2020年安徽省初中学业水平考试语文模拟（三）_模拟试卷2.doc_大学文库

2020 年安徽省初中学业水平考试语文模拟卷(二) 时间：150 分钟满分：150(含卷面书写 5 分) 题号一二三总分得分一、语文积累与综合运用 (35 分) 1．默写。(10 分) (1)海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (2)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。(宋濂《送东阳马生序》) (3) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (5)陶渊明的《饮酒(其五)》中，用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是 “ 问君何能尔，心远地自偏。” (6)白居易在《钱塘湖春行》借莺歌燕舞表达了对早春的喜爱之情的句子是“ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” (7)《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是“ 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12 分) 当下景阳冈上那只猛虎，被【甲】没顿饭之间，一顿拳脚，打得那大虫动掸不得，使得口里兀自气 chuǎn。【甲】放了手，来松树边寻那打折．的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了，【甲】再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。” 就血泊里双手来提时，那里提得动，原来使尽了气力，手脚都酥软了。 (1)以上文段选自名著《水浒(水浒传) 》，文中的【甲】是武松。(2 分) (2)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2 分) 打折．( shé ) 气 chuǎn ( 喘 ) (3)文中有错别字的一个词是“ 动掸 ”，这个词的正确写法是“ 动弹 ”。(2 分) (4)请结合原著回答：①请用几个字概括出短文的故事情节。②【甲】最终在征方腊之

不公平也可以是一件好事杨喵喵 ①我一直都很好奇类似于“美女都娇气”“努力的女生都不好看”“有钱人家的孩子都吃不了苦”这样的逻辑到底是怎么来的,就像热衷于摄影的朋友,通常会对一种看法十分无语:看别人拍出了好看的照片,第一感觉是—相机髙级?镜头高级?很贵吧?与技术无关,给我一台好相机,那我也行啊。 ②这是很多人的一种惯性思维,把他人的好和成绩都归结为外因,而不情愿把自己的碌碌无为与自己的不努力联系到一起。 ③人最怕的并不是没有握住一手好牌,而是不管自己手里的牌是什么,只盯着别人的好运,没有看到别人的努力。一个看不到也不相信努力意义的人,是可悲的。 ④所以,这世界上最没营养的一句话就是:人家天生丽质,人家家里如何如何,我要怎么比? ⑤而我想问的是:这究竟是什么鬼逻辑?正是因为没有别人的优势,难道不应该更努力吗? ⑥有多少人,一边抱怨命运的不公,为什么没有让自己生得副好皮囊,也没有出生在富贵人家,而另一边仍旧毎天熬夜追剧到天明,睡觉睡到日当午 ⑦人的精力是有限的,如果用50%的心力感慨命运的不公、计较一时的输嬴,用40% 的心力嫉妒和评价别人,剩下的10%才用来改变现状,怎么能支撑起100%的饱满人生来 ⑧不妨放眼看一看,在你工作或者学习的圈子里,埋头苦读、努力上进、性格温婉的女孩子其实不在少数,她们比谁都清楚,更好的生活一定是要靠大脑和双手来争取的,而不是单靠运气或者别的什么 ⑨毫无疑问,我们都应该更靠近另一种生活的姿态:不卑不亢,多关注自己的成长,而不是别人的“好命”。 ⑩0每个人都是在各种不公平和起起伏伏里跌跌撞撞。一时的不公平,并没有强大到可以左右一切、摧毁一切;一时的输嬴,也不会剥夺任何一个人向前奔跑的权利 ①人生的起点会有一定的差距,这是每个人都必须接受的事实。然而,在一时的不公平

不公平也可以是一件好事杨喵喵 ①我一直都很好奇，类似于“美女都娇气”“努力的女生都不好看”“有钱人家的孩子都吃不了苦”这样的逻辑．．．．．到底是怎么来的，就像热衷于摄影的朋友，通常会对一种看法十分无语：看别人拍出了好看的照片，第一感觉是——相机高级？镜头高级？很贵吧？与技术无关，给我一台好相机，那我也行啊。 ②这是很多人的一种惯性思维，把他人的好和成绩都归结为外因，而不情愿把自己的碌碌无为与自己的不努力联系到一起。 ③人最怕的并不是没有握住一手好牌，而是不管自己手里的牌是什么，只盯着别人的好运，没有看到别人的努力。一个看不到也不相信努力意义的人，是可悲的。 ④所以，这世界上最没营养的一句话就是：人家天生丽质，人家家里如何如何，我要怎么比？ ⑤而我想问的是：这究竟是什么鬼逻辑？正是因为没有别人的优势，难道不应该更努力吗？ ⑥有多少人，一边抱怨命运的不公，为什么没有让自己生得一副好皮囊，也没有出生在富贵人家，而另一边仍旧每天熬夜追剧到天明，睡觉睡到日当午。 ⑦人的精力是有限的，如果用 50%的心力感慨命运的不公、计较一时的输赢，用 40% 的心力嫉妒和评价别人，剩下的 10%才用来改变现状，怎么能支撑起 100%的饱满人生来？ ⑧不妨放眼看一看，在你工作或者学习的圈子里，埋头苦读、努力上进、性格温婉的女孩子其实不在少数，她们比谁都清楚，更好的生活一定是要靠大脑和双手来争取的，而不是单靠运气或者别的什么。 ⑨毫无疑问，我们都应该更靠近另一种生活的姿态：不卑不亢，多关注自己的成长，而不是别人的“好命”。 ⑩每个人都是在各种不公平和起起伏伏里跌跌撞撞。一时的不公平，并没有强大到可以左右一切、摧毁一切；一时的输赢，也不会剥夺任何一个人向前奔跑的权利。 ⑪人生的起点会有一定的差距，这是每个人都必须接受的事实。然而，在一时的不公平

和输嬴之外,你可曾扪心自问过:自己应该付出的那-分自我修炼,是不是尽力而为了呢? ⑩你可以承认,命运对不同的人生有不同的安排,但还有一点:你一定能在自己的能力范围以内,给自己最好的安排。其实,你并不是没得选,你在每一天都有选择做什么、不做什么、做到何种程度的机会,不是吗?也正是这些选择一天天积少成多,才成就了我们每一个人的人生 3年轻的时候觉得这个世界很不公平,后来发现这个世界就是不公平,但不公平也可以是一件好事,它会让你别无选择,只能更加努力。材料吃亏是福老人姓宋,叫宋伟。他是一位退休干部。他说自己年轻的时候,也是血气方刚,年轻气盛。就在他十八岁上高中那年,有一天回家时,发生了一件至今让他不能忘怀的事。宋伟毎天回家都骑自行车,在过马路时,有一位下班的男青年骑自行车不但闯红灯,而且还撞到了宋伟的自行车上这青年一看宋伟是个学生,便来了个恶人先告状,并且大声嚷着说宋伟撞坏了他的自行车,要宋伟给他赔个新车子宋伟争辩了两句,这人便把宋伟一阵拳打脚踢,打得宋伟鼻子都出了血,样子有点恐怖和宋伟一起回家的一个同学,不知从哪里找来了一块砖头,偷偷的塞到了宋伟的手里。只要照着哪人的脑袋拍下去,这人不立马倒在地上那就怪了。宋伟心里的一口恶心也就出了。可是在这一刻,他忍了下来,因为他清楚地意识到,这一砖头拍下去的后果是什么。那人一看宋伟如此窝囊,手里拿着砖头也不敢打他。便有点得意地吹着口哨骑着自行车走了。结果这人在下一个红绿灯路口又闯红灯时,被一辆大货车给撞死了材料 2019年五一假期的出行乘客大量增加,很多短途乘客及无票乘客上车后补票,甚至直接“强行”坐到目的地,造成列车超员,致使后续乘客无法上车 “买短乘长”成了舆情热词,网友们也质疑:为何总是老实人吃亏 4.第①段中加点词语“这样的逻辑”具体指代文中的哪一句话?(3分)

和输赢之外，你可曾扪心自问过：自己应该付出的那一分自我修炼，是不是尽力而为了呢？ ⑫你可以承认，命运对不同的人生有不同的安排，但还有一点：你一定能在自己的能力范围以内，给自己最好的安排。其实，你并不是没得选，你在每一天都有选择做什么、不做什么、做到何种程度的机会，不是吗？也正是这些选择一天天积少成多，才成就了我们每一个人的人生。 ⑬年轻的时候觉得这个世界很不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平也可以是一件好事，它会让你别无选择，只能更加努力。材料一吃亏是福老人姓宋，叫宋伟。他是一位退休干部。他说自己年轻的时候，也是血气方刚，年轻气盛。就在他十八岁上高中那年，有一天回家时，发生了一件至今让他不能忘怀的事。宋伟每天回家都骑自行车，在过马路时，有一位下班的男青年骑自行车不但闯红灯，而且还撞到了宋伟的自行车上。这青年一看宋伟是个学生，便来了个恶人先告状，并且大声嚷着说宋伟撞坏了他的自行车，要宋伟给他赔个新车子。宋伟争辩了两句，这人便把宋伟一阵拳打脚踢，打得宋伟鼻子都出了血，样子有点恐怖。和宋伟一起回家的一个同学，不知从哪里找来了一块砖头，偷偷的塞到了宋伟的手里。只要照着哪人的脑袋拍下去，这人不立马倒在地上那就怪了。宋伟心里的一口恶心也就出了。可是在这一刻，他忍了下来，因为他清楚地意识到，这一砖头拍下去的后果是什么。那人一看宋伟如此窝囊，手里拿着砖头也不敢打他。便有点得意地吹着口哨骑着自行车走了。结果这人在下一个红绿灯路口又闯红灯时，被一辆大货车给撞死了。材料二 2019 年五一假期的出行乘客大量增加，很多短途乘客及无票乘客上车后补票，甚至直接“强行”坐到目的地，造成列车超员，致使后续乘客无法上车。 “买短乘长”成了舆情热词，网友们也质疑：为何总是老实人吃亏？ 4．第①段中加点词语“这样的逻辑”具体指代文中的哪一句话？(3 分)

类似于“美女都娇气”“努力的女宝都不好看”“有钱人家的孩子都吃不了苦” 5.文章第⑥至⑧主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分) 正反对比论证(对比论证),通过将怨命诬不公的人与努力上进的人进行对比,证明了不卑不亢,多关注自己的成长,而不是别人的‘好命’”的观点,进而有力地证明了中心 6.通读全文,作者为什么说“不公平也可以是一件好事”?(4分) 因为它会让你别无选,只能更加努力。材料一与材料二对《不公平也可以是一件好事》一文观点的阐述,有什么作用?(5 材料一与材料二从正反两面有力地证明了《不公平也可以是一件好事》一文观点的正确性,为文章提供了有力的论据。 8.请分别概括三则文章或材料的主要观点。(3分) 不公平也可以是一件好事; 吃亏是福; 买短乘长”,为何总是老实人吃亏? (二)母亲是一棵树(21分) 每次回老家,我都会巴巴地去看老屋门前的那棵树。老屋门前有很多树,柳树、榆树、槐树、枣树,还有水曲柳。有人问我:“树有什么好看的?到处都是。”我笑,说:“不样的,那棵树是母亲带着我们亲手栽下的。” 是的,那棵叫“水曲柳”的树,是当年母亲和我们起亲手栽下的,对于我们来说有特殊的感情和意义。尽管老屋早已换了主人,可是那棵树依旧挺拔地站在那儿,像母亲一样, 坚强地生活着。我打量着那棵水曲柳,小枝粗壮,树干挺拔高大,经风见雨之后更加茁壮。树是有灵性的,三十多年的树龄,对于棵树来讲还不算太老,尚属年轻。可是人就不一样了,几十年的光阴,会让一个人垂垂老矣。小时候,我们几个熊孩子喜欢时时刻刻都跟着母亲。母亲干活时,我们也跟着干活,尽管那时还小,干不了什么,可是喜欢围在母亲身边的那种感觉,像小鸟一样,叽叽喳喳的。夏天母亲在树下纳凉做针线,我们便在树下玩耍疯跑。去菜园里揪尚未长大的黄瓜和茄

类似于“美女都娇气”“努力的女生都不好看”“有钱人家的孩子都吃不了苦”。 5．文章第⑥至⑧主要运用了哪种论证方法？有什么作用？(4 分) 正反对比论证(对比论证)，通过将抱怨命运不公的人与努力上进的人进行对比，证明了 “不卑不亢，多关注自己的成长，而不是别人的‘好命’”的观点，进而有力地证明了中心论点。 6．通读全文，作者为什么说“不公平也可以是一件好事”？ (4 分) 因为它会让你别无选择，只能更加努力。 7．材料一与材料二对《不公平也可以是一件好事》一文观点的阐述，有什么作用？(5 分) 材料一与材料二从正反两面有力地证明了《不公平也可以是一件好事》一文观点的正确性，为文章提供了有力的论据。 8．请分别概括三则文章或材料的主要观点。(3 分) 不公平也可以是一件好事；吃亏是福； “买短乘长”，为何总是老实人吃亏？ (二)母亲是一棵树 (21 分) 每次回老家，我都会巴巴地去看老屋门前的那棵树。老屋门前有很多树，柳树、榆树、槐树、枣树，还有水曲柳。有人问我：“树有什么好看的？到处都是。”我笑，说：“不一样的，那棵树是母亲带着我们亲手栽下的。” 是的，那棵叫“水曲柳”的树，是当年母亲和我们一起亲手栽下的，对于我们来说有特殊的感情和意义。尽管老屋早已换了主人，可是那棵树依旧挺拔地站在那儿，像母亲一样，坚强地生活着。我打量着那棵水曲柳，小枝粗壮，树干挺拔高大，经风见雨之后更加茁壮。树是有灵性的，三十多年的树龄，对于一棵树来讲还不算太老，尚属年轻。可是人就不一样了，几十年的光阴，会让一个人垂垂老矣。小时候，我们几个熊孩子喜欢时时刻刻都跟着母亲。母亲干活时，我们也跟着干活，尽管那时还小，干不了什么，可是喜欢围在母亲身边的那种感觉，像小鸟一样，叽叽喳喳的。夏天母亲在树下纳凉做针线，我们便在树下玩耍疯跑。去菜园里揪尚未长大的黄瓜和茄

子,被母亲呵斥之后,落荒而逃。或者掐一朵花,偷偷地绑在小猫咪的尾巴上,然后躲在一边,幸灾乐祸地看着小猫咪满地转圈,想咬自己的尾巴却咬不到。晩上睡觉时嚞欢围在母亲身边,缠着母亲给我们讲故事。那时候能读的书特别少,所以口头文学是一个特别重要的传播途径。毎天晩上听母亲给我们讲故事、猜谜语,是一项非常重大的事情,也是个非常重要的时刻,如果错过了会懊恼半天。那时候经常停电,哪怕点一盏煤油灯也要继续。那时候,我常常闯祸,今天踢球把人家的玻璃打了,明天骑自行车把自己摔成个乌眼青后天跑到村西的大水库里游泳,差点把自己淹死。那时候,常常趁中午母亲睡觉之际,一个人偷偷地跑去村西的水库游泳。并不会游泳的我,一样从这头游到那头,完全是在玩命。有一次母亲在水库边上找到我,发了很大的脾气大声嚷嚷:“不想活了是不是?赶紧回家! 我跟在母亲身后扮鬼脸,回到家里受到了最严重的处罚:写检讨、面壁自省、饿饭。用母亲的话说,是要我长记性。我记得那时候邻村有—个女子,长得挺好看的,年纪轻轻的就离了婚。她常来找母亲哭诉生活的艰辛和不幸。她一个人带着三个小孩子,缺衣少食,一时盯不住,不是这个惹了祸就是那个跑丢了。有一年,她最小的孩子岀了车祸,她像疯了一般,到处找人借钱,眼泪流个不停,日夜地在医院里侍候。幸好不是很严重,那个孩子被抢救过来了,可是她却从此留下一个后遗症, 一看见车就害怕、发抖。每一个母亲都是一棵树,我们都是栖息在这棵树上的小鸟,叽叽喳喳,所有的痛苦与欢乐都对着树诉说。也许这棵树不是很高大,也许不是很强壮,但却在岁月里站成风景,演绎出生命的华章,用树荫无私地庇护着自己的孩子,营造岀一片清凉宁静的天地。 (选自《合肥日报》2018年6月27日,积雪草/文) 9.文题中的“树”指代的是我母嘉和邻村女子,通过树表达了对家乡的坚守,对母爱感舍的情感。(4分) 10.“小时候”“我”在树下都做过些什么事?(4分) 玩要,听母禀讲故事、精谜语

子，被母亲呵斥之后，落荒而逃。或者掐一朵花，偷偷地绑在小猫咪的尾巴上，然后躲在一边，幸灾乐祸地看着小猫咪满地转圈，想咬自己的尾巴却咬不到。晚上睡觉时喜欢围在母亲身边，缠着母亲给我们讲故事。那时候能读的书特别少，所以口头文学是一个特别重要的传播途径。每天晚上听母亲给我们讲故事、猜谜语，是一项非常重大的事情，也是一个非常重要的时刻，如果错过了会懊恼半天。那时候经常停电，哪怕点一盏煤油灯也要继续。那时候，我常常闯祸，今天踢球把人家的玻璃打了，明天骑自行车把自己摔成个乌眼青，后天跑到村西的大水库里游泳，差点把自己淹死。那时候，常常趁中午母亲睡觉之际，一个人偷偷地跑去村西的水库游泳。并不会游泳的我，一样从这头游到那头，完全是在玩命。有一次母亲在水库边上找到我，发了很大的脾气，大声嚷嚷：“不想活了是不是？赶紧回家！” 我跟在母亲身后扮鬼脸，回到家里受到了最严重的处罚：写检讨、面壁自省、饿饭。用母亲的话说，是要我长记性。我记得那时候邻村有一个女子，长得挺好看的，年纪轻轻的就离了婚。她常来找母亲哭诉生活的艰辛和不幸。她一个人带着三个小孩子，缺衣少食，一时盯不住，不是这个惹了祸，就是那个跑丢了。有一年，她最小的孩子出了车祸，她像疯了一般，到处找人借钱，眼泪流个不停，日夜地在医院里侍候。幸好不是很严重，那个孩子被抢救过来了，可是她却从此留下一个后遗症，一看见车就害怕、发抖。每一个母亲都是一棵树，我们都是栖息在这棵树上的小鸟，叽叽喳喳，所有的痛苦与欢乐都对着树诉说。也许这棵树不是很高大，也许不是很强壮，但却在岁月里站成风景，演绎出生命的华章，用树荫无私地庇护着自己的孩子，营造出一片清凉宁静的天地。 (选自《合肥日报》2018 年 6 月 27 日，积雪草/文) 9．文题中的“树”指代的是我母亲和邻村女子，通过树表达了对家乡的坚守，对母爱感念的情感。(4 分) 10．“小时候”“我”在树下都做过些什么事？(4 分) 玩耍，听母亲讲故事、猜谜语