盲孩子和他的影子·评估测试 1.给下列各句横线处填上恰当的叠词。 ①从附近的丛林里飞来一只萤火虫 地,闪着 的 光 ②他 地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里 ③人们常常看到他俩在阳光下、月光下,像好朋友似的 ④……带他去牧场听牛儿 地叫,羊儿 地叫,… 走过小木桥去听 的流水声。 2.在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。 的目光② 的彩虹③ 的露珠 的圆脸⑤ 的头发⑥ 的旷野 3.在下列句子的横线处填入恰当的关联词语 ①那一夜,萤火虫陪伴他们玩了很久很久, 从手掌上飞起, 给他们带路,走近一丛蔷薇花; 又落在手掌上,闪闪发光。 ②影子告诉他,今夜 没有月光 天上的星星又多 又亮。 ③影子回答:“我从阳光里来, 从月光里来, 从灯 光里来 ④他 看见了太阳、月亮 看见了那么多萤火虫组 合的灯。 4.关于课文有下列说法,不正确的一项是 () A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗 情画意的境界。 B.对于像盲孩子一样孤单的人,我们应该关爱他们,这样他们才会 感受到生活的光明和美好 C.在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个 美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福 D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手,最后还变成了一个有生命 的美丽的孩子,这些想像都是毫无事实根据的,是胡乱编造出来哄骗小 孩子的。 迁移过关 小树 张三带着斧头在树林里走过,一棵小树拦住他,对他说道: “把这些树木砍个干净吧,好心肠的朋友,我希望你砍掉它们!它 们不让我自由发展,太阳光照不到我的身上;伸展我的根子吧,我又根 本找不到地方;我的四周没有一点儿风的声音,这些树木在我头顶上结 成了一个地道的罗网。我告诉你吧,要不是它们挡着我,要是我能自由 生长,一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲,我的友爱的 树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。然而,现在的情况却是如此,你 瞧!我是灌木一一就这么点儿高。” 于是张三挥动着他的斧头,为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫, 他在小树的四周,开辟出了整整齐齐的一块地方。 可怜的小树!它的胜利并没有存在多久,起初是炎热晒干了它的汁
盲孩子和他的影子·评估测试 1．给下列各句横线处填上恰当的叠词。 ①从附近的丛林里飞来一只萤火虫，________地，闪着________的 光。 ②他________、________地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 ③人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的________。 ④……带他去牧场听牛儿________地叫，羊儿________地叫，……， 走过小木桥去听________的流水声。 2．在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。 ①________的目光 ②________的彩虹 ③________的露珠 ④________的圆脸 ⑤________的头发 ⑥________的旷野 3．在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。 ①那一夜，萤火虫陪伴他们玩了很久很久，________从手掌上飞起， 给他们带路，走近一丛蔷薇花；________又落在手掌上，闪闪发光。 ②影子告诉他，今夜________没有月光，________天上的星星又多 又亮。 ③影子回答：“我从阳光里来，________从月光里来，________从灯 光里来……” ④他________看见了太阳、月亮，________看见了那么多萤火虫组 合的灯。 4．关于课文有下列说法，不正确的一项是 （ ） A．这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗 情画意的境界。 B．对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会 感受到生活的光明和美好。 C．在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个 美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 D．作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命 的美丽的孩子，这些想像都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小 孩子的。 迁移过关 小树 张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道： “把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！它 们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根 本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结 成了一个地道的罗网。我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由 生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的 树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。然而，现在的情况却是如此，你 瞧！我是灌木——就这么点儿高。” 于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫， 他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的一块地方。 可怜的小树！它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁
液,接着是挨到了大雨和冰雹的打击,最后,一场可怕的风暴,把它的 枝叶吹折打落了。 愚蠢的东西,”小树听见附近有一条蛇说道,“你的毁灭是你自己 招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子,那么,无论炎热 也 大风也好,都不可能这样地逼上门来:你有老树保护你的安全。如果到了 那些树木因为寿命已经结束,统统消失了的时候,这就轮到你一年年地 成长,长到它们那样的高大,那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力, 就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴,你也经得 住,也可以安然无恙。” 1.解释下列词语,并给加粗的字注音 ①荫庇 ②安然无恙 2.文中加“△”号的“这样”,具体指代什么内容? 3.联系全文,用“虽然……但……”为关联词写一句话,说明其他 树木对小树是既有弊也有利的 答 4.蛇为什么说小树是愚蠢的东西? 答 这个故事总结出的教训是 【答案】 1.①飘飘忽忽幽幽②踉踉跄跄跌跌爬爬③说说笑笑④哞 哞咩咩潺潺2.①惊奇②弯弯③明亮④红润⑤油亮⑥泥泞 3.①一会儿一会儿②虽然但③也还④不但还4.D 1.①大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息。比喻尊长照顾着晚辈或祖 宗保佑着子孙。 yin bi②形容很平安,没有受到什么损害。Yang2.“这 样”指:起初是炎热晒干了它的汁液,接着是挨到了大雨和冰雹的打击, 最后,一场可怕的风暴,把它的枝叶吹折打落了3.虽然老树给小树的 成长带来了诸多的不便,但更给小树提供了荫庇,保证了小树的健康成 长4.因为小树只看到其弊而没看到其利,自取灭亡5.我们人和人 之间也是相互需要的,谁也离不开谁,要互相关心 【提示】 基础训练”第2题:答案仅供参考,填入的修饰词语只要与中 词搭配恰当即可 “点将过关”第2题:“这样”指代的具体内容,要注意捕捉“炎热 风暴”在前文是如何摧残小树的
液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的 枝叶吹折打落了。 “愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己 招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热 也好， 那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地 成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力， 就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴，你也经得 住，也可以安然无恙。” 1．解释下列词语，并给加粗的字注音。 ①荫庇：________________________________。 ②安然无恙：________________________________。 2．文中加“△”号的“这样”，具体指代什么内容？ 答：________________________________________________。 3．联系全文，用“虽然……但……”为关联词写一句话，说明其他 树木对小树是既有弊也有利的。 答：________________________________________________。 4．蛇为什么说小树是愚蠢的东西？ 答：________________________________________________。5．由 这个故事总结出的教训是____________________________。 【答案】 1．①飘飘忽忽 幽幽 ②踉踉跄跄 跌跌爬爬 ③说说笑笑 ④哞 哞 咩咩潺潺 2．①惊奇 ②弯弯 ③明亮 ④红润 ⑤油亮 ⑥泥泞 3．①一会儿 一会儿 ②虽然 但 ③也 还 ④不但 还 4．D 1．①大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。比喻尊长照顾着晚辈或祖 宗保佑着子孙。yīn bì ②形容很平安，没有受到什么损害。Yàng 2．“这 样”指：起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击， 最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了 3．虽然老树给小树的 成长带来了诸多的不便，但更给小树提供了荫庇，保证了小树的健康成 长 4．因为小树只看到其弊而没看到其利，自取灭亡 5．我们人和人 之间也是相互需要的，谁也离不开谁，要互相关心 【提示】 “基础训练”第 2 题：答案仅供参考，填入的修饰词语只要与中心 词搭配恰当即可。 “点将过关”第 2 题：“这样”指代的具体内容，要注意捕捉“炎热”、 “风暴”在前文是如何摧残小树的