作:深圳市藏中学艾巧 20层
盲孩子 和 他的 设 计 、 制 作 ： 深 圳 市 莲 花 中 学 艾 巧
☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 你认为自 多是一个章 的人吗
你认为自 己是一个幸福 的人吗？
朗读课
朗读课文
读一读 chan 嬉戏潺潺 Ing 情不自禁孤零零 liang qiang nng 踉跄泥泞
读一读： 嬉戏 潺潺 情不自禁 孤零零 踉跄 泥泞 chán jīn līng liàng qiàng nìng xī
☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 你最喜欢的,觉 得写得最美的或最受 感动的是文章中的哪 处?为什么?
你最喜欢的,觉 得写得最美的或最受 感动的是文章中的哪 一处?为什么?
☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 把题目改成《盲 等子》或《盲孩子 的故事》,好吗?
把题目改成《盲 孩子》或《盲孩子 的故事》,好吗?
☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 认为盲孩子 个幸福的孩子鸣?
你认为盲孩子 是个幸福的孩子吗?
失明的我可以给那些看得见的人们一个提 尔—对那些能够充分利用天赋视觉的人们 个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到 失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感 官。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弥乐队 的雄浑而铿锵有力的曲调吧。犹如明天你将遭 到耳茸的厄远。抚摸每一件你要抚摸的物品 吧。犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜 花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你耳 不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官;为 世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪 吧 ●●●●● 海伦凯勒4+
失明的我可以给那些看得见的人们一个提 示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一 个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到 失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感 官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队 的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭 到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品 吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜 花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再 不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为 世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪 吧！…… ——海伦.凯勒
敵一个有能力获 得季福也於别人获得 幸福的人!
做一个有能力获 得幸福也让别人获得 幸福的人！
话题作文 幸福
话题作文: 幸福