，需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的全是玉米呢？ (选自《读者》2018 年第 17 期) 9．维系人类生存的主要食物链是哪种？为什么？(3 分) 产业化食物链。是可以大规模生产的食品业。 10．根据第②段内容，概括出玉米在食物链中所起的关键作用有哪些？其原因是什么？ (5 分) 作用：是产业化养殖的主要饲料；作为饮料中的甜味剂；食品中的主要成分；各种生活用品的添加剂。原因：玉米是实现利益最大化的关键。 11．第③④两段主要运用逻辑的说明顺序，从性价比和生态两个角度介绍了玉米得以广泛应用的原因。(3 分) 12．第④段画线句子运用了怎样的说明方法？其作用是什么？(3 分) 说明方法：作诠释。作用：对新的食物链进行解释，便于读者对下文介绍玉米“新” 作用的理解