目十和他的 金波 留
速读课文 a.归纳本文的情节发展步骤。 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得 到光明
a．归纳本文的情节发展步骤。 速读课文 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得 到光明
b.找出表现盲孩子心情变化的词句 他的日子过得很寂寞。一盲孩子似乎感 受到了光明,看到了色彩,它很快乐。 “啊,我看见它了,萤火虫…他从来没这 样快乐过。一盲孩子望着他的影子惊喜地叫 起来:“啊!我的影子,是你吗?我好像看见 你了!真的,我看见你了!
b．找出表现盲孩子心情变化的词句 他的日子过得很寂寞。--盲孩子似乎感 受到了光明，看到了色彩，它很快乐。-- “啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这 样快乐过。--盲孩子望着他的影子惊喜地叫 起来： “啊!我的影子，是你吗?我好像看见 你了!真的，我看见你了!
c、是什么使盲孩子的心情 发生了变化? 影子的“爱
C、是什么使盲孩子的心情 发生了变化？ 影子的“爱
品读课文 把文章中触动你心灵 的字、词、句子或使你感 悟最深的段落找出来,谈 谈你的感受
把文章中触动你心灵 的字、词、句子或使你感 悟最深的段落找出来，谈 谈你的感受。 品读课文
云于课文的主题,可以水不同的角 度来理解。下面两种说法你同意吗?还有 +别的看法吗? 1对于像盲孩子一样孤单弱小的人,我们应该 关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明 和美好。 2.盲孩子获得光明的同影子也获得了生命, 变成了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸 福,自己也能得到幸福。 3.不管自己曾遭遇什么不幸,都要热睪生菱, 追求光明来来
关于课文的主题，可以从不同的角 度来理解。下面两种说法你同意吗？还有 别的看法吗？ 1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该 关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明 和美好。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命， 变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸 福，自己也能得到幸福。 3.不管自己曾遭遇什么不幸，都要热爱生活， 追求光明未来
白朗宁 专福的 因为我爱 因为我被爱
白朗宁： 我是幸福的， 因为我爱， 因为我被爱！
纪伯伦: 和你一同笑过的人,你可能把他忘掉; 和你一同哭过的人,你却永远不忘 佚名: 真友谊像磷火—在你周围最黑暗 的时刻显得最亮
纪伯伦： 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉; 和你一同哭过的人，你却永远不忘。 佚 名： 真友谊像磷火——在你周围最黑暗 的时刻显得最亮
课外拓展 1、爱表演的你,可以与你的爸爸、妈妈演一 演这个课本剧 2、爱诵读的你,可以背一背你喜欢的有关爱 的句子,与其他同学进行文学交流 3、爱唱歌的你,可以唱一唱爱的歌曲 4、爱制作的你,可以把爱的祝愿制成卡片, 送给你的朋友 5、爱写作的你,可以创设一个曲折情节,用 美的语言,以人间最美的情感为话题完成一篇 练笔
课外拓展 1、爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一 演这个课本剧 2、爱诵读的你，可以背一背你喜欢的有关爱 的句子，与其他同学进行文学交流 3、爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲 4、爱制作的你，可以把爱的祝愿制成卡片， 送给你的朋友 5、爱写作的你，可以创设一个曲折情节，用 美的语言，以人间最美的情感为话题完成一篇 小练笔