作文的开头和结尾写作技巧

作文的开头和属写作教巧 铭心,那么你不妨从自己的强烈内心感受写起,这样也会刺激读者,使其“惑同”而“身受 第一讲作文如何开头 从而达到乐于与你体验一番的目的。例: 俗话说:“万事开头难。”对于作文来说,写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是 1.夜,静悄悄的,月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思 2.傍晚,秋雨还在淅淅沥沥地下着,我一个人孤零零地走在回家的小路上。冰冷的雨水浇 第一段,要写好开头,有一条是最重要的,那就是:简洁明了,迅速λ题。 触景生情,引出回忆 打在身上,一种苦涩的感觉涌上心头。 3.紫红色的去霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现出“最 事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中,因此,在追忆往事之前,不妨运用“触美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋 景生情”法,先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景,这样既便于自然引起下文,又避免 4.蓝天上,一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留, 了开头的空洞说辞,并且因为用了描写的表达方式,所以会给人生动形象之感。例 还是随风飘荡?我又一次陷入艰难的抉择之中 1.凉风徐徐,把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒,望着周围黑黑的夜色,我又不由想起了 技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写 那个在火车上的不眠之夜。 可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁 2.每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页,总有一架小风车停在那儿,彩色的风车。风吹 的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围 过来,小风车就呼噜呼嘈地叫着,兴高采烈地打起转来。那情景就像一条带子,将我拉到了那 四、引用歌词名言,增添文采 段刻骨铭心的时光… 歌词、故事本身对人有巨大的感染力,用得巧妙,不仅有助于中心的表达,而且能够增强 3.生活是一列疾驰的火车,它载着我的欢笑、忧伤,以及所有的记忆,毫无犹豫地驶往下文章韵味:而名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和大众化用在作文开头往往也会给读者留 一个站台。当我轻轻地打开记忆的相册,那些美丽地黑白镜头便鱼贯而入地冲进我地脑海,它下深刻而鲜明的印象。例: 们的淳朴和快乐,一次又一次地感动着我 4.历史被如沙的时光悄悄地掩埋,当我们回首时,已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆 1.“天空不留下小鸟的痕迹,但我已飞过。”真的如此吗?望着窗外迷蒙的雨雾,我又一次 陷入了沉思。(引出深思中的人或者事) 听和抚摸这尘封的记忆时,却总有那一串串姓名在大漠的鸣沙中回荡 技巧点:考场中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨白隔着一千年的山丘说。人生没有失败,因为我们永不言败 联想回忆,引发思绪。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。 3.罗曼罗兰说:“生活不是缺少美,而是缺少发现,同样,生活也不是缺少爱,而是缺少体 运用对话,吸引读者 不经过任何铺垫,一开头便展示人物对话,让读者马上进入你设置的语言情景之中。因验。”透过我的视线,我发现,爱就在我的身边(《爱就在身边》) 4.“人,最大的敌人是自己,只要相信自己能行,你就是成功者。”者是我最喜欢的名言 无任何心理准备,故会造成巨大的视觉和心理冲击,从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免 了开头的冗长和拖沓。例: 每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时,我的眼前就浮现出那如梦般的往事。(《往事》 5.“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的爾点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫 1“五十七号床,该输液了。”“什么?又该输液了?”我疑惑地看看床边的护土。“是的 蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑 你看,太阳都快落山了”我不由的望向窗外,残阳如血,染红了半边天空。我才想起,父柔负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》) 有一天没来了 6.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那閃园 2.“趁早让他滚回家种地,哪有这么笨的娃,我可丢不起这个人。”在昏黄的油灯下 的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起那李氏英语了。(《良师》) 个男人粗暴的呵斥声中,一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓一 技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则常 三、借助环境、心理描写,渲染气氛(以写景、抒情开头) 些事情的发生,往往与特定的环境相联系,如:烈日下,黄昏后,风雨交加的夜晚等 引用名人名言以增强论证效果,突出主题:若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发 下文,便于叙事抒情 首先点染环境,既可为下文的展开做好铺垫,又能够起到感染读者的作用。如果事情实在刻骨 五、开门见山、巧用修辞,直接开头

作文的开头和结尾写作技巧 第一讲 作文如何开头 俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是 第一段，要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。 一、触景生情，引出回忆 事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触 景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免 了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。 例： 1. 凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了 那个在火车上的不眠之夜。 2. 每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页，总有一架小风车停在那儿，彩色的风车。风吹 过来，小风车就呼噜呼噜地叫着，兴高采烈地打起转来。那情景就像一条带子，将我拉到了那 段刻骨铭心的时光…… 3. 生活是一列疾驰的火车，它载着我的欢笑、忧伤，以及所有的记忆，毫无犹豫地驶往下 一个站台。当我轻轻地打开记忆的相册，那些美丽地黑白镜头便鱼贯而入地冲进我地脑海，它 们的淳朴和快乐，一次又一次地感动着我。 4. 历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆 听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串姓名在大漠的鸣沙中回荡。 技巧点拨：考场中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨 联想回忆，引发思绪。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 二、运用对话，吸引读者 不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其 无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免 了开头的冗长和拖沓。例： 1.“五十七号床，该输液了。”“什么？又该输液了？”我疑惑地看看床边的护士。“是的， 你看，太阳都快落山了。” 我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲 有一天没来了。 2. “趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我可丢不起这个人。”在昏黄的油灯下，在一 个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓——” 三、借助环境、心理描写，渲染气氛（以写景、抒情开头） 一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，如：烈日下，黄昏后，风雨交加的夜晚等。 首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫，又能够起到感染读者的作用。如果事情实在刻骨 铭心，那么你不妨从自己的强烈内心感受写起，这样也会刺激读者，使其“感同”而“身受”， 从而达到乐于与你体验一番的目的。例： 1. 夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。 2. 傍晚，秋雨还在淅淅沥沥地下着，我一个人孤零零地走在回家的小路上。冰冷的雨水浇 打在身上，一种苦涩的感觉涌上心头。 3. 紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最 美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。 4. 蓝天上，一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留， 还是随风飘荡？我又一次陷入艰难的抉择之中。 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写 可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁 的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 四、引用歌词名言，增添文采 歌词、故事本身对人有巨大的感染力，用得巧妙，不仅有助于中心的表达，而且能够增强 文章韵味；而名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和大众化用在作文开头往往也会给读者留 下深刻而鲜明的印象。例： 1.“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗？望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次 陷入了沉思。（引出深思中的人或者事） 2.“人生下来不是被打败的！”海明威隔着两万海里重洋对我们说。“天生我才必有用！”李 白隔着一千年的山丘说。人生没有失败，因为我们永不言败。 3.罗曼罗兰说：“生活不是缺少美，而是缺少发现，同样，生活也不是缺少爱，而是缺少体 验。”透过我的视线，我发现，爱就在我的身边（《爱就在身边》） 4. “人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”者是我最喜欢的名言。 每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。（《往事》） 5．“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫 蔽？”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑 负全家生活重担的慈母。（《母爱无边》） 6.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆 的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那李氏英语了。（《良师》） 技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常 引用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发 下文，便于叙事抒情。 五、开门见山、巧用修辞，直接开头

1.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖:爱心是一泓出现在沙 如:“老师,无论我走到哪里,我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护,一路鼓励!"(《感 漠里的泉水,使瀕临绝境的人重新看到生活的希望:爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无谢恩师》)抒发了对老师的感激之情 依的人获得心灵的慰藉 、用希望式点题结尾 2.如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉:如果说友谊是一朵 如:“把理解带到人吧,尽量给别人减少一分病苦,增添一分快乐!“(《理解万岁》) 开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。 3、用推理式点题结尾 3.痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄:烦恼的时候,你会回家,让家的温暖驱散心 如:“有一颗感恩的心,会让我们的社会多一宽容与理解,少一些职责与推委:多一些和谐 中的乌云。家一一融进去的是悲伤,化解出来的是快乐:家一一接纳的是难过,释放的是开心。与温暖,少一些争吵与冷漠:多一些真诚与团结,少一些欺骗与涣散—”(《有一颗感恩的心》) 有家,真好!(《有家,真好》) 作者用“有一颗感恩的心,会。“的句式,点明了“要有一颗感恩的心这个作文主题 技巧点拨:考场作文写作时开门见山,明确观点态度,不失为一种中规中矩的方法,如果 4、用决心式点题结尾。 能巧妙结合比喻、排比等修辞手法,能开篇即展示文采,更能打动阅卷老师的心 如:"可以确定的是,无论前路阳光明媚,或是崎岖陡峭,我会坚定地一一痛并快乐着。 六、设置悬念,引出下文 (《痛并快乐着》)既点明主题,又回应文题,可谓一箭双雕。 开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人入胜的效果。如: 5、用展望式点题结尾。如:“这就是我。我的未来不是梦!“(《我的未来不是梦》) 1挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答,滴答……”都快4点了,妈怎么还没回来?(《担 6、用感悟式点题结尾。如:“她让我懂得了宽容,学会了宽容。”(《宽容》)“我明白了 心》) 原来生活中处处有宽容,处处都有爱。”(《生活中的爱》) 2我的明天是什么样的?当我奔波于两点一线的生活中,当我挣扎在无边的题海里,我常这 7、用比喻式点题结尾。如:“诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信是一根不屈的 样问自己。(《面对明天》) 脊梁。”(《诚信一一世间最美的花》)把诚信比作脊梁 好的作文开头应做到:一简、二新、三美。起笔不俗、新颖生动的开头,就会使阅读者产 8、用号召式点题结尾。如:“友善的微笑可以压倒一切,无论来自亲人还是陌生人,关键 生强烈的阋读兴趣和好感。 在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生,面对生活,面对别人。那么,世界将会更美 第二讲作文如何结尾 好的明天。”(《友善的微笑》) 9、用引用式点题结尾。如:“请听一位名人关于学习的论述吧一一“当你感到痛苦悲哀的时 一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人子味,候,最好是再学些什么东西,学习会使你永远立于不败之地”既然这样,我们何不去学习呢? 但作者仍不放心,偏要哆几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅(《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧:生活是多么广阔,生活是 破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结海洋,凡有生活的地方,就有快乐和宝藏。“(《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。 尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 由此看来,作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结 10、用议论式点题结尾。如“我们就是这些初升的太阳,红色,橙色,金色,热力四射,正 尾技巧,都是考场作文中常用的 向全世界发出灿烂夺目的光彩。”(《我们是初升的太阳》) 考场作文时,结尾写得如何,对整篇作文影响很大,结尾写得好,能使文章增辉,反之, 11、用总结式点题结尾。如“感谢语文,是你不经意地从我身边走过,在不经意的回眸间, 使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。那么,考场作文时如何写好结尾呢? 让我认识了安易,也了解了安易,欣贫了安易,在凄苦的经历中,不禁使人心生怜惜,疑虑而 分析近三年满分作文优秀的结尾,可以归纳出下列几种方式 问,在那沉醉的旧途中,身世坎坷的女子是否找到了小路?“(《语文从我身边轻轻地走过》)既 (一)“章显志式的结尾一 总结了上文内容,又起到了点题作用 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式,也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾 二)“呼应开头“式结尾一一 方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种 也叫首尾呼应式。先看《战胜自己》的开头和结尾: 开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时 1、用抒情式点题结尾 很得意洋洋的自己

1. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙 漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无 依的人获得心灵的慰藉。 2. 如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵 开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 3. 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；烦恼的时候，你会回家，让家的温暖驱散心 中的乌云。家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。 有家，真好！（《有家，真好》） 技巧点拨：考场作文写作时开门见山，明确观点态度，不失为一种中规中矩的方法，如果 能巧妙结合比喻、排比等修辞手法，能开篇即展示文采，更能打动阅卷老师的心。 六、设置悬念，引出下文 开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。如： 1.挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快 4 点了，妈怎么还没回来？（《担 心》） 2.我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这 样问自己。（《面对明天》） 好的作文开头应做到：一简、二新、三美。起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产 生强烈的阅读兴趣和好感。 第二讲 作文如何结尾 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味， 但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅 破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结 尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结 尾技巧，都是考场作文中常用的。 考场作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之， 使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。那么，考场作文时如何写好结尾呢？ 分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。 （一）“卒章显志”式的结尾—— 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾 方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种： 1、用抒情式点题结尾。 如：“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感 谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。 2、用希望式点题结尾。 如：“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（《理解万岁》） 3、用推理式点题结尾。 如：“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐 与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。 作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个作文主题。 4、用决心式点题结尾。 如：“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。” （《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。 5、用展望式点题结尾。如：“这就是我。我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》） 6、用感悟式点题结尾。如：“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》） “我明白了， 原来生活中处处有宽容，处处都有爱。”（《生活中的爱》） 7、用比喻式点题结尾。如：“诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的 脊梁。”（《诚信——世间最美的花》）把诚信比作脊梁。 8、用号召式点题结尾。如：“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键 在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美 好的明天。”（《友善的微笑》） 9、用引用式点题结尾。如：“请听一位名人关于学习的论述吧——“当你感到痛苦悲哀的时 候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……”既然这样，我们何不去学习呢？” （《一首诗的启示》）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：'生活是多么广阔，生活是 海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。’”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。 10、用议论式点题结尾。如“我们就是这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正 向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（《我们是初升的太阳》） 11、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间， 让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而 问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既 总结了上文内容，又起到了点题作用。 （二）“呼应开头”式结尾—— 也叫首尾呼应式。先看《战胜自己》的开头和结尾： 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时 很得意洋洋的自己

中间 结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:成功时 不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑 这种结尾方式能使文章首尾呼应,结构完整,浑然一体 三)“记叙件“式结尾一一 这种结尾方式能使文章显得含蓄,使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾: 走出小店,看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题 四)“写景物“式结尾一一 这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾:“雨依 旧下着,但变得温柔起来,天空明亮了许多,西方还出现了美丽的彩虹,我的心也轻松了许多。 这次小小的波折我怎么能忘怀呢?“以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之 总之,结尾应像老虎的尾巴那样,漂亮而有力

中间：…… 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时 不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。 （三）“记叙事件”式结尾—— 这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我 走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。 （四）“描写景物”式结尾—— 这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依 旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。 这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之 情”。 总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力